浅谈护士素质培养在护理工作中的作用

护理工作是医疗卫生工作中的一个重要组成部分．护理学是医疗科学领域里的一门综合性科学。经过护理前辈的多年不断实践总结和提高,护理学逐步发展成为自己独立的理论体系．随着医学科学形势的飞速发展,对护理学提出了新的要求,要做好护理工作,么、须注意护士的素质培养,使护理工作尽快的适应新时代的需要．下面浅谈护士素质培养的看法．1护士要具有高度的政治觉悟和牢固的事业心护士要具备热爱护理专业的思想和具备献身护理事业的敬业精神。具有实事求是、勇于钻研的科学精神和较高的科学理论水平、技术水平。处处培养自己举止文雅、…     

整体护理中实习护士预见性的培养

护士在完成治疗,检查前准备,帮助病人解决现有护理问题之外,还应及时发现一些潜在护理问题,具有一定的预见能力。在整体护理实践中培养护士预见性,应从实习护士抓起。1明确整体护理要求,及时更新服务观念1.1认清现代整体护理要求的两个层面结构。整体护理实践中,护士通过护理技术操作,与医生协作救治病人,亦要对病人实施精神心理护理及为社区病人提供医疗卫生服务,提高人的生活质量。因此,在临床护理实践中,首先要注重弥补实习护士在校教育中的整体护理知识缺陷,注重培养实习护士的工作兴趣和敬业精神,使学生以乐观的态度投入工作和学习,明…     

护理美学在护理教学中的体现

护理教育工作者应在传授医学专业知识的同时,不失时机地灌输护理美学常识,把审美观念和审美理想,贯穿于护理教育工作的各个方面和一切过程。1培养护生的精神境界美精神境界可以简称为心灵美,心灵美是指人的内心世界的美,是人的本质美。护理人员的心灵美,主要表现为情感美、情操     

浅谈护士素质的培养与提高

随着医学科学的发展。医学模式的转变，护理学范围和对象发生了根本性的变化。人们已越来越清楚地认识到，护士素质直接影响着医疗护理质量，影响着护理学科的发展与完善。只有全面提高护士素质，才能适应医学模式的发展需要。下面就培养护士素质的方法谈谈笔者的看法。     

美学意识在临床护理中的重要性

随着现代医学模式的转变，美学与护理学的结合更具有新的意义。护理美学作为研究护理与审美规律的科学已逐渐被广大护理人员所接受，护士的美学意识的培养在护理中有着十分重要的意义，一个合格的护士不仅需要掌握本专业的理论知识及基本技能，还必须具备一定的美学知识。在临床护理中，建立科学而实际的护理审美行为，树立良好的护士形象，是履行护士的“保存生命、减轻痛苦和促进康复”这一崇高职责，是极为重要的前提，所以，护士的美学意识在临床护理中的意义是不可低估的。1 培养美学意识是做好护理工作的必要前提以病人为中心的整体护…     

试论护士的素质培养

护理专业发展至今，经历了以疾病为中心，以病人为中心，以关爱人的健康为中心三个阶段，已成为一门独立的学科。科学技术飞速发展的今天，在知识经济、市场经济与服务竞争的大潮中，每个行业都在寻求新的机遇，而对新的挑战，护理服务如何跟上时代发展的需求，是每个护理科技工作者都要思考的问题。护理工作的特点决定了护士素质的高低直接影响着护理质量乃至医疗质量，影响着护理事业的发展，对人们的健康水平有极其重要的作用。     

浅谈中医儿科护士的培养

<正>21世纪的护理在理论和实际业务领域中取得了重大的成就。目前,发展护理的专科化是临床护理实践发展的策略和方向,要提升中医儿科护士的护理水平,需要有一个长远的计划及配套措施来培训中     

对护理美学的认识

在护理工作不断改进,逐步完善的过程中,美学也成为临床护理中不可忽视的部分,美学是一门“关于研究现实的美,人对它的美感和艺术美的创造有关规律的学科”。护理美学主要运用美学的基本原理和观点,研究护理工作中的美学问题和护理人员的审美观,以及护理人员美的素质培养和锻炼等问题。1 护理人员仪表美与心灵美的统一 一个好的、典型的护理工作者应该是:衣着整洁、精神焕发、身心健康、情绪饱满、精力充沛、动作轻快、观察敏锐、反应灵敏、正直无私、温文尔雅,端庄大方,技术娴熟,胆大心细。仪表美与心灵美统一,才能取得病人的信赖,保证职业的尊严。2 情感美是心灵美的一个最基本要素 护理人员必须对护理事业、对患者具有美好的情感,这是救死扶伤的特殊职业决定的。护理人员面对的是人,而不是物,特别是由于病痛的折     

美学在护理中应用

美是在特定的时间、空间和条件下的和谐，它以感情形式启迪人们的智慧，促使人们热爱生命、愉悦身心。美是人类在创造外在文明的同时所获得内在文明。对护理学科提出了更高的要求。因此，将美学运用到护理工作中，是衡量和提高护士素质的具体体现。     

介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响

目的探讨介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响。方法选取13名介入专科护士,对其进行专科培训,并对培训前后护士理论及技能考核成绩、医生及患者对护士护理满意度进行对比。结果经过专科培训后介入护士的专业理论知识、手术基础知识及操作技能水平考核成绩均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;培训后医生及患者的护理满意度均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对介入专科护士进行相应的专科培养可有效的提高介入护士自身的专业水平,同时还有助于提高手术室的工作效率及患者的护理满意度,临床效果显著,值得推广和应用。     

加强护士人文素养的培养

随着整体护理、社会护理、多元文化护理的推广,护理模式已由“以疾病为中心”开始向“以病人为中心”转换。就是要让病人在获得生物性疾病有效治疗及护理的同时,享受到更多的人文关怀,即获得较为理想的综合性护理。要达到这一目的,专业护士必具备一定的人文素养。     

浅谈护士职业素质的培养

本文作者结合自身多年从事护理工作的实践，总结归纳出作为一名称职合格护士所应具备的基本素质，并对培养这些素质的方法途径进行了探索和研究。     

培养护士优良心理素质浅见

为适应我国护理事业的发展，提高护理质量，保障病人安全，促进疾病康复，作为一名护士，不但要有充实的护理知识，熟练的技术操作，丰富的临床实践经验以及高度的同情心和责任感，还必需有心理学、人文学科等广博的学识，运用自己所掌握的知识去探索病人心理特征和心理活动，耐心地帮助病人消除生理、心理社会等各方面所产生的消极的不良影响，让病人在最佳的心理状态下接受良好的护理，以达到最好的治疗效果。     

基础护理教学中对护生护士角色培养的体会

目的为使护生能更好地适应医院的管理模式,更好地符合现代医学模式对护理人员角色的延伸。方法基础护理教学中教师进行护生思想品德、专业素质、护理礼仪、身心素质进行培养。结果护生的综合能力得以提高,护士的多种角色行为在实习时得以体现,受到实习医院及患者的好评。结论基础护理教师不仅是护生角色转变良师,而且基础护理教师对护生角色转换较其他教师有其优势。     

浅谈护士在用药护理中慎独精神的培养

药物治疗是目前治疗疾病的重要措施之一。在临床护理中护士既是用药的实施者，又是用药的管理者。因此，要保证安全、有效地使用药物，充分发挥药物疗效，护士不仅要具备相关的药理学知识和护理技术，还应具备高度的责任心和一丝不苟的敬业精神，而护理工作绝大部分是个体的单独性的工作。因此加强护士的职业道德修养，尤其是慎独精神显得十分荤要。     

浅谈护士人文素质的培养

我们采纳适应时代发展的护理理念,加强护理人员人文素质的培养,大力倡导人文精神,营造良好的人文氛围,加强人文科学知识的学习并将其融入到临床护理实践中,达到提高医院服务质量的目的。     

浅谈护士情商的培养与全面提高护理水平的关系

护士以病人为中心的整体护理要求从生理、心理、社会、精神、文化五个方面去考虑病人的健康问题。护士在为病人服务过程中应注重病人的情绪、思维和感受,深入的接触病人,主动自觉地发现病人的问题。这就要求护士具备一定的情感智商(简称:情商),调动病人的主观能动性,使其主动参与配合护理活动,从而促使整体护理水平得到提高。通过我多年的护理工作实践,取得了明显效果,体会到对护士情商的培养是提高整体护理水平的前提。     

护士素质的培养

１思想素质护士思想素质的水平直接反映在护理水平上。新护士一进院 ,就要逐步培养她具备有对工作要细心 ,对病人要耐心 ,解释各类问题 ,要有百问不烦 ,具有高度的同情心和责任心 ,充分体现护士的心灵美、行为美、情操美。２业务素质２ １抓好新护士的培训 :新护士进院后 ,首先进行脱产一周的医院制度培训、两周的技能规范性培训 ,由主管护师以上的人员将２１项护理技术操作一项一项地操作示范 ,护士进行反复多次练习 ,临床常用的操作技术 ,如输液、打针、辅床、皮试、给氧等 ,经过考虑合格后 ,再分配到临床科室工作。２ ２抓好在职护士的继…     

谈急诊科护士幽默素质的培养

幽默是英文humor的首译，在(辞海)中解释为：“以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。”专家认为：每个人内心都蕴藏着对幽默的极大需要。病人更是如此。古今中外运用幽默与笑话治疗疾病举不胜举，随着全社会保健观念的不断更新，急诊护士承受的压力越来越大，使她们处于压力相关疾病的危险中，护士除应具备基本的护理素质和护理技术以外，还应具有应对压力的保健技能，其中可用的手段之