医学免疫学和医学微生物学实验教学改革初探

培养和提高学生的综合素质和创新能力是实验教学的重要任务。皖南医学院对医学免疫学和医学微生物学实验教学进行了改革,为医学本科生开设了综合性实验、设计性实验,改进了实验考核方法,建立了开放式实验教学模式。实践证明,新的实验教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和创新思维能力,提高了学生的综合素质,达到了提高教学质量的目的。     

学生社团活动中贯通医学人文教育的思考与实践

医学人文教育和社团活动都有育人的实践性、综合性、融合性等特点,对提高大学生综合素质和能力具有特殊的作用。充分利用学生社团活动平台贯通医学人文教育,形成融医学人文教育、专业技能锻炼、提高综合素质于一体的实践培养途径,是强化医学人文教育重要而又有效的形式。     

预防医学本科学生综合素质现况调查

为了解预防医学专业本科学生综合素质现状,推进预防医学教学改革提供科学依据.本调查采用整群抽样的方法,应用自填问卷的调查方式,对一所综合大学预防专业本科学生的身心素质、学习素质和情感发展素质进行现况调查.调查结果显示,学生综合素质总体情况均在标准范围内,但大部分学生的外向度和自信心存在不足有待加强.提高预防医学本科学生素质,应结合预防医学特点,改革教育和教学方法,转变教育观念,加强社会实践和职业生涯教育.     

新时期医学遗传学实验教学的体会

随着生命科学的发展,医学遗传学实验教学成为提高医学生综合素质的一个重要手段,为了培养学生的思维力、观察力和创造力,对原有的实验教学方法进行改进,改变原有的实验教学模式,提高教师自身素质和修养,注重与学生交流等方面内容,最终达到提高学生综合素质的目的。     

多元化教学模式培养综合素质高的医学人才

医学遗传学是医学教育中的一门非常重要的基础学科。为在有限的时间内,优化医学遗传学教学,提高教学效率,调动学生学习积极性,把医学生培养成综合素质高的医学人才,笔者将多元化教学模式用于医学遗传学教学,内容包括:制定合适的教学内容、改进教学方法、开展第二课堂促进教学、开展实践教学、多元考核。实践表明,多元化教学模式提高了教学效率,促进了教师和学生综合素质的提升,学生的自主学习能力、综合应用知识能力、分析问题与解决问题能力、语言表达力都得到很大提高,沟通合作意识得到加强。     

改革实践教学 培养实用型医学人才

对于省（市）属医学普通高等学校而言,培养出能更好地服务于地方的＂基础扎实、创新精神强、实践能力强、综合素质高＂的实用型人才是一项十分重要而又迫切的任务。而实用型人才的培养需要通过医学实践教学改革促进多学科知识的交叉、渗透和融合,提高学生动手、动脑和实践的能力,提高学生科学思维和自学能力,培养学生初步科研能力,促进学生综合素质的提高[1]。     

在医学英语教学中如何贯彻人文精神

目前全国绝大多数医学院校均开设了医学英语必修课或选修课,这不仅由医学科学发展学术交流和医疗服务的客观要求所决定,也是使学生综合素质提高的重要举措。作为语言课程,医学英语教学的主要作用是使学生掌握一种实用的语言工具,同时也担负了促进学生提高个人素质的重要任务。医学英语教学贯彻人文精神是全面提高学生素质的重要措施。[第一段]     

提高医学遗传学实验教学效果的措施

实验教学在我国医学教育中占有及其重要的地位,对于培养合格的医学人才起着决定性的作用。实验教学是提高学生综合素质、实施素质教育的重要途径。为培养学生的综合素质,我们积极进行了医学遗传学实验教学改革,优化教学内容,改革教学方式、方法,探索一条适合医学遗传学实验教学改革发展的道路。     

浅谈医学院校学生统计学教学与素质和能力的培养

随着医学模式的转变 ,加强学生全面素质教育 ,培养新世纪医学人才 ,已成为当今医学院校面临的首要任务。为了提高医学统计学教学质量 ,奠定学生今后的医学科研基础 ,我们对学生统计学素质和能力的培养模式进行了初步改革 ,使学生的综合分析问题能力和实践能力得到较大提高     

深化教学改革,提高医学微生物学实验教学质量

医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境;改革实验内容、实验教学方法及教学手段;注重学生综合素质的培养;加强交流,虚心接受,教学相长。学校以及医学院对实验教学非常重视,鼓励对学生、对教学有利的教学改革,大学拨出一定的经费,已经进行了五期的实验教改项目立项和三期的精品实验项目立项工作。实践证明,学生的整体水平越来越高,对教学对实验的要求也越来越高。当今社会、时代的发展也需要培养出更优秀更具有高水平综合素质的人才,因此提高教学质量、提高学生的整体素质,为社会培育综合素质人才是各高等院校都面临的问题和挑战,面对这一现状,将不断努力,为培养更多更好的医学人才做出应有的贡献。     

构建高等医学院校教育质量评估体系的探索与实践

构建学校内部科学高效的医学教育质量评估体系是高等医学院校在建设与发展中不断提高医学人才培养质量的重要保证。南京医科大学通过建立教育质量内部评估体系的立体网络,优化组织及资源配置,完善各环节评估制度,加强评估中技术手段的支持,注重对教育质量评估的文化培育等多方面的探索与实践,形成了全方位、立体化的医学教育教学质量评估体系,为确保医学人才培养质量发挥了重要作用。     

构建高等医学院校教育质量评估体系的探索与实践

构建学校内部科学高效的医学教育质量评估体系是高等医学院校在建设与发展中不断提高医学人才培养质量的重要保证。南京医科大学通过建立教育质量内部评估体系的立体网络，优化组织及资源配置，完善各环节评估制度，加强评估中技术手段的支持，注重对教育质量评估的文化培育等多方面的探索与实践，形成了全方位、立体化的医学教育教学质量评估体系，为确保医学人才培养质量发挥了重要作用。     

我校基础课教师文化素养状况调查分析及思考

通过对重庆医科大学基础课教师文化素养现状、人文社会科学知识以及在学生文化素质教育中发挥作用等情况的调查,我们认为近几年提高教师文化素养工作取得一定成绩,同时也看到离大学生文化素质教育要求还有相当差距。要高度重视和长期坚持不懈地提高教师文化素养。     

艾滋病病毒感染者生存质量及相关因素研究

目的了解艾滋病病毒（HIV）感染者生存质量及影响因素。方法应用WHOQOL—BREF量表中文版对深圳市福田区160例HIV感染者和195名健康人进行调查。结果HIV感染者生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域平均得分分别为（14．69±2．58）分、（13．76±2．06）分、（13．11±1．31）分、（12．69±2．32）分,总分（54．25±6．05）分;其在生理、心理、环境和总分得分均低于对照组（P〈0．05）。影响生存质量的主要因素有性别、年龄、CD4细胞数、婚姻状况、文化程度、职业、收入。结论HIV感染者的生存质量下降,应该加强对该人群的关爱,提高生存质量。     

提升医学研究生综合素质的研究与实践

医学研究生培养中普遍存在只重专业指标不重其他素质的"专而窄"的问题,导致医学研究生在工作实践中表现出综合能力差的弱点。因此,应在专业素质教育的基础上,加强非专业素质教育如团队协作能力、自我管理能力等方面的培养,重视专业的科研道德和医疗道德以及非专业道德的教育,全面培养研究生综合素质。在实际操作中,根据不同个体特点制定和实施"个体化"培养方案,采用"研究生主导式"进行专业素质培养,采取如"小组讨论会"等多种形式和手段进行非专业素质的培养,保证全方位提升医学研究生的综合素质。     

临床实践期医学生人文素质特点与结构分析

临床实践期是医学生人文素质形成和发展的重要时期,具有基本性、稳定性、潜在性和社会性的特点。文章通过对人文素质四个组成内容:人文知识、人文思想、人文方法和人文精神的分析,明确了人文素质教育对临床实践期医学生的重要性,为下一步医学生人文素质评价指标体系的构建起到了借鉴作用。     

浅谈新形势下护士长应具有的自身素质

护士长是护理队伍的领头人,必须具备全面的综合素质,它包括政治素质、业务素质、协调能力、现代管理理念、安全意识,只有这样,才能搞好科室建设、提高护理质量,为病人提供满意的护理服务。     

心理干预与恶性肿瘤患者生活质量研究进展

心理活动可通过各种心理、神经、免疫、内分泌机制影响恶性肿瘤的发生发展,从而直接影响到肿瘤患者的生活质量.心理治疗性干预有助于提高患者的生存质量,探讨有效的心理干预模式便于医务人员进一步优化对肿瘤患者的心理干预质量.     

凯氏定氮法测定明太鱼骨粉中蛋白质含量

[目的]建立明太鱼骨粉中蛋白质含量的测定方法.[方法]采用凯氏定氮法测定明太鱼骨粉和肉粉中的蛋白质含量.[结果]明太鱼骨粉中蛋白质质量分数为0.75,RSD为2.98%,肉粉中蛋白质质量分数为0.88,RSD为1.52%;准确度实验结果示,该方法平均回收率为99.73%,RSD为2.23%.[结论]利用凯氏定氮法测定明太鱼骨粉蛋白质含量结果可靠、准确且专属性强.     

急性冠脉综合征介入治疗与药物治疗的对比研究

目的探讨经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)对急性冠脉综合征(ACS)患者的临床疗效极其干预时机。方法对76例ACS患者在药物治疗的基础上行经皮冠状动脉介入治疗术(介入组),74例ACS患者行药物保守治疗(对照组),比较两组住院期间与随访的情况。结果介入组住院期间死亡1人,出院后死亡1人,平均住院天数13.6(11.3±3.2)d。随访3个月,心绞痛再发3例,再行PCI术2例,冠脉搭桥术(CABG)2例,左室射血分数(LVEF),(49.5±3.2)%,比入院时增加(5.3±1.31)%。对照组住院期间死亡3例,平均住院天数为20.4(16.2±5.5)d。随访3个月,心绞痛再发22例,择期PCI术9例,冠脉搭桥7例,LVEF为(43.8±6.2)%,较入院时无明显变化。结论对ACS患者行PCI术可使缺血心肌得以血运重建,明显降低ACS患者心绞痛发生率,缩短住院天数,改善左室功能及生活质量。