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相似文献
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1.
目的 分析护士心理压力成因并提出应对措施,提高护士职业健康水平.方法 分析护士心理压力成因包括行业风险高、工作负荷重、人际关系冲突、业务知识更新与岗位竞争带来的压力和工作付出与社会地位不成正比等,提出护士心理压力应对措施中医院方面合理配置护理人力资源、开展人性化管理、为护士提供继续教育的条件;个人方面包括自我心理调适、建立良好的人际关系、自我价值的认定;并应积极寻找社会支持.结果 与结论 护士心理压力问题是一个普遍存在的问题,应从医院、个人、社会等几个方面寻求缓解护理压力的途径.  相似文献   

2.
目的:了解血液透析护士心理压力源,采取针对性的心理护理,预防和减轻各种压力,增强心理防护能力和不断提高血透室护理质量。方法:采用问卷调查法了解29名血透护士的工作压力源。结果:血透室护士心理压力为:处理危急情况时,职业暴露的危害,面对患者突然死亡,急救技能与急救知识的缺乏,害怕发生差错和事故,心理压力与年龄、护龄成正比,年龄、护龄越长所承受的压力越大。结论:血透护士的心理压力与工作的环境和性质有关。  相似文献   

3.
ICU的工作性质和环境决定了ICU护士是心理压力产生的高发人群。压力过大易导致身心疾病,ICU护士的身心健康,直接影响着ICU的护理质量。重视心理压力对护士的影响,认真分析心理压力的产生因素,探讨其应对措施,不仅有利于护士的身心健康,而且有利于护理质量的提高。  相似文献   

4.
压力大是心内科护士的普遍现象,针对心内科护士在工作中出现的心理压力,探索应对的措施,方法:找出心理压力产生的原因,合理地控制和释放压力.结果:针对护士心理压力大产生的原因,通过提升个人能力、创造良好的工作环境以及借助各个平台向社会广泛宣传护理专业的重要性及多元性,得到社会的理解与支持等措施,可以有效地改善护士心理健康水平,从而提高护理工作质量.  相似文献   

5.
目的分析护士心理压力对护理质量的直接影响.方法对该院139名护理人员进行心理压力的调查,分析造成护士心理压力的原因.结果有87.1%(121/139)的护士都不同程度的存在心理压力,经研究表明护士的工作压力与年龄、工龄和职称呈正相关,与学历呈负相关.结论缓解护士心理压力,提高护士素质,不断对自己进行自我肯定和自我承认,调整心态,从而使自己的心理压力得到缓解,进一步提高护理质量.  相似文献   

6.
目的探讨儿科ICU护士心理压力产生原因及减压对策。方法对我院ICU护士98人进行问卷调查,探讨导致ICU护士产生心理压力的原因。结果本组98例ICU护士中,工作风险高21例,工作负荷大22例,工作繁琐、环境封闭18例,专业工作及生活压力13例,社会压力13例。结论工作风险高、工作负荷大、工作繁琐、环境封闭、专业工作及生活压力、社会压力等是造成ICU护士心理压力的几种主要因素。ICU护士在工作过程中必须要不断提高自身素质,培养自身的责任意识,同时还要合理的安排工作及生活,从而有效的减轻心理压力、提高护理质量。  相似文献   

7.
董萍 《现代保健》2010,(16):121-122
为了探析夜班护士产生的工作及心理压力,为医院各级领导制定人性化管理措施提供切实可靠的依据,医院各级管理人员及护士自身应高度重视夜班工作压力源,采取各种积极有效的应对方式。夜班护士主要的压力源包括心理负荷过重、对家庭生活的影响、对自身健康的影响、社会认可度低。建议医院各级领导重视夜班护士工作压力,采取积极有效措施,缓解其工作和心理压力,促进护士的身心健康,调动护士的工作积极性,让患者得到最高质量的护理,从而提高护理服务质量。  相似文献   

8.
儿科护士的心理压力及缓解对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
儿科护士承受着与成人患者科室不同的心理压力,通过对压力来源的分析,在缓解儿科护士心理压力对策上应注意:提高护士的责任感,创造良好的氛围,注重整体素质,加强护患沟通,提高自我保健意识,从而缓解儿科护士的心理压力,创造温馨的工作环境,愉快完成儿科护理工作。  相似文献   

9.
目的:探讨NICU护士的心理健康状况及压力源。方法:运用SCL-90症状自评量表分别对75名NICU护士和75名普通病房护士进行问卷调查分析。结果:NICU护士心理压力大于普通科护士,在症状自评量表得分中6个因子显著高于普通病房护士,压力源与心理健康水平呈正相关。结论:NICU护士工作压力大,工作环境特殊,应激因素多,心理健康状况差,医院护理管理者应采取有效措施,以减轻NICU护士的心理压力,维护其身心健康,促进NICU护理专业的发展。  相似文献   

10.
【摘要】 目的 了解目前徐州市三级医院临床一线护士心理压力状况,分析压力的主来源及影响因素,探讨缓解护士心理压力的可行性措施。方法 采用自制调查问卷,对徐州市三级医院504名临床护士的心理压力状况进行调查。结果:临床护士的心理压力主要来源于工作量大时间长、人员配备不足、福利待遇低、缺乏良好的人际关系及社会的理解等方面。结论 临床护士的心理压力较大,各级护理管理者应采取有效的方法及措施,以缓解护士的心理压力,提高他们的心理健康水平和护理工作质量。  相似文献   

11.
儿科护士是护士中特殊的群体,在工作中除了具有普通护士所承受的压力外,还要承受一些人们想不到的心理压力。儿科平常护理工作量大且繁琐,目前大多数宝贝都是独生子女,陪护家长的情绪多不稳定心态偏激,激惹性高加之小儿病情变化快等特点,这些均增加了护理工作的难度。同样治疗工作中儿科护士付出的劳动往往要比其他科室护士多,并且看不到工作量,因此护士不选择或根本不安心于儿科护理工作,造成儿科护理工作更加被动,压力更大。现就儿科护士面临的心理压力与应对措施探讨如下。  相似文献   

12.
曹薇薇 《医疗装备》2010,23(12):79-80
目的:通过对护士心理压力来源的分析研究,进一步探讨护理中的疏解心理压力的一些策略,从而让护士更好地投入到护理工作中,使护理质量不断提高。方法:疏解策略包括:建立正确观念、心理辅导介入、提高自身适应能力、疏导不良情绪、提高自身素质、改善人际关系以及合理安排生活等。结论:认识到护士压力的存在和疏解途径是对护士工作的提高十分必要。  相似文献   

13.
护理工作是有压力的工作,而 ICU护士是护士中比较特殊的群体。ICU的工作性质和环境决定了 ICU护士是心理压力产生的高发人群。因此,分析 ICU护士压力源,并采取正确的策略积极地应对,不仅可以提高护士的生活及工作质量,也能提高 ICU的护理质量,促进病患的康复[1]。  相似文献   

14.
护士压力的调查分析及对策   总被引:7,自引:0,他引:7  
苏娟  蓝荣英 《现代医院》2005,5(7):135-136
目的通过建立自身的健康心理状态等有效举措,缓解护士的心理压力,更有效地发挥其专业功能达到良好的“以病人为中心”的护理。方法对工作压力较大的科室的35名护士进行心理压力调查分析,并以建立自身的健康心理状态,改善个人形象,创造医院和社会环境,应用团队支持系统等有效应对措施。结果35名护士对护理工作均有不同程度的心理压力,随着护龄的增长和工作知识经验的积累,心理压力逐步减少。结论重视提高护士心理健康水平,减少心理压力,是培养造就具有良好心理素质的护士,促进护理事业发展的必要举措。  相似文献   

15.
小儿科护士心理压力调查及分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
潘萍  王纪红 《工企医刊》2006,19(2):66-66
随着市场经济的不断深化和发展,各行各业的竞争越来越激烈。工作压力对身心健康的影响日益受到人们的关注。医学领域的巨大变革,对儿科护理工作产生了重要影响。我们通过对小儿科护士心理压力的调查分析,了解了造成护士心理压力的主要因素,有利于调整压力带来的消极因素及不利影响。  相似文献   

16.
护理人员心理压力原因分析及对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
<正>随着社会经济的高速发展和生活水平的迅速提高,人们对健康的概念与要求有了全新的认识与改变,从而对医疗与护理的要求也就越来越高,护士面临着更大的挑战和压力,护士所承受的压力已成为一种职业性的危险[1],直接影响护士的心理健康、护理工作的质量和患者的康复。现将造成护士心理压力原因分析及对策报道如下。  相似文献   

17.
ICU护理工作的特点是危重病人集中,医务人员集中,仪器设备集中。ICU护士因为工作的特殊性,在工作中会产生不同程度的压力而人在承受过大的心理压力的状态下工作,会对工作质量以及自身的身心健康产生不良影响。本文就对ICU护士心理压力原因及对策进行探讨。  相似文献   

18.
针对我院3年来接收刚毕业的31名新护士引起的医疗投诉,对其进行心理压力的剖析,制订有效干预措施:加强新护士的岗前培训;合理安排班次;运用ABC时间管理方法;提高新护士的心理素质,合理正确对待工作压力;宣泄消极情绪,培养健康人格;帮助新护士掌握对压力的自我调控的技巧,减轻和消除压力,提高护理服务的质量,有效预防医疗投诉的发生。  相似文献   

19.
ICU护士是心理压力过大的高发人群.本文通过对ICU护士的工作压力源与应对策略进行分析,为采取措施提高ICU护士的生活质量和工作的积极性,并提高ICU护理质量提供参考依据.  相似文献   

20.
目的本文调查急诊科护士在护理工作中承受的精神心理压力程度并提出心理行为干预。方法通过对急诊科护士以“紧张程度测试”方式调查,统计分析干预措施前后平均分值。结果干预对策前后平均分值存在着显著性差异。结论只有采取创造良好的内外环境;学会自我放松技巧;掌握护患心理沟通技巧;加强业务培训等干预措施,才能够减轻工作压力,有益于护士的身心健康,提高护理工作质量。  相似文献   

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