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相似文献
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1.
目的掌握安图县中学生的心理健康状况,以便针对其心理状况与学习上的关联进行相应辅导纠正。方法本文采用了《SCL-90》对安图县中学生750名进行了心理健康问卷调查。结果调查结果表明在这750名学生中,SCL-90各个因子均值明显高于国内常模,具有一项或一项以上的因子均分≥3的学生人数共126人,发生率是16.8%。在对这些学生分别进行心理咨询或心理辅导时,发现这些学生有不同程度的心理困扰。结论随着年级、年龄的增长学生的焦虑、抑郁等水平也不断增长。所以要对中学生进行心理健康教育,给有心理障碍的学生以心理辅导,优化学生的心理素质,提高他们的心理健康水平,来应对学习过程中的心理困扰。  相似文献   

2.
随着医学模式的改变,中学生的心理健康问题越来越受到社会关注.相比其他年龄阶段,中学生的心理健康状况受诸多因素的影响,已成为心理卫生问题高发人群,若不及时解决,不仅不利于其健康成长,也有可能影响其成人期家庭生活质量,甚至对社会造成不利影响[2-3].为了解河南省郑州市中学生心理健康现况及其影响因素,本研究于2010年4月对郑州市某中学385名中学生进行症状自评问卷调查.现将结果报告如下.  相似文献   

3.
袁媛 《现代预防医学》2012,39(7):1712-1714
目的了解市属医学院校本科生的心理健康状况。方法对市属某医学院校900名本科生进行症状自评量表(SCL-90)测试,并与全国常模青年组进行对照分析。结果市属医学院校本科生的心理问题发生率为26.76%,SCL-9O各因子均分都低于国内青年组常模,但抑郁、焦虑、躯体化、人际关系分高于国内常模,差异有显着性;不同性别中,以女生SCI-90各因子分均高于男生,且人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子差异有显着性。结论市属医学院校本科生存在心理问题,应引起教育部门的重视。  相似文献   

4.
某驻京警卫部队官兵心理健康状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
王晓东  王凯  陈丰  赵津京 《中国公共卫生》2010,26(10):1305-1306
目的 了解驻京警卫部队心理健康状况。方法 采取整群抽样的方法,使用自编人口学信息问卷和症状自评量表(SCL-90)对某驻京警卫部队进行问卷调查。结果 在调查的595人中,心理问题阳性72例,阳性检出率为12.10%,有中等程度心理健康问题8例,阳性检出率为1.34%;强迫、其他因子、焦虑、恐怖、敌对、人际关系敏感阳性检出率分别为0.84%,0.50%,0.34%,0.34%,0.34%,0.17%。SCL-90各因子分均低于中国男性军人常模及地方男性常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 驻京警卫部队心理健康水平优于地方及中国军人平均水平。  相似文献   

5.
农村生源地大学生心理健康状况调查   总被引:10,自引:2,他引:8  
目的了解农村地区大学生主要存在的心理健康问题,为今后农村地区大学生的心理健康教育工作提供参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)对山西医科大学2006级全体新生1 214人进行心理测查,比较城乡大学生心理健康状况。结果在强迫、焦虑、抑郁、人际敏感、偏执各项因子得分上,农村地区大学生普遍高于城市大学生(P<0.05);在抑郁、恐怖、人际敏感、精神病性各因子得高分人数比例上,农村最多,乡镇次之,大中城市最少(P<0.01);农村男大学生躯体症状得分(1.43±0.40)高于女大学生(1.36±0.34);恐怖得分(1.40±0.41)明显低于女大学生(1.56±0.48);农村独生子女大学生躯体(1.62±0.39)、强迫(1.70±0.36)因子得分明显低于非独生子女(P<0.01)。结论农村地区大学生心理健康水平普遍偏低,存在较多心理健康问题。  相似文献   

6.
师范大学新生心理健康调查   总被引:9,自引:4,他引:9  
田澜 《中国公共卫生》2006,22(6):644-645
目的探析师范大学新生心理健康状况,为改善和提高师范大学新生心理健康水平提供理论依据.方法整群抽取2102名师范大学新生,采用症状自评量表(SCL-90)评定其心理健康水平.结果新生在SCL-90各因子上的得分均显著高于全国常模,焦虑和精神病性症状显著高于全国大学生常模,但躯体化、抑郁、敌对和偏执症状显著低于全国大学生常模;男生在躯体化、强迫、敌对、偏执和精神病性5因子上的得分显著高于女生,女生在恐怖因子上的得分显著高于男生;理科新生在SCL-90所有因子的得分均显著高于文科新生.结论师范大学新生心理健康水平显著低于全国常模;师范大学新生的心理健康水平在性别和专业类型上的差异有统计学意义.  相似文献   

7.
青海省高职学院新生心理健康现状调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵凤 《中国公共卫生》2009,25(7):859-860
目的 分析青海高职学院新生心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据.方法 采用随机抽样方法,应用精神症状自评量表 (SCL-90)对青海省5所高职学院1048名学生进行调查.结果 有轻度以上心理问题者 (任一因子分≥2)排在第1位的为强迫87人,占8.3%;其次为抑郁79人,占7.5%;排在最后的为精神病性14人,占1.3%.有中度以上心理问题者 (任一因子分≥3)在各因子上所占的比例极低.高职新生的心理健康水平显著高于国内正常人群和全国大学生水平 (P<0.001);但女生在躯体化、焦虑、恐怖因子上的得分显著高于男生 (P<0.05);贫困生在躯体化、人抑郁、焦虑、恐怖、敌对、偏执、精神病性因子上的得分均显著高于非贫困生 (P<0.05).结论 高职新生心理健康总体水平相对较好,但女生、贫困生的心理问题相对较多.  相似文献   

8.
目的探讨和分析新升本科院校理工科大学新生心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对湖南科技学院2008级理工科大学新生心理健康状况进行调查,有效样本1522份。结果湖南科技学院2008级理工科新生心理问题检出率为11.96%,主要包括:强迫(2.37%)、人际敏感(1.97%)、敌对(1.91%)、恐怖(1.64%)、抑郁(1.25%)等因子。躯体化和人际敏感因子平均分,新生均显著低于全国常模(P0.001或P0.05);强迫和精神病性因子平均分均显著高于全国常模(P0.01或P0.001);抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执5大因子平均分均与全国常模差异无显著性(P0.05)。男生SCL-90总平均分及抑郁、焦虑、恐怖和附加项目4大因子各自平均分均显著低于女生(P0.01或P0.05);躯体化、强迫、人际敏感、敌对、偏执、精神病性6大因子各自平均分均低于女生,差异无显著性(P0.05)。独生子女与非独生子女除人际敏感、敌对因子平均分差异外有显著性(P0.05),其余各因子平均分及总平均分差异均无显著性(P0.05)。往届生与应届生、城乡学生SCL-90总平均分及各因子平均分均无显著性差异(P0.05)。结论大学理工科新生心理健康状况总体良好,但仍存在一些具体的问题,少数学生在强迫、人际敏感、敌对、恐怖、抑郁等因子上存在不同程度的心理问题。  相似文献   

9.
目的 调查西安市在校大学生心理健康状况,为开展大学生心理健康教育和促进身心健康工作提供科学依据。方法 2020年12月采用分层随机抽样方法,以西安市3所普通高等学校在校本科生为研究对象,线上线下相结合,调查大学生基本信息以及采用SCL-90症状自评量表调查其心理健康状况。结果 本次调查共收集有效问卷600份,以女生、非医学生居多,分别为357人(占59.5%)、354人(占59.0%)。大学生心理问题异常检出率47.5%(285/600),且在躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性5个因子上得分高于全国青年常模(均P<0.01),是否主动获取健康知识、每周锻炼频率、睡眠时间不同的大学生SCL-90阳性检出率差异不同(均P<0.01);Logistic回归分析显示,是否主动获取健康知识、每周锻炼频率、平均每日睡眠时间均是心理健康状况的影响因素,与每周不参加锻炼、每日平均睡眠时间<6 h、不主动获取健康知识的大学生相比较,每周至少锻炼4次(OR4~6次=0.069,OR每天=0.260)、每天睡眠时间>6 h(OR 6~7 h=0.165 ,OR 7~8 h=0.112, OR>8 h=0.105)及主动获取健康知识(OR =0.416)的大学生心理问题检出阳性率更低。结论 西安市在校大学生心理健康状况不容乐观,各高校应加强大学生心理健康教育,及时针对其需求和特点开展精准心理健康服务,帮助大学生建立自信、乐观、坚强的心理品格。  相似文献   

10.
[目的]了解目前农村残疾人的心理健康状况,为未来残疾人心理卫生服务工作提供参考依据. [方法]采用整群抽样方法,抽取4个村的残疾人260名(精神残疾和智力残疾除外),使用症状自评量表(Symptom Check List-90,SCL-90)进行问卷调查. [结果]大荔县残疾人SCL-90量表的9项因子平均分为1.73~2.19.各因子分≥2的检出率在38.6%~56.6%,前5位检出率为56.6%~51.4%,分别是强迫症状、抑郁、精神病性、躯体化、人际关系.男性和女性残疾人的因子得分在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖方面的差异有统计学意义,均为女性表现更明显. [结论]当地农村残疾人普遍存在心理问题,社会应予高度重视,需要帮助残疾人改善心理健康状况,提高生活质量和沟通能力.  相似文献   

11.
广州地区中学生心理健康现状调查   总被引:18,自引:1,他引:17  
运用症状自评量表(SCL-90)对广州某普通中学736名中学生调查发现,广州地区中学生出现各类心理问题的比例为587%~3315%,以强迫症状占首位。女生躯体化、抑郁、焦虑、恐怖症状较男生突出。高三年级学生心理状况最差。提示要搞好中学生心理健康、适当减轻学业负担是一个极为关键的问题。  相似文献   

12.
北医大女学生心理健康状况测量   总被引:12,自引:1,他引:12  
目的:了解北医大女学生心理状况及为学校健康教育和心理咨询提出合理化建议。方法:采用SCL—90量表中7个项目的66个问题,对北京医科大学三年级138名女学生进行检测,并分别与常模青年组、军医组、山西省女大学生组比较。结果:(1)北区女学生7个项目均分在1.38-1.70之间,有轻度及轻度以上心理问题的人数达5.84%-27.74%,心理问题达中度及中度以上的人数占0.73%-2.92%;(2)7个项目中焦虑项的均分高于常模组,差异有统计学意义;(3)人际关系、敌对、偏执3项的均分低于军医组;抑郁坝得分高于军医组,差异有统计学意义;(4)北医文学生心理状况好于山西省女大学生。结论:北医女大学生心理状况好于山西省女大学生,而焦虑项均分高于常模组,提示对医科女大学生应加强进行心理健康教育。  相似文献   

13.
铁路货车司机心理健康状况分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
【目的】分析1364名铁路货车司机的心理健康状况,为铁路的安全生产和健康促进提供资料。【方法】采用症状自评量表(SCL-90)对货车司机进行调查,并与全国常模数据、不同年龄、不同地区之间进行比较分析。【结果】货车司机的躯体化、强迫、抑郁、敌对、恐怖、精神病性以及阳性总项目数均高于全国常模,其中30-39岁组的全部因子、50-59岁组除人际关系外的绝大多数因子高于常模,19~29岁组的躯体化、强迫、焦虑、敌对、精神病性五个因子高于常模,而40—49岁组仅躯体化和精神病性与常模有差异。不同地区之间在各因子上均存在差异。【结论】货车司机的心理健康状况低干常模,其年龄变化曲线亦与常模不同,不同地区之间也存在差异,躯体化、精神病性是他们的突出问题。在健康教育和管理工作中应注意其特点。  相似文献   

14.
学生心理健康状况调查分析   总被引:7,自引:3,他引:7  
目的:了解学生心理健康状况,为有效实施心理卫生干预提供依据,方法:对武汉工业学院2045名本科,大专,中专学生采取分层整群抽样的方法进行现状调查,以SCL-90自评量表测评分析,结果,学生SCL-90得分总体水平低于中国成人常规,中专学生各因子均分高于本科,大专生,大学本科各年级因子≥2分比较有一定差异,神经症初筛检出率为45%,结论:大中专学生这个特殊群体心理健康总体水平较低,有计划的实施心理卫生主动干预已刻不容缓。  相似文献   

15.
武汉地区中专学生心理健康状况调查分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的:了解中专学生心理卫生状况。方法:应用心理卫生症状自评量表SCL-90,对武汉地区3所不同类型中等专业学校的1467名学生进行调查。结果:武汉中专学生中SCL-90各因子均值明显高于全国成人常模。出现各类心理问题的比例为20.44% ̄40.62%。具有一项因子≥3分的学生人数214人,发生充是14.59%,主要心理问题是强迫、偏执、人际关系。结论:中等专业学校应积极开展心理卫生教育。  相似文献   

16.
中学生心理健康与父母的相关研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的 探讨中学生心理健康与父母心理健康的关系。方法 应用SCL-90量表测量385名中学生及其父母的心理健康状况。结果 中学生与父母的心理健康状况都比全国常模差,中学生与父母的心理健康相关性显著。结论 父母心理健康对中学生的心理健康有明显的影响。  相似文献   

17.
城市与农村中学生心理卫生状况及影响因素研究   总被引:21,自引:2,他引:19  
采用症状目评量表(SCL-90)及自编心理卫生调查表,对城市学生631名及农村学生424名进行了调查。发现至少有23.6%的中学生存在明显的心理问题,学生心理问题的主要特征为强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对性等。SCL-90得分为农村学生高于城市学生,高中学生高于初中学生,这提示农村中学生及高中学生的心理问题较明显。因素分析揭示影响中学生心理健康的主要因素有个人危险行为史、家庭影响、躯体壮况、年级、人际关系、性问题、自我评价、住址等。  相似文献   

18.
某师范大学学生心理健康现况   总被引:11,自引:1,他引:11  
目的 了解师范大学生心理健康状况。方法 采用SCL-90症状自评量表,对安徽师范大学1380名大学生进行测试。结果 师范大学生心理健康水平低于全国常模,其中心理症状检出率为12.83%。科学生的人际关系、抑郁、焦虑、恐怖等症状水平明显高于理科学生,女生的强迫、抑郁、焦虑、恐怖等症状水平高于男生,大学生心理健康水平以四年级为最低。结论 应针对师范大学生心理健康特点开展心理健康促进活动。  相似文献   

19.
太原市中小学教师心理健康状况分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
作者采用精神症状自评量表(SCL-90)对太原市442名中小学教师的心理健康状况进行了调查。结果表明:中小学教师存在一定的心理问题。除“人际敏感”因子外,中小学教师的SCL一90各因子分和阳性项目数均值都显著高于全国常模(P<0.01)。女教师的“恐怖”因子分显著高于男教师(P<0.01)。普通学校教师的“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分显著高于重点学校(P<0.05)。不同执教年限教师的“躯体化”、“人际敏感”、“偏执”、“精神病性”因子分阳性项目数均值间也存在着一定的差异。  相似文献   

20.
目的了解工业企业女工心理健康现状,为开展女工健康教育和心理咨询工作提供理论支持。方法采取整群随机抽样的方法,选取在工厂企业从事一线作业的5 470名女工作为调查对象,应用症状自评量表(SCL-90)对其心理健康水平进行量化评价。结果女工躯体不适症状、强迫症状、焦虑、敌对、恐怖、精神病性症状均明显高于全国常模。785名女工(14.4%)可能存在心理问题。但30岁以上年龄组女工心理健康水平较好。结论女工心理问题应得到全社会的广泛关注,应建立有效的干预措施体系,来提高女工心理健康水平。  相似文献   

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