在妇科腹腔镜手术中临床护理路径的健康教育的作用研究

目的：研究对妇科腹腔镜手术患者实施临床护理路径的健康教育的临床效果。方法：我院选择2012年8月~2013年8月间诊治的126例实施腹腔镜手术的妇科患者,将所选的患者随机分为两组,对照组的63例患者实施常规的健康教育,观察组的63例患者运用临床护理路径向患者实施健康教育,比较两组患者健康教育的达标情况以及对护理人员的满意度。结果：通过对两组患者进行比较,观察组患者健康教的达标情况及对护理人员的满意度均明显优于对照组,两组患者差异显著,有统计学意义（P<0.05）。结论：对妇科腹腔镜手术患者实施临床护理路径能够提高患者健康教育及对护理人员的满意度。     

临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜围术期的应用探讨

目的 探讨临床护理路径在妇科子宫肌瘤腹腔镜围术期的应用效果.方法200例子宫肌瘤患者,按入院时间先后分为观察组和对照组,各100例.对照组给予常规护理措施,观察组实施临床护理路径,比较两组患者对健康教育的掌握率及患者对护理工作的满意度.结果观察组患者对健康教育的掌握率达96%,对照组为87%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理工作的满意度达98%,对照组为89%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论临床护理路径应用于妇科子宫肌瘤腹腔镜围术期,可提高患者对健康教育的掌握率及对护理工作的满意度,从而规范护理流程,提高护理质量,值得在临床上推广应用.     

临床护理路径在膝骨性关节炎患者关节镜手术中的应用效果评价

目的 评价临床护理路径在膝骨性关节炎患者关节镜手术中的应用效果.方法 将本科室90例做关节镜手术的膝骨性关节炎患者,随机分为观察组和对照组两组,分别应用临床护理路径和常规护理进行护理,比较两组在住院日、住院费用、健康知识达标和并发症方面的差异.结果 观察组和对照组在平均住院日、平均住院费用、对护理工作满意度及健康教育达标和并发症的比较存在明显差异（P＜0.05）,观察组优于对照组.结论 应用临床护理路径护理关节镜手术患者可缩短住院口、减少住院费用、增加患者对护理满意度和提高患者健康教育达标和并发症的比较,提高护理质量.     

分阶段健康教育路径对妇科肿瘤患者护理依存性及术后并发症影响的研究

目的 探讨分阶段健康教育路径在妇科肿瘤手术患者中的应用效果.方法 将210例妇科肿瘤手术患者随机分为观察组105例和对照组105例.观察组采用制定的分阶段健康教育路径,对妇科肿瘤手术患者进行相关健康教育,对照组采用传统的健康教育方法.比较两组患者对护理的依存性、患者满意度及术后并发症的发生率.结果 观察组较对照组对护理的依存性高,患者满意度高,术后并发症发生率低,与对照组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 分阶段健康教育路径明确了妇科肿瘤手术患者住院期间各个阶段的治疗和护理目标,提高妇科肿瘤手术患者护理依存性,提高患者满意度,降低术后并发症发生率.     

健康教育路径应用于妇科腹腔镜围手术期的效果分析

目的 探讨健康教育路径在妇科腹腔镜手术患者中的应用和效果.方法 采用随机抽样的方法将腹腔镜手术患者随机分成两组,对照组42例采用随机健康教育法,观察组42例采用事先制订的健康教育路径进行健康教育,比较两组患者心理焦虑程度、疾病相关知识知晓率和满意度.结果 观察组患者的焦虑程度(术前1天:42.47±3.21 vs 43.78±2.65,t=2.04;术后3天:30.23±3.21 vs 35.65±4.78,t=6.10)比对照组明显降低、疾病相关知识知晓率(95.2% vs 73.8%,χ2=7.3716)及护理工作满意度(97.6% vs 85.7%,χ2=3.8961)高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 对腹腔镜患者围手术期实施健康教育路径,可减轻病人的焦虑程度,有利于患者及家属掌握相关知识,提高护理服务质量和患者满意度.     

临床护理路径应用于经桡动脉介入患者健康教育的效果观察

目的:探讨临床的护理路径在经桡动脉介入手术患者实施健康教育的效果观察。方法:将100例在本院行桡动脉介入手术患者随机的去分成两组:对照组还有实验组,各有50例,对照组使用传统的健康教育方法,观察组采用的方法是表格式健康教育路径,对病人进行有计划的、规范的、系统的健康教育。观察并比较两组病人并发症的发生、住院时间、住院费用及对各项护理工作满意度情况。结果:观察组病人对各项护理工作满意度均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:临床路径应用于介入病人健康教育中可降低并发症发生的概率,缩短患者住院时间,减少患者住院费用,提高病人对护理质量的满意程度。     

临床路径在视网膜脱离手术患者健康教育中的应用体会

目的探讨应用临床路径对视网膜脱离手术患者实施健康教育的效果。方法选取40例视网膜手术患者,随机分为观察组和对照组各20例。对照组采用传统的健康教育,观察组实施临床路径。结果观察组对健康知识掌握、对护理服务的满意度等方面均高于对照组,差异有统计学意义。结论对视网膜脱离手术患者实施临床路径,提高了护理满意度,保证了护理质量。     

临床护理路径在腕部损伤患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径应用于腕部损伤患者进行健康教育的实施效果。方法选择同期住院治疗的腕部损伤患者186例,随机分成两组：对照组92例,按常规健康教育模式工作,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育;观察组94例,按制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组健康教育结果。结果观察组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈0．01）。结论应用临床护理路径对腕部损伤患者实施个体化健康教育,能促进患者更好地掌握健康教育知识、降低术后不良反应、提高患者满意度。     

健康教育路径在颈椎骨折中的应用

目的探讨临床护理路径在颈椎骨折患者健康教育中的应用效果。方法将120例颈椎骨骨折患者按住院号顺序随机分为观察组和对照组各120例,对照组采用传统方法,实验组采用临床护理路径进行健康教育。比较两组间的患者对健康知识掌握情况、护理的满意度。结果实施临床路径后,观察组健康教育知识掌握情况和护理满意度均显著高于对照组（P〈0．05）。结论应用临床路径对颈椎骨折患者实施健康教育,其效果明显优于传统模式的健康教育,有利于患者的康复。克服部分护理人员知识上的缺陷,增进了患者对所患疾病健康知识的掌握,提高患者主观能动性,减少术后并发症,增加患者对护理人员的信任感,促进患者身心康复,提高了护理满意度,是一种有效的护理工作模式。     

临床路径在糖尿病患者护理中的应用

目的 探讨临床护理路径在糖尿病患者中的健康教育及满意度情况.方法 随机将80例糖尿病患者分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采用临床路径方法.结果 观察组在血糖达标、糖化血红蛋白达标、遵医行为和患者满意度等明显优于对照组.结论 对糖尿病患者应用健康教育路径进行指导,体现了以患者为中心的理念,加强护患沟通,提高护理质量.     

宫颈癌行腹腔镜手术围术期患者实施护理干预的效果观察

目的：探讨对宫颈癌行腹腔镜手术围手术患者实施护理干预的效果观察。方法：对我科2012年1月～2014年10月92例妇科宫颈癌患者随机分为观察组和对照组。对照患者进行常规护理,观察组常规护理基础上,分别在术前、术后采取护理干预措施,比较两组患者对护理人员的满意度及焦虑情况。结果：观察组满意度高于对照组,焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义。结论：加强宫颈癌患者行腹腔镜手术围术期的护理干预,能够促进康复、提高生活质量,更具推广性。     

健康教育路径在良性卵巢肿瘤患者围手术期的应用效果

目的:研究健康教育路径在良性卵巢肿瘤患者围手术期的应用效果。方法:抽取本院2014年3月-2015年3月收治的100例良性卵巢肿瘤患者,按照自由分组法将100例患者分为观察组和对照组,两组各50例。其中对照组患者实施常规的健康教育,观察组患者则根据健康教育路径来实施相关护理工作和相关的健康教育指导。比较两组患者对健康教育内容的掌握程度、术后并发症的发生率以及患者对护理工作的满意程度。结果:观察组患者的健康教育内容掌握情况明显优于对照组患者,差异显著(P0.05),具有统计学意义;观察组患者的满意度明显优于对照组患者,差异显著(P0.05),具有统计学意义。结论:对于良性卵巢肿瘤患者实施健康教育路径临床效果显著,可提高患者的满意度和宣教掌握情况,值得临床推广。     

妇科腹腔镜手术患者的围手术期护理观察

目的：探讨对需进行腹腔镜手术治疗的妇科疾病患者实施围手术期护理的临床效果。方法：选取2015年6月至2016年5月我院收治的各种需通过腹腔镜进行手术治疗的妇科疾病患者60例,随机分成观察组和对照组,每组30例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上采用围手术期护理干预,观察并对比两组的疼痛评分和护理满意度。结果：经护理干预,两组疼痛评分较入院时均明显降低,且观察组降低水平明显优于对照组,护理满意度明显高于对照组（96.7%vs80.0%）,P<0.05,有统计学意义。结论：对需进行妇科腹腔镜手术治疗的女性患者实施围手术期护理,可有效缓解患者的疼痛,提高护理满意度,效果显著,值得临床推广。     

临床护理路径在腹腔镜子宫肌瘤切除患者围手术期护理中的效果研究

目的:研究临床护理路径在腹腔镜子宫肌瘤切除患者围手术期护理中的临床效果.方法:以2015年6月～2016年6月我院80例腹腔镜子宫肌瘤切除患者患者为研究对象,随机将其分成对照组与观察组各40例,对照组患者予以常规护理路径护理,观察组予以临床护理路径护理,观察两组研究对象术后恢复情况、创口感染情况、患者满意度和临床并发症.结果:观察组研究对象治疗有效率、术后恢复效果、临床并发症发生率和创口感染情况均明显优于对照组,患者满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05.结论:利用临床护理路径对腹腔镜子宫肌瘤切除患者进行护理,可以显著提升治疗有效率和患者满意度,降低临床并发症发生率并缩短患者的康复时间,具有较高的临床应用价值.     

临床护理路径对腹腔镜胆囊切除术后患者康复效果评价

目的 评价临床护理路径对肝胆外科经腹腔镜胆囊切除患者术后临床效果的影响。方法 选取在本院肝胆外科行经腹腔镜胆囊切除术的48例患者,根据入院顺序随机分为治疗组、对照组。其中,治疗组24例患者围手术期采用临床护理路径配合肝胆外科常规护理,对照组24例仅采用肝胆外科常规护理。观察2组患者临床护理效果、日常生活能力(下床、排尿、排气、进食、排便)恢复的时间、患者及护理人员满意度的差异。结果 2组在患者临床护理效果、日常生活能力(下床、排尿、排气、进食、排便)恢复的时间方面差异有统计学意义,在患者及护理人员满意度方面,治疗组优于对照组(P<0.05)。结论 对肝胆外科经腹腔镜胆囊切除患者围手术期实施临床护理路径,促进患者日常生活能力的恢复,有利于提高护理人员和患者的满意度。     

舒适护理在妇科腹腔镜手术中的应用

目的探讨舒适护理在妇科腹腔镜手术中的应用方法及效果。方法将139例妇科腹腔镜手术患者随机分为观察组70例和对照组69例。观察组采用舒适护理模式,对照组给予常规护理,观察两组患者术后恢复情况及对护理工作的满意度。结果观察组术后下床时间、胃肠道功能恢复时间、住院天数及患者的满意度与对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论舒适护理可提高妇科腹腔镜手术的护理效果,缩短住院时间,提高患者的满意度。     

临床护理路径在老年阑尾炎腹腔镜切除术患者中的应用价值

目的:分析临床护理路径在老年阑尾炎腹腔镜切除术患者中的应用价值.方法:选择来我院行阑尾炎腹腔镜切除术的老年患者90例,随机将患者分为对照组45例和观察组45例,对照组行传统的常规护理,观察组行临床护理路径,对比两组的护理效果.结果:观察组的并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,P<0.05;对照组患者的住院时间和住院费用高于观察组,两组间的差异显著,P<0.05.结论:对老年阑尾炎腹腔镜切除患者实施临床护理路径可减少术后的并发症,促进患者的恢复,提高护理满意度.     

临床护理路径在手外伤患者健康教育的应用

目的探讨将临床护理路径应用于对手外伤患者进行健康教育的护理实施效果。方法选择同期住院治疗的手外伤的患者,按常规健康教育模式工作,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育;观察组按制定好的临床护理路径进行健康教育。两组比较健康教育效果。结果实施临床路径进行护理,任务明确,有利于护理人员操作。结论将临床护理路径应用于手外伤患者的健康教育,能显著提高健康教育知晓率和患者对护理工作的满意度。     

舒适护理在妇科腹腔镜手术患者中的应用

目的：探讨舒适护理在妇科腹腔镜手术患者中的应用效果。方法：将106例妇科腹腔镜手术患者随机分为研究组和对照组各53例。对照组采用常规护理,研究组增加实施舒适护理,比较两组患者的并发症、知识掌握情况、舒适度和对护理工作的满意度。结果：两组患者的观察指标比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对妇科腹腔镜手术患者实施舒适护理,可减少并发症的发生,提高患者的知识水平,增加患者舒适度,从而提高患者对护理工作的满意度。     

临床护理路径在痔疮PPH手术中的应用

目的 探讨临床护理路径在痔疮PPH手术患者健康教育满意度方面的实施效果.方法 将80名患者随机分为实验组40例和对照组40例,对照组用常规的健康教育方法,实验组按照临床护理路径实施健康教育.结果 两组患者在健康教育达标率、对护理工作满意度、术后并发症的发生率方面比较,差异有统计学意义.结论 对痔疮PPH手术患者运用临床...