饮食干预治疗在社区糖尿病防治中的疗效观察

目的:观察饮食干预治疗在社区糖尿病防治中的疗效.方法:选取在我院诊断为2型糖尿病的96例社区患者,随机分为观察组和对照组,每组48人,对照组患者给予降糖药物及健康教育治疗,观察组给予降糖药物+健康教育+饮食干预治疗,两组患者均治疗6个月,比较两组患者治疗前后空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(GHbA1)的变化情况.结果:空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白在治疗后的变化溶度,观察组与对照组比较,经T检验,P值均＜0.05,差异有统计学意义.结论:对社区糖尿病患者的治疗,及时采取给予饮食干预,可以有效的控制患者血糖浓度,提高患者的生活质量和身体健康.     

社区健康教育对2型糖尿病患者的疗效研究

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者的疗效。方法对两组2型糖尿病采用常规治疗和社区健康教育加常规治疗,半年后观察两组在空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及生活方式的变化。结果实验组生活方式的变化及空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、体重指数与对照组相比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区健康教育对2型糖尿病的治疗疗效及生活质量有很大提高。     

饮食疗法在社区糖尿病防治中的作用探讨

探讨饮食疗法在社区糖尿病患者中的方法和作用。方法：选取我院在2010年5月至12月间诊断的40例Ⅱ型社区糖尿病患者，患者均为自愿参加。将所有患者分为两组，实验组和对照组，每组各20例。对照组患者进行降糖药物和健康教育治疗，而实验组进行降糖药物、健康教育和饮食疗法三种方式的综合治疗，所有患者维持半年的治疗后观察和检测两组患者在治疗前后的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后2h的血糖等指标的改善和变化情况。结果：对两组社区糖尿病患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后2h的血糖等指标对比后发现，实验组患者比对照组患者改善情况较好，实验组患者的多尿、多饮、多食、消瘦、乏力和肥胖等症状也得到了不同程度的缓解，优于对照组。以上对比结果组间比较有统计学意义（ P＜0．05）。结论：饮食疗法对社区糖尿病患者的作用效果显著，患者临床指标改善情况理想，饮食疗法可以作为药物治疗的辅助治疗手段，帮助社区糖尿病患者控制血糖浓度，并提高患者的生活质量和饮食质量。     

社区健康教育对2型糖尿病患者自我管理的影响

目的：探讨社区健康教育对2型糖尿病患者自我管理的影响,为进一步制订干预措施提供依据。方法按系统随机抽样方法从我中心的糖尿病登记系统中随机抽取114例糖尿病患者,所有病例均在原2型糖尿病治疗方案基础上增加社区健康教育干预观察6个月。对干预前后进行自我管理水平以及血糖水平进行评价和分析。结果社区健康教育后自我管理能力普遍强于健康教育前（P<0.05）;空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于健康教育前（P<0.05）。结论社区健康教育能有效提高2型糖尿病患者的自我管理能力,控制患者的血糖水平。     

社区健康教育对老年糖尿病患者的干预效果评价

目的观察社区健康教育对2型糖尿病患者的干预效果。方法选取40例糖尿病患者作为干预对象,通过1年的社区健康教育,观察患者餐前血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白变化。结果本组患者干预前后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对2型糖尿病患者通过社区健康教育可以有效改善血糖水平,降低糖尿病并发症的风险,提高患者的生活质量。     

健康干预对2型糖尿病的疗效观察

目的：探讨健康干预对糖尿病的疗效。方法：选择本院门诊116例2型糖尿病患者,随机分为两组,两组均给予常规健康教育和药物治疗,干预组在此基础上进行生活方式干预、饮食干预、运动干预、心理干预、合理用药,治疗前后对患者生活满意度调查,检测干预前后空腹血糖（FBS）、糖化血红蛋白（Hbc）、餐后2小时血糖（P2hBS）。结果：两组干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2小时血糖均较治疗前有下降,且干预组下降幅度明显大于对照组,两组比较差异具有显著性,有统计学意义P〈0．05。结论：健康干预对2型糖尿病的血糖控制,病情的缓解及减少并发症等起到积极作用。     

社区健康教育对糖尿病的影响

目的:探讨社区健康教育对糖尿病病情控制、患者自我保健意识的影响。方法:选取2011年3月-2012年3月在本辖区建立健康档案的糖尿病患者60例,随机分为教育组和对照组各30例,教育组实施规范化的健康流程,每2个月检测2组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白。结果:健康教育组空腹血糖和餐后血糖、糖化血红蛋白水平明显降低,P<0.05。结论:健康教育可以促进糖尿病患者自我保健行为,控制病情发展,减少并发症的发生。     

饮食疗法在社区糖尿病中的作用及探讨分析

目的:探讨饮食疗法在社区糖尿病患者中的方法和作用。方法:选择40例Ⅱ型社区糖尿病患者,患者均为自愿参加。将所有患者分为试验组与对照组,每组20例。对照组患者进行降糖药物和健康教育治疗,而试验组进行降糖药物、健康教育和饮食疗法三种方式的综合治疗,所有患者维持半年的治疗后观察和检测两组患者在治疗前后的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后2 h的血糖等指标的改善和变化情况。结果:对两组社区糖尿病患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后2 h的血糖等指标的对比后发现,试验组患者比对照组患者改善情况较好,试验组患者的多尿、多饮、多食、消瘦、乏力和肥胖等症状也得到了不同程度的缓解,优于对照组。以上对比结果组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:饮食疗法对社区糖尿病患者的作用效果显著,患者临床指标改善情况理想,饮食疗法可以作为药物治疗的辅助治疗手段,帮助社区糖尿病患者控制血糖浓度,并提高患者的生活质量和饮食质量。     

家庭医生团队专职健康教育护士对2型糖尿病患者健康教育效果评价

目的:探讨家庭医生团队中专职健康教育护士对2型糖尿病患者健康教育效果及重要指标的影响。方法:选取社区健康服务中心慢性病管理中的2型糖尿病患者符合入选条件96名,以自愿为原则签约服务。对比干预前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、体重指数数据。结果:干预12个月后,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、体重指数明显改善。差异具有统计学意义(p0.05)。结论:采用家庭医生团队专职健康教育护士对2型糖尿病患者进健康教育,能影响患者生活方式,明显改善患者多项重要指标。对慢性病管理及家庭医生团队建设具一定指导意义。     

拜唐苹治疗2型糖尿病146例临床观察

目的：拜唐苹治疗2型糖尿病临床观察。方法：对146例2型糖尿病患者给予口服拜唐苹治疗,观察治疗前后的空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白、空腹C肽及体重的变化。结果：空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白,治疗后较治疗前明显下降（P〈0.05）;空腹C肽及体重无显著差异（P〉0.05）。结论：拜唐苹可明显降低2型糖尿病患者的餐后血糖及糖化血红蛋白,增加胰岛素的敏感性,可以预防糖尿病多种慢性并发症。     

2型糖尿病患者进行糖尿病教育的效果观察

目的研究糖尿病教育对2型糖尿病患者血糖控制的效果。方法选择2012年6月-2013年12月收治的2型糖尿病患者100例,随机分为观察组和对照组各50例。观察组接受健康教育授课,对照组不接受授课。比较两组患者空腹血糖、三餐后2 h血糖,健康教育前、后12周的糖化血红蛋白。结果健康教育后两组患者空腹血糖、三餐后血糖和糖化血红蛋白水平差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全面、良好的糖尿病教育可以使2型糖尿病患者更好地控制血糖。     

全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的疗效分析

目的研究糖尿病健康教育的有效干预模式,探讨糖尿病健康教育对2型糖尿病患者的血糖变化指标、糖尿病知识知晓率和患者依从性的影响。方法选取106例2型糖尿病病人,随机分为两组,对照组53例,进行规范治疗和一般健康教育,观察组53例,除规范治疗外辅以全程强化糖尿病教育,观察两组8个月后空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识知晓率和依从性情况。结果两组治疗后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白均有下降,观察组下降幅度大于对照组（P〈0.01）,并且糖尿病知识知晓率和依从性提升幅度高于对照组（P〈0.01）。结论全程强化健康教育有助于2型糖尿病患者糖代谢的改善,能提高患者对糖尿病的认识和依从性,有利于病情的控制。     

上海市某社区老年2型糖尿病患者的干预研究

目的 探讨糖尿病教育对社区2型糖尿病的治疗性干预效果。方法 采用系统抽样方法,在上海市某社区随机选择观察组30例2型糖尿病病人,除常规药物治疗辅以糖尿病教育4周;对照组28例,仅常规药物治疗,检测和比较两组治疗前后血糖及糖化血红蛋白水平。结果 两组治疗后空腹血糖、餐后2小时血糖、平均血糖及糖化血红蛋白水平均有下降,但干预组下降幅度大于对照组（P均＜0．05）。并且日血糖波动范围明显减少,对照组血糖波动在治疗前后无明显变化。结论 糖尿病教育对社区中的2型糖尿病患者是一种重要的辅助治疗措施。     

健康教育干预对社区糖尿病患者血糖控制的影响

目的 探讨健康教育干预对社区糖尿病患者血糖控制的影响.方法 对96例2型社区糖尿病患者进行多种形式的健康教育干预,使患者掌握自我病情观察,自我血糖监测及饮食控制等.结果 实施护理干预前后糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖、餐后2h血糖间差异有显著性意义(P<0.001).结论 健康教育干预对社区糖尿病患者的血糖控制有较好的促进作用.     

磷酸西格列汀治疗2型糖尿病的临床疗效观察

目的观察口服降糖药磷酸西格列汀对2型糖尿病患者的临床疗效及安全性。方法对50例血糖控制欠佳的2型糖尿病患者进行为期12周的磷酸西格列汀治疗观察,分别于治疗前及治疗半个月后、1个月后、2个月后、3个月后测定患者的空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖、胰高血糖素、血常规、血压、肝肾功能、腰围,治疗3个月后测糖化血红蛋白（HbA1C）。结果磷酸西格列汀治疗1、2、3个月后空腹血糖及餐后2 h血糖、胰高血糖素水平均较治疗前明显下降（P〈0.05或0.01）,3个月后糖化血红蛋白明显下降（P〈0.05）。血压、肝肾功能、血常规及腰围无明显变化（均P〉0.05）。结论磷酸西格列汀有明显降低2型糖尿病患者空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白及抑制α细胞活性的作用,同时无明显副作用,是治疗2型糖尿病有效且安全的口服降糖药。     

2型糖尿病患者健康教育效果评价

目的评价2型糖尿病健康教育效果,为对2型糖尿病患者实施健康教育提供实际依据。方法对在我中心就诊查出的2型糖尿病患者实施为期半年的综合干预措施,比较干预前后血糖改变情况。结果观察对象在干预前空腹血糖平均为8.6mmol/L,餐后2h血糖为12.5mmol/L.糖化血红蛋白（HBA1C）平均7.5。综合干预后,3项指标平均值分别达到空腹血糖平均为6.4mmol/L,餐后2h血糖为8.0mmol/L.糖化血红蛋白（HBA1C）平均6.4。2项指标均降低,并与干预前有统计学差异（P〈0.01）。干预后达到糖尿病控制目标水平。结论实施综合干预后2型糖尿病患者血糖平均水平明显下降。加强健康教育,强调非药物治疗和正确药物治疗是控制2型糖尿病的有效措施。     

二甲双胍联合用药治疗2型糖尿病的疗效观察

目的了解二甲双胍联用罗格列酮（RGZ）治疗2型糖尿病（T2DM）的疗效。方法对85例2型糖尿病患者同时给予口服罗格列酮和二甲双胍,观察治疗前后的患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、空腹胰岛素水平。结果空腹血糖及餐后2h血糖治疗后较治疗前明显下降（P〈0.05）,糖化血红蛋白、空腹胰岛素水平治疗后也明显降低（P〈0.05）。结论二甲双胍和罗格列酮联合应用可降低2型糖尿病患者的胰岛素水平,改善胰岛素抵抗,有效控制患者餐后高血糖。     

系统健康教育在2型糖尿病患者治疗中的应用

目的 探讨系统健康教育对糖尿病患者降血糖效果的影响.方法 120例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组行常规治疗,观察组在常规治疗基础上给予健康教育.分别测定治疗3个月、6个月后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白.结果 治疗3个月、6个月后两组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均下降,观察组各代谢指标下降程度比较对照组更显著(P＜0.05).结论 系统健康教育干预可有效促进2型糖尿病患血糖下降,提高患者生存质量.     

个体化健康教育与促进对糖尿病患者血糖及并发症的影响

目的：观察个体化健康教育与促进对预防糖尿病并发症的影响。方法：收集我市某社区医院2010年1月至2012年1月记录的糖尿病患者240例,按随机数字表法分为观察组与对照组,每组各120例,对照组给予常规糖尿病治疗,观察组在此基础上进行个体化健康教育,随访25个月,对比分析两组患者血糖指标达标情况与糖尿病并发症的发生情况。结果：观察组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白达标率明显优于对照组,观察组并发症发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：个体化健康教育与促进能够有效控制患者的空腹血糖、餐后2h血糖与糖化血红蛋白水平,降低糖尿病患者相关并发症的发生率。     

早期胰岛素强化治疗2型糖尿病临床疗效观察

目的探讨2型糖尿病患者早期胰岛素强化治疗的临床疗效及对血糖、胰岛B细胞功能的影响。方法新诊断的2型糖尿病患者79例,随机分为胰岛素强化组（治疗组）49例;口服降糖药物组（对照组）30例,疗程8周,观察两组治疗前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、糖化血清蛋白、空腹C肽、体重指数指标的变化。结果胰岛素强化组治疗后空腹血糖、餐后2h血糖控制满意,糖化血红蛋白及糖化血清蛋白和体重指数下降,空腹C肽水平升高,而且脱离胰岛素治疗后监测血糖控制满意。口服降糖药物组空腹血糖等各项检测指标有改善,但与治疗组比较均有显著差异（P〈0．01）。结论2型糖尿病患者早期胰岛素强化治疗能更有效地控制血糖水平,降低高糖毒性,减轻胰岛素抵抗,使胰岛B细胞功能得到改善,能延缓糖尿病自然病程的进程。