韩国延世大学护理学院的护理教育

应韩国延世大学护理学院院长金照子女士的邀请 ,我们于 2 0 0 0年 9月 1 9至 2 1日前往延世大学护理学院进行了交流访问 ,对延世大学护理学院的护理教育情况进行了考察。1　基本情况1 .1　教育层次和机构设置韩国延世大学位于汉城的西部 ,是韩国一所非常著名的综合大学 ,创建于 1 885年 ,是一所由教会办的私立大学。大学由 1 7个学院组成 ,护理学院是其中之一。延世大学护理学院是韩国非常优秀的护理学院 ,其护理教育代表了韩国护理教育的最高水平。 1 96 8年延世大学护理系成立了护理学院 ,经韩国教育部批准 ,成为韩国第一家护理学院。延世…     

北卡罗来纳州大学教会山分校护理学院介绍

1 学校简介 北卡罗来纳州大学教会山分校护理学院创建于1950年,是美国一所杰出的护理学院,担负着护理教育、护理研究和护理实践三个使命.     

香港中文大学那打素护理学院进修体会

<正>2010年3月,笔者有幸在香港中文大学那打素护理学院进修学习1个月,切身体会其护理教育的模式与特点,介绍如下。1学院简介那打素护理学院的前身是香港中文大学医学院护理学系,于1991年成立,为香港最早开设的大学本科护理学系,目前提供护理学士、硕士及博士三个层次的课程。为感谢雅丽氏何妙龄那打素医院执行     

山西医科大学护理学院办学思路

1　护理学院简介　　山西医科大学护理学院是培养高素质护理专业人才的基地 ,是山西省护理师资培训中心及国家级护理师资培训基地。其前身为建于 1962年的山西医科大学第一医院护士学校 ,有数个分院 (同时设中专部 ) ,设有护理等专业。现有在校生 2 0 0 0人 ,含研究生、本科、专科、中专四个层次 ,各级教师 13 0人 ,图书馆藏书 3万册 ,主办国家一级杂志《护理杂志》 ,自办报纸《临床教育》。投资 3 0 0万元建护理操作实验室、模拟病房及全国一流的护理实验设施。实习基地有卫生部属医院或国家级医院、山西医科大学第一医院等省级医院及各地…     

英国护理现状、发展及其思考

①　拥有出色的学习设施、师资力量和学生支持的兰开夏中央大学位于风景优美且安静祥和的英国小镇普来斯敦 ,目前在校学生 2万余人 ,是英国规模较大、声誉较高的综合性大学之一。全校共设 6个学院 ,即 :文法学院、技术及设计学院、健康学院 (下设护理学院 )、农业学院、理学院和商学院。1999年英国高等教育质量认证机构对大学进行了一次全面评估和审核 ,结果相当满意 ,尤其是美国研究、心理学、产科护理学 3门课程取得了优异的成绩。兰开夏中央大学十分注重国际间的合作交流 ,其合作伙伴遍及欧洲、中国、美国、南非和澳大利亚的 12 0所学校…     

加拿大BC省协作护理教学对我国护理教学改革的启示

为拓宽视野,更新观念,办好我系的本科护理教学,笔者应加拿大Kwantlen大学邀请,由原江南学院荣毅仁教育基金资助,于2 0 0 0年—2 0 0 1年对Kwantlen大学学院护理系进行了为期1a的访问学习。这次学习有幸接触到加拿大BC省的协作护理教学(CollaborativeNursingProgram ) ,深受启发。其办学思想和教育模式值得我们学习和借鉴。现从以下几个方面介绍如下。1　协作护理教学介绍1.1　协作护理教学的产生　1988年,维多利亚大学护理学院和6个专科学院代表、BC省大学、一些医院和社区护理机构以及注册护士协会共同召开课程设置研讨会。在这次会议…     

2011华夏高等护理教育联盟年会在四川大学华西医院召开

9月27日上午，由香港理工大学护理学院主办、四川大学华西医院协办的“2011华夏高等护理教育联盟年会”在成都人使宾馆召开，来自两岸四地69所护理院校的领导出席了大会。此次年会主要议题为总结联盟过去一年的工作，北华大学护理学院、香港理_T大学护理学院、新疆医科大学护理学院院K分别汇报了Journal of Clinical Nursing杂志摘要翻译工作、香港田家炳教育基金内地学者访问交流计划、四川I大学香港理大大学联合培养灾害护理博硕士课程，以及2012年联盟暑期课程安排。大会还就2013年一2014年暑期交流活动计划、协和医科大学护理学院牵头负责的AdvancedJournalofNursing中文摘要翻译工作小组成立、联盟未来三年工作计划进行讨论，并就联盟上一心＂集人进行改选。会上，我院荣幸当选联盟下一届召集人单位。     

夯实护理教学基础 培养一流护理人才——激流中奋进的复旦大学护理学院

一、学院简介 复旦大学护理学院成立于1997年，由原上海医科大学护理学部与上海医科大学附设护士学校合并而成，是全国最早成立的护理学院之一，在全国高等护理教育领域享有良好的声誉。     

香港护理教育介绍

我们于 2 0 0 1年 7月赴香港考察护理教育情况。我们先后参观考察了伊利莎白医院护士学校、香港医院管理局深造学院、香港卫生署蓝田分科诊所 (社区护理 )、香港理工大学护理学院、葵涌医院 (精神科 )护士学校、玛嘉烈医院护士学校、那打素护士学校、香港中文大学护理学院、联合医院等九个单位。比较系统地了解香港护理教育的历史及发展趋势 ,普通科护理教育 (二年制登记护士教育、三年制注册护士教育、三年制护理高级文凭教育、四年制护理学士学位教育、护理硕士学位与博士学位教育 )和专科护理教育 (社区护理、精神科护理、老年科护理、产…     

美国护理教育和护理工作考察报告

中国医学科学院,于1983年5月14日至6月30日派我们赴美考察护理教育和护理工作。在美期间对五个州的五所大学制的护理学院进行参观学习,每校四天全程由泰国玛希多尔大学护理学院副院长塔森那·布图陪同,7月1日回国。     

博大精深的人文情怀 严谨求实的育人理念——中国协和医科大学护理学院承载历史重任、创造新的辉煌

中国协和医科大学护理学院是我国最早开展高等护理教育的学校，其前身是1920年成立的北京协和医学院护士学校，当时为四年制，毕业生由美国纽约州立大学授予学士学位。1952年在国家统一要求下高等护理专业停止办学。1985年国家教育部批准中国协和医科大学等8所医学院校恢复高等护理教育，1996年国家卫生部批准中国协和医科大学成立护理学院，该学院为我国改革开放以来第一所护理学院。1996年建立护理学硕士点，2005年开展护理学博士项目。     

《护理学基础》实验教学中的常见问题与对策

《护理学基础》是护理专业学生学习基础理论和基本技能的重要课程之一[1]。其中技能操作有80余项,国内各院校课程设置时一般实验课所占比例在该课程的1/2～2/3,目的是给学生合理的实验实习时间、确保教学质量,因为熟练掌握各种护理技术操作是护生进入临床成功扮演护士角色的必修内容。就此总结了某医科大学护理学院在护理本科生《护理学基础》实验教学中的常见问题与对策,现介绍如下。1一般资料教学对象为某医科大学护理学院1999年—2005年6个年级本科学生共528人,其中一本入学186名(35.2%),专升本入139名(26.3%),三本入学203名(38.4%);学制…     

护理教育在国外的地位

1980年7月13日至8月23日,我参加了由王懿同志率领的中国卫生部护理考察组(共4人),前往菲律宾、澳大利亚、新西兰三国进行了考察访问。通过考察访问,我们了解并学习到很多东西。我仅对护理教育的情况,综述一些自己的印象。在三国中,我们共参观访问了12个护理教育机构,其中包括菲律宾的马卡蒂医学中心护士进修学校、东方瑞马医学中心大学护理学院、菲律宾大学护理学院及公共卫生学院,澳     

努力开创护理专业发展的新局面——前进中的北京大学护理学院

北京大学护理学院(原北京医科大学护理系)建于1984年,是中国首批恢复高等护理教育的院校之一;1990年经国务院学位委员会批准,成为中国第一个护理专业硕士学位授权单位。1999年7月在原北京医科大学护理系的基础上,北京医科大学卫生学校的部分教职工并入,重新组建成立了北京医科大学护理学院,2000年4月北京医科大学和北京大学合并成新的北京大学后更名为北京大学护理学院。学院下设3个办公室,4个教研室,现有教职员工47人,其中教师34人,有教授、副教授职称的9人,聘请4位美藉护理专家担任客座教授,还有数十位临床兼职教师共同承担护理教学任务。形成了包括研究生(含统招、在职及研究生课程进修班)、本科生(含统招、夜大专升本、自考专升本)、专科(含高职、高专、夜大大专)等多层次、多轨道的教学体系,护理学院每年还承担护理临床人员和护理师资的在职教育。同时学院十分注重护理科研工作,主要科研方向有护理教育、临床护理、社区护理、护理管理及医院感染控制等。以现代开放的态度参与对外交流是护理学院良好的传统,护理学院与世界十余个国家及港、澳、台地区有着良好的交往与合作,先后与美国HOPE基金会、KELLOGG基金会、中华医学基金会(CMB)等国际组织保持良好的合作关系,并同知名的公司如强生、3M等有成功的合作。学院还与美国MICHIGAN大学护理学院、瑞典ERSTA大学护理学院及香港理工大学护理学院建立了姊妹学校关系,共同促进中国及国际护理专业的发展与交流。     

澳大利亚大学护理教育课程设置与借鉴

在澳大利亚,护理学被誉为是一门全面的、具有挑战性的而且达到很高学术标准的学科。目前占澳洲护士数量80％的注册护士接受过大学本科护理教育并获得学士学位。2007年2月-7月,笔者作为访问学者赴澳大利亚昆士兰大学护理学院学习,学习期间全面了解和认识了澳大利亚护理本科教育教学与临床实践的全过程,深入大学课堂,亲自观摩和聆听澳洲老师的授课;进入医院病区,参观和学习澳洲医院的临床护理。现就学院护理学士学位教育课程设置介绍如下。     

从批阅护生实习日记中探讨临床带教方法

实习日记不仅能反映护生实习期间的生活、收获及感受,还是带教教师与护生沟通的桥梁[1]。我院自2004年—2011年每年接收九江学院、鄂州职业大学、新余学院、江西护理职业技术学院、南昌市卫生学校等10余所护理学院的本科、专科、中专护理实习生150人～200人,共1 300余人,年龄16岁～22岁。笔者从年月—年月共批阅护生实习日记余     

博大精深的人文情怀 严谨求实的育人理念——中国协和医科大学护理学院承载历史重任、创造新辉煌

中国协和医科大学护理学院是我国最早开展高等护理教育的学校．其前身是1920年成立的北京协和医学院护士学校．当时为四年制．毕业生由美国纽约州立大学授予学士学位。1952年在国家统一要求下高等护理专业停止办学。1985年国家教育部批准中国协和医科大学等8所医学院校恢复高等护理教育，1996年国家卫生部批准中国协和医科大学成立护理学院．该学院为我国改革开放以来第一所护理学院。1996年建立护理学硕士点，2005年开展护理学博士项目。     

菲律宾的护理教育

1991年，我有幸在世界卫生组织奖学金的资助下，到菲律宾大学护理学院进修护理教育一年。其间，我选修了1～4年级的某些课程，参加了他们的课堂学习及临床实习活动。在实习期间，与菲律宾总院教育室有较多的交往，有机会较详细地了解到菲律宾的护理教育。现将观感叙述如下。一、概况菲律宾大学是一所国立的综合性大学，有护理学院、医学院、药学院、农学院等等，分布在首都马尼拉及其它省份。护理学院位于首都马尼拉，是菲律宾护理教育的最高学府。每年招收学土生70～100名，硕士生50名左右，博士生10名左右。每年毕业的学生几乎都可通过国…     

中国协和医科大学护理教育改革的回顾与思考

中国协和医科大学护理学院是国家教育部批准的我国第一所护理学院,该学院从１９９６年开始在国家教育部、卫生部和中外护理专家、教育专家的热情支持下,实施了全新的护理教育教学课程体系,这一课程体系以现代护理观、教育观为指导,以整体护理为主线,重新整合了原有的全部基础医学、护理学课程,建立了以学生为中心、以教师为主导的新模式。经过５年的实践,事实证明,协和医科大学护理教育改革基本达到了预期的目的。     

山西医科大学护理学院

山西医科大学护理学院成立于2001年4月,同年开始招收护理硕士研究生,2002年开始招收护理本科生,为护理学博士、硕士授权点,主办国家级期刊《护理研究》、建设有省级品牌专业——护理学,是山西省培养高级护理人才的最高学府。学院成立以来,以王斌全院长提出的“爱心·仁术”为核心文化理念,以素质教育为根本、创新能力为核心、专业学习为重点、社会实践为纽带,培养本科、硕士多层次护理人才。目前共招各类本科学生四千余人,硕士研究生三百余人,学生就业率100％,是目前山西医科大学招生人数最多、就业率最好的二级学院之一。