精神分裂症病人治疗依从性的重要性

治疗依从性是指病人对医嘱用药等治疗措施的依从性的执行程度，良好的治疗依从性是保证治疗安全有效的重要前提。精神分裂症病人治疗依从性差颇为常见，包括拒药，擅自停药、自行改变药物剂量、不规则用药、不按时复诊等，常导致疾病复发。据献报道，精神分裂症病人在第1次治疗后如果不坚持服药，1年内的复发率可达50％，也有报道为80％-90％，而坚持服药约40％，这表明提高精神分裂症病人对治疗的依从性，可使本病的复发率大大降低。     

住院精神分裂症患者治疗依从性分析

目的 了解住院精神分裂症患者治疗依从性的影响因素。方法 采用自行开发的调查表对60例精神分裂症患者进行调查，收集可能影响其治疗依从性的因素的状况，并对其进行分析比较。结果 住院精神分裂症患者治疗依从性受患者的年龄、文化程度、医患关系、家庭关系、用药量以及病人对所患疾病的认识程度的影响，提示我们应当从这些方面加强对病人的了解，提高病人的治疗依从性。     

精神分裂症患者维持治疗中的依从性研究

目的探讨精神分裂症患者维持治疗中的依从性。方法选取我院2009年12月-2014年12月的150例精神分裂症病人进行研究,对进行药物治疗的患者进行询问的方法进行依从性的统计分析。结果 150例患者完全依从的患者119例,为79.3%,不完全依从或不依从的患者31例,为20.7%;30岁的患者对治疗的依从性要明显优于30岁的患者,差异有统计学意义(P0.05);家庭关系好的患者对治疗依从性明显优于家庭关系差的患者,差异有统计学意义(P0.05);精神分裂症病人维持治疗中的依从性与家庭人际关系、年龄、治疗时间等有关。结论精神分裂症患者维持治疗中的依从性与患者的治疗时间、年龄、家庭关系有密切关系,提高患者对治疗的依从性可以减少精神分裂症病的发生。     

精神分裂症病人家属的健康信念对精神分裂症病人治疗依从性的影响

目的：探讨精神病病人家属健康信念对精神病病人治疗依从性的影响。方法：采用自制一般资料调查表、治疗依从性问卷、健康信念问卷对精神病病人、家属共126人进行问卷调查。结果：精神分裂症病人治疗依从依次从高到低是药物治疗依从、定期复查依从、生活方式改善依从；精神分裂症病人家属的健康信念总分及其条目均与精神分裂症病人治疗依从性有显著相关关系，其中家属的健康信念总分及精神分裂症治疗的益处、精神分裂症治疗的必要性等条目与精神分裂症病人的治疗依从性总分呈显著正相关；精神分裂症治疗不利处等条目与精神分裂症病人的治疗依从性总分呈显著负相关．结论：精神分裂症病人家属的健康信念是影响精神分裂症病人治疗依从性的重要因素，精神科医务人员应通过医院内健康教育提高精神病病人家属对精神疾病及其治疗、康复知识的认知，从而建立精神疾病治疗方面正确的健康信念，促进精神病病人治疗依从、提高精神病病人及其家庭生活质量．     

精神分裂症治疗依从性研究进展

治疗依从性是影响精神分裂症患者临床疗效的一类重要因素.本研究对现有资料予以检索复习,总结影响精神分裂症患者治疗依从性的相关因素,并归纳了对其进行干预以提升患者治疗依从性的相关方法和手段,总结出了提升患者治疗依从性的相关措施,以期为临床治疗提供有价值的科学依据.     

出院精神分裂症患者药物治疗依从性调查

目的 :了解精神分裂症患者痊愈出院后对药物治疗的依从性 ,分析依从性和不依从对精神分裂症的影响及不依从的相关因素。方法 :用自制的 14项调查表临床痊愈标准的精神分裂症患者进行调查 ,对取得完整资料 5 31例进行分析和统计学处理。结果 :痊愈出院后精神分裂症患者对药物治疗依从率 3个月为 73 2 6 %、 6个月为 6 1 0 2 %、 12个月为 5 1 6 0 %、2 4个月为 39 74%。药物治疗依从和不依从两组精神分裂症病人复发率有显著差异 (P <0 0 1) ,不依从因素中 ,家属对患者支持和关心程度对依从性影响最大 ,而人际关系、家庭经济对依从性影响也很大。结论 :服药依从性直接影响到精神分裂症患者的康复 ,提高患者对药物治疗的依从性 ,关键在于患者家属支持、关心 ,同时改善人际关系、家庭经济等因素     

心理护理对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨心理护理对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：将100例精神分裂症患者随机分为观察组50例,对照组50例。观察组在给患者药物治疗的基础上,根据患者不同病情对其进行心理护理,对照组单用药物治疗。结果：入组时两组对治疗的依从性差异无显著性（P〉0．05）,但研究结束时观察组对服药依从性优于对照组,差异有非常显著性（P〈0．01）,观察组患者治疗依从性明显高于对照组。结论：心理护理可以提高精神分裂症患者治疗依从性。     

家庭教育对农村精神分裂症患者的康复效果

目的：探讨个别家庭会谈式家庭教育对农村精神分裂症患者的康复效果。方法：对120例农村精神分裂症患者及其家属成员进行个别家庭会谈式家庭教育，并以120例单一药物治疗精神分裂症患者作对照。结果：一年后教育组的复发率为20.0%，显著低于对照组（41.7%），治疗依从性为86.7%，显著地对照组（60.0%，DAS总分明显下降，二者有显著性差异。结论：个别家庭会谈式家庭教育能明显减少农村精神分裂症患者的复发率，提高治疗依从性，改善社会功能。     

认知治疗对50例住院精神分裂症患者服药依从性影响的研究

目的:探讨认知治疗对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法:2010年1月至3月,我们对住院精神分裂症患者采用认知治疗,依据病情选择有部分自知力的患者50名,每日发好口服药后,利用康复治疗时间,针对提高患者的服药依从性开展行为技术和认知技术治疗,并在3个月后应用自制精神分裂症患者服药依从性调查量表进行测评。结果:精神分裂症患者在治疗后服药依从性明显提高;显示症状、生活质量、社会功能、家属满意度和自我接纳均有所改善。结论:对有部分自制力的精神分裂症患者实施认知治疗,将提高患者服药依从性,有助于改善患者的精神症状,提高患者的生活质量。     

家庭干预对精神分裂症康复治疗依从性的影响

目的 探讨家庭干预对精神分裂症患者治疗依从性的作用.方法 将200例居家治疗的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,研究组患者在药物治疗基础上,结合家庭干预,追踪随访6个月,对治疗依从性进行调查分析.结果 研究组患者在干预后2个月末及6个月末其治疗依从性明显优于对照组(P<0.01),不依从人数显著少于对照组(P<0.05).结论 家庭干预能显著提高精神分裂症患者居家治疗的依从性.     

健康教育对精神分裂症康复期患者治疗依从性的影响

精神分裂症目前还不能完全治愈,控制症状降低复发率在很大程度上依赖于抗精神药物的应用。精神分裂症病人中药物治疗依从性不良者75%复发,在服药病人中也有20%复发[1],如能提高病人的治疗依从性,复发率可大为降低。鉴于此,我们对康复期精神分裂症患者进行系统的健康教育,以期提高患者的治疗依从性,收到了较好的效果,现报道如下。1对象与方法1.1研究对象样本选自2003年2月~2004年8月,在我院8个病房住院治疗的部分精神分裂症康复期患者,共240例,男、女各120例,年龄在18~55岁,病程3月~5年,符合CCMD-3精神分裂症的诊断标准,排除有智能障碍及有…     

团体健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的对照研究

目的：探讨团体健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：对120名精神分裂症患者随机分为实施团体健康教育的研究组及未实施团体健康教育的对照组,每组各60人,在治疗6周后进行治疗依从性和对医护人员满意度进行比较。结果：在治疗6周后研究组治疗的依从性及患者对医护人员满意度均较对照组好,均具有显著性差异（P〈0．05）。结论：团体健康教育增加精神分裂症患者对治疗的依从性,提高患者对医护人员的满意度。     

电话随访对精神分裂症患者院外治疗依从性的影响

目的:探讨电话随访对精神分裂症患者的院外治疗依从性的影响。方法:将入组患者300例随机分为研究组和对照组,研究组定期进行电话随访,对照组未进行电话随访,分析电话随访对精神分裂症患者遵医行为的影响。结果:两组患者的依从性存在明显差异,研究组优于对照组,P﹤0.05。结论:电话随访提高了精神分裂症患者院外治疗依从性。     

健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的:探讨健康教育对社区精神分裂症患者治疗依从性的作用。方法:将110例社区精神分裂症患者随机分为干预组和对照组,每组各55例。干预组患者在药物治疗基础上,定时采取有针对性的健康教育干预,追踪观察6月,同时对治疗依从性进行调查分析。结果:干预组患者在健康教育6月后患者的治疗依从性、对自身疾病相关知识的知晓率、生活自理能力以及用药常识均有显著提高,且治疗依从性优于对照组(P<0.01)。结论:健康教育能显著提高社区精神分裂症患者对自身疾病的认识和治疗依从性。     

健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：对68例住院精神分裂症患者,进行有计划、有目的、有针对性的健康教育,通过收集患者的病史,在病区与患者交流的方式,从4个方面评估患者治疗的依从性：①对自身疾病的认知程度;②对精神科保健知识的掌握;③能否安心住院;④服药的主动性。并在健康教育前后对患者进行上述4个方面评估性的调查。结果：68例患者中,对自身疾病有一定的认知者由原来的13%上升到60%;对精神科保健知识的掌握由原来的12%上升到90%;能安心住院的,由原来的16%上升到75%;能主动服药者由原来的22%上升到95%。结论：健康教育可提高精神分裂症患者治疗的依从性,从而使精神分裂症患者的病情得到稳定,对预防病情复发起到了积极的作用,因此应重视精神分裂症患者的健康教育。     

循证护理健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的研究分析循证护理健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性产生的影响。方法选择该院住院治疗的精神分裂症患者160例,随机分成对照组和观察组各80例,两组患者均给予精神分裂症的常规药物治疗,观察组同时联合循证护理健康教育,比较护理治疗后两组患者治疗依从性的变化情况,通过应用护士用住院病人观察量表（NOSIE-30）反应患者病情的变化与护理治疗效果,同时配合简明精神病评定量表（BPRS）来全面地分析。结果循证发现影响精神分裂症患者治疗依从性的因素包括患者的不良情绪、缺乏对疾病与坚持服药重要性的认识以及护理人员对患者家属缺乏相关的健康教育,针对上述因素实施针对性的护理;经护理治疗后,观察组患者的治疗依从性、NOSIE-30评分、BPRS评分均显著优于对照组患者,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论循证护理健康教育在住院精神分裂症患者具有较高的应用价值,能够发现影响精神分裂症患者治疗依从性的因素从而给予针对性的护理,从而提高患者的治疗依从性,进而提高护理治疗的效果,促进患者症状的改善缓解、生活质量的提高,值得作为临床护理的参考和借鉴。     

自我管理健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨自我管理健康教育对提高精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：78例精神分裂症患者,随机分为对照组和实验组各39例。两组均进行系统的抗精神病药物治疗和一般的卫生宣教,实验组在此基础上实施自我管理健康教育,并随访2年。对两组进行治疗依从性及病情、社会功能进行比较。结果：实验组的治疗依从性显著优于对照组,病情及社会功能方面有显著改善。结论：实施自我管理健康教育是保证精神分裂症患者遵医行为的有力措施。     

精神分裂症患者维持治疗依从性及影响因素

目的：研究精神分裂症患者院外康复期药物维持治疗依从性。方法：采用直接面询法详细访问、记录和评定165例精神分裂症患者院外药物治疗的依从性,并收集一般资料,抗精神病药物使用情况及影响药物维持治疗依从性的有关因素,统计学处理采用卡方检验。结果：所有患者中完全依从43．7％,部分依从41.3％,不依从15．0％。影响药物治疗依从性因素为性别、年龄、药物不良反应、家庭干预、家庭人际关系。结论：提高院外康复期药物维持治疗依从性可巩固康复效果,减少复发。     

精神分裂症康复期药物维持治疗依从性研究

目的：研究精神分裂症患者院外康复期药物维持治疗依从性。方法：采用直接面询法,详细访问和评定415例精神分裂症患者的院外药物治疗依从性,并收集一般人口学资料,抗现药物使用情况及影响药物维持治疗依从性的有关因素,统计学处理采用卡方检验,结果：所有患者中完全依从55．9％,部分依从23．6％,不依从20．5％,影响药物治疗依从性因素为年龄,药物剂量,家庭环境关系,性格,结论：提高院外康复期药物治疗依从性,可巩固康复效果,减少复发。     

精神分裂症康复期药物维持治疗依从性研究

目的研究精神分裂症患者院外康复期药物维持治疗依从性。方法采用直接面询法,详细访问和评定415例精神分裂症患者的院外药物治疗依从性,并收集一般人口学资料,抗精神病药物使用情况及影响药物维持治疗依从性的有关因素,统计学处理采用卡方检验。结果所有患者中完全依从55.9%,部分依从23.6%,不依从20.5%。影响药物治疗依从性因素为年龄、药物剂量、家庭环境关系、性格。结论提高院外康复期药物治疗依从性,可巩固康复效果,减少复发。