中药产业人才培养现状分析

当前，科学技术的发展突飞猛进，学科间的交叉、渗透日益加剧，药学科学也进入了一个新的历史发展阶段。药学模式正在由传统的化学模式向化学——生物学——医学模式转变。另一方面，随着医药产业特别是中药产业潜在优势的逐步显示，国家有关宏观经济管理部门以及许多省市对中医药产业的发展给予了高度的重视。在这样的形势下，如何培养适应社会主义市场经济和药学科学发展需要的高质量的药学人才，是摆在中医药高等院校面前的一个重要而又艰巨的任务，     

药学类专业建设的探索与实践

医药产业是发展前景非常广阔的朝阳产业之一,是高度依赖技术创新的产业,发展潜力巨大,对人才需求量大,尤其是对实践能力强、高素质、高质量的复合型、实用型药学人才需求尤为迫切。广西是我国第二大天然药物资源省区,而且拥有丰富的海洋药物资源,医药产业目前已列为广西支柱产业。随着医药产业的发展,对药学人才的需求缺口日益增大,急需培养具有创新精神、较强动手实践能力,理论基础扎实的高层次的药学人才。在新形势下,如何培养适应现代市场需要的药学人才,确保人才培养质量,是医药院校急需解决的一个问题。     

对高职药学教育发展模式的思考

现就如何加快高职药学教育的发展进行思考,提出通过培养具有高素质的药学人才和提升高职院校的科研学术水平2条途径的方法来加速高职药学教育的发展,并就如何培养出具有高素质的药学人才和如何提升高职院校的科研学术水平进行探讨。     

药学专业本科生的培养举措初探——以大创项目“零售药店药学服务现状研究”为例

<正>药学教育肩负着培养高素质药学专门人才的任务,现行的药学教育以培养药品研究开发、生产、管理等方面的专门人才为主,专业设置偏重于化工和制药业,而对药学服务人才的培养重视不够^[1].在新的时代背景下,国家要求医疗机构和医药院校重视药学服务,加快药学服务模式转变,强化药师队伍建设,探索构建适应人民群众需求的药学服务体系,以推动新时代下药学工作高质量发展.     

深化药学教学改革的探索

药学教育面临着培养创新型药学人才和具有合理用药专长的高素质人才的挑战,传统的药学教育模式将向新型的教育模式转换。适时调整人才培养计划,建立适应社会发展需要的药学人才培养模式是摆在高等院校面前的一项重要而艰巨的任务。     

药学类专业产教融合育人新模式的探索与实践

复合型医药创新人才是生物医药产业发展的重要基石。传统药学教育教学与当前医药产业发展前沿联系不够紧密,其药学实践教学缺乏综合性和创新性,一定程度上不能满足创新型复合型药学人才的培养。产教融合协同育人是提高药学类专业人才培养质量的有效途径。苏州大学药学院结合自身专业特色和地方产业优势,提出全方位、多层次、立体式的产教融合人才培养新模式,并成功进行了实践,在汇聚产业智慧资源、建设高水平实习实训基地、推动多种形式的产学研合作创新等方面取得了显著成效。文章客观地分析了产教融合育人面临的挑战与对策。该课题的实践经验将为研究型综合性大学药学类专业创新型人才的培养提供借鉴。     

顺应时代要求发展临床药学教育

随着我国经济的快速发展和医疗体制改革的不断深入,以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新时期医院药学工作的主要内容.但由于我国临床药学教育的滞后,合格的临床药师目前较为缺乏,这也成为制约医院药学工作模式转变的瓶颈.所以,应以培养顺应时代要求的临床应用型药学人才为主要目标,加快发展临床药学教育,促进药学学科发展.     

中美临床药学教育的比较分析及思考

临床药学是医院药学的重要部分,开展临床药学教育对于培养临床药学人才至关重要。近年来我国临床药学教育发展可观,但临床药师队伍的专业素质仍有一定不足,学科教育与临床实践之间的转化尚存在欠缺。本文拟通过对美国与中国临床药学教育的起源发展、学制学位、课程设置、教学方式等进行分析,立足我国教育实情,探讨适用于我国的临床药学教育方式及方法,为我国临床药学专业人才培养的优化,为加快我国临床药学的合理、健康发展提供思路及参考。     

现代药学教育改革的几点思考

药学教育是一个系统工程,21世纪科技的发展呼吁新型药学人才的出现,药学教育也面临严峻的挑战。通过对药学教育发展现状的分析,对当前药学教育教学方法、课程体系及教学管理改革等提出建议。     

美国药学人才培养现状与启示

随着经济的发展、人们生活水平的提高,对药学服务型人才的需求不断增长。本文通过对美国药学人才培养现状的分析,为我国高等药学教育改革及人才培养提供借鉴。药学教育应当面对市场的需求,积极进行改革,以培养与未来药学发展相适应的服务型人才。     

谈中医药院校临床药学专业的教学与发展

依据对我国临床药学发展及教学现状分析,提出了从临床药学教材编写、课程设计、教学方法、人才培养等方面构建临床药学教学,特别是中医药院校临床药学教育体系的设想.     

巴基斯坦药学教育概况

药学是研究药物的来源、制备与生产、作用与使用、质量与控制的应用科学,其主要任务是不断提供更有效的药物、提高药物质量和保证用药安全有效。合理的用药不仅事关人民健康安全,还关系到国家的发展问题,世界各国对药学高级人才的培养均极为重视。巴基斯坦是我国的友好邻邦,有长期的交往历史,也是世界人口第六大国,其国内的药学发展状况不仅关系到自身国家的发展,还关系到世界人口医疗卫生的发展。随着我国提出"一带一路"的倡议,越来越多巴基斯坦留学生来中国求学,其中半数以上为医药学专业的学生。近年,巴基斯坦药学教育与药学人才的执业要求变化较快,诸多药学院校将药学本科学位改为Pharm.D学位,这种变化是否能改善药物使用情况和提高药学学生的服务能力,仍是值得探讨的问题。西安交通大学以"扎根西部、服务国家、世界一流"为办学定位,承担着巴基斯坦药学人才从本科到博士阶段培养的任务,为达到人才培养的目标,更好地为巴基斯坦培养药学有用人才,保证药物的安全性和有效性,我们需要更深入地了解巴基斯坦国内药学教育现状。因此,经过实地调研和文献资料综合,本文重点分析了巴基斯坦药学教育的现状及其所面临的挑战。     

现代药学教育体制改革浅析

药学教育目前已进入了一个新的时期,新型教学模式和课程设置将逐步形成.药学教育在国外,特别是发达国家已受到相当的重视,在法国共有24所药学院,是我国的近一倍还多,但他们的人口只有六千万,法国药剂师属高收入阶层,从事药学工作的人员也多,医院或药房均由药剂师担任主管,药学在美国也属热门专业.我国近年来开始了医院药学研究工作,并实行了药师制度,药学教育也发生着明显的变化,一是在培养目标和人才规格上,由“学院型”向“应用型”转变,由单一的“药学型”向“医学药学结合型”转变,使培养的药学人才适应临床医院药学的开展,具备指导监督临床合理用药的能力;二是在药学教育模式上,由“化学-药学”模式向“化学-生物学-管理学-药学”模式转变,以适应医院药学的发展要求.     

改革我国现行药学教育体制的几点思考

药学教育已进入一个新时期 ,新型教学模式和课程设置将逐步形成。药学教育在国外 ,受到相当的重视 ,在法国共有2 4所药学院 ,是我国的近一倍还多 ,但他们的人口只有 6 0 0 0万。法国药剂师属高收入阶层 ,医院或药房均由药剂师担任主管。我国近年来开始了医院药学教育研究工作 ,实行了药师制度 ,在培养目标和人才规格上 ,由“学院型”向“应用型”转变 ,由单一的“药学型”向“医学药学结合型”转变 ,在药学教育模式上 ,由“化学—药学”模式向“化学—生物学—管理学—药学”模式转变。以适应医院药学的发展要求 ,那种重化学 ,轻药学 ,医药…     

药学继续教育存在的问题与对策

药学监护是一项专业性很强的药学实践工作，是新世纪药学发展的必然趋势，其服务模式是以患者为中心，以使患者延年益寿、提高生活质量为目的。药学监护工作在我国还处于理论探讨和实践的探索阶段，制约其发展的主要原因是高素质药学人才匮乏，药学教育不能适应现代药学发展的需要，药学继续教育的开展还未走上正规化、制度化和法制化的轨道，直接影响着受过药学教育的人员进行新理论、新知识、新技术、新方法的补充、更新、拓宽和提高，影响药学监护工作的实施。     

浅论药学监护与药学教育的改革

“药学监护”是新世纪药学发展的必然趋势，其服务模式是以患者为中心。发达国家几乎先后都开展了这一工作，WHO也予以认可。该工作在我国还处于理论探讨和实践的探索阶段。制约其发展的主要原因是高素质药学人才匮乏，药学教育规模过小，教学内容和方法不能适应现代药学发展的需要。必须从药学教育的学制、教学模式、课程体系等方面进行改革。     

高职药学教育应适应社会发展

高职药学教育的目标是培养适应社会发展的医药人才。随着经济和社会的发展以及药学的发展,药学的传统观念、药师的职能与工作模式正在发生转变,作为与市场经济密切联系的高职药学教育则相对滞后。为改变这一现状,应对目前的高职药学教育进行改革。     

将药学研究生教育向前推进一步

一、加快发展药学研究生教育势在必行1978年以来，我国的药学研究生教育有了长足的发展。到1992年，全国已有药学博士授权点30个，硕士授权点105个，学科、专业11个，在校研究生人数近700名（其中包括部分属于中医类和基础医学类的与药学专业相近的专业）。尽管近年来，药学研究生教育确实有较快的发展，但与迅速发展的我国医药事业的需要相比，反差仍十分强烈，供需矛盾十分突出。造成这种现象的主要原因是：1．药学研究生教育规模过小。据1992年年底统计，目前我国招收培养药学研究生的单位有39个，其中高等药学院校（系）31个，药物科研…     

建立创新教育模式 培养中等药学专业学生创新素质

传统的药学职业教育以培养药学技术应用型人才为目标，但随着医药科技的发展，药学岗位职业能力需要不断更新，技术人员需要继续学习与提高，在掌握药学专业理论知识的前提下，创新能力日益成为职业能力中最为关键的部分，因此，药学教育不仅要使学生接受良好的职业教育，而且要接受创新教育。所以，实施创新教育、培育创新型医药人才是医药学校的历史责任和重要课题，也是中等药学教育发展的方向和目标。     

浅析高职高专院校药学教育发展趋势

药学事业的发展对药学人才和药学教育提出了新的要求。为适应临床药学教育的发展方向,分析我国高职高专院校药学教育的发展趋势及应对措施。