《临床血液学和血液检验》教学体会

《临床血液学和血液检验》是医学检验专业的必修和主干课程之一。保证良好的教学效果,不断提高教学质量,对医学检验专业学生综合能力培养至关重要。我们运用多种教学方法,发挥各种教学方法的互补性,努力提高教学质量,取得了良好的教学效果。     

基于互联网+平台多种教学方法系统运用的实证研究——以生物化学课程为例

目的：探索互联网+背景下多种教学方法系统运用的教学策略。方法：从分析多种教学方法的特点和构成要素出发，结合生物化学课程的教学特点，依托互联网+教学平台在生物化学课程中开展多种教学方法系统运用的实证研究。结果：试验组期末考试成绩明显优于对照组(P<0.05),其案例分析、名词解释和单选题的得分情况上明显优于对照组(P<0.05);试验组分析解决问题能力、逻辑推导能力和团队协作能力等获得提升。结论：与传统的LBL为主的教学方法相比，基于互联网+平台开展多种教学方法的系统运用有利于培养学生的综合学习能力，提升生物化学的教学效果。     

多种教学方法在康复心理学教学中综合应用的探索

康复心理学在康复医学中的重要性日益突出,为提高对康复专业学生实践能力的培养,昆明医科大学精神病学教研室对康复心理学进行教学方法改革,探索以PBL教学法为基础的多种教学方法综合运用的教学模式,收到了良好的教学效果.     

社区护理学教学方法探讨

目的探讨社区护理学教学方法,以便提高教学质量。方法以作者单位09级护理专业407名专科学生为教学对象,分为对照组（n=202）和实验组（n=205）。对照组按传统讲授方法进行教学,实验组在传统讲授的基础上,综合采用案例教学、角色扮演、模拟课堂等多种教学方法,通过期末测试和问卷调查对教学效果进行评价。结果实验组期末测试与对照组相比差异显著（P〈0.05）。结论综合教学方法有利于提高社区护理学的教学质量。     

职业卫生与职业医学授课中多种教学方法的综合运用

结合职业卫生与职业安全面临的新形势,在职业卫生与职业医学教学中综合运用以问题为基础的学习、多媒体辅助教学、双语教学、案例教学及实践教学等,调动学生学习的积极性,培养学生的综合能力,增强其社会责任感与使命感。通过问卷调查预防医学专业学生对教学效果的满意度,结果显示多种教学方法的综合运用有效提高了教学质量和教学效果。     

运用多种教学方法提高五官科教学效果

目的探讨多种教学方法对五官科教学效果的影响。方法在2个情况基本相同的班级五官科教学中,分别运用多种教学方法相结合和传统教学法教学,并进行成绩分析和问卷调查。结果采用多种教学方法相结合能明显提高教学效果,调动学生学习的积极性、主动性,提高学习效率。     

大脑皮层体感诱发电位实验教学设计与实施体会

皮层体感诱发电位的记录是一项经典的医学机能综合实验,对于培养学员的综合能力具有重要意义。在传统的实验教学方法基础上,对实验内容和教学方法进行探索与改进,运用互动教学、学员自行设计实验模型等多种教学方法,提高了学员的实践能力和自学能力,取得了良好的教学效果。     

牙体解剖生理教学方法的探讨

目的 探讨适应牙体解剖生理学的教学方法,提高教学效果和专业能力;方法 结合学科、专业特点,改进教学方法,包括理论与实验相结合、标准操作法及循序渐进法等,综合运用于口腔医学大专班教学;结果 2006级口腔医学大专班学生综合考核成绩有明显提高,学生对教学方法也给予了满意的评价;结论 综合运用适宜的教学方法,能够提高教学效果和初步培养学生的专业综合能力.     

德育教学中几种有效教学方法的具体运用

德育教学是德育的主要手段，德育教学课堂上教师与学生互动良好。在教师的引导下，学生积极思考、深入探究，是德育教学有效性的明显体现[1]。创设适合学生学习的课堂，构建新型课堂互动教学模式，培养学生主动参与的热情，才能提升德育的教学效果回。要实现德育教学的有效性，提高教学效果，就必须综合运用多种有效的教学方法。     

留学生生理学教学探索

随着医学教育国际化的发展,留学生教育已经成为我国高等医学教育的重要组成部分.在对留学生生理学教学工作中.根据留学生自身特点采用多媒体课件,综合运用多种教学方法,适当调整实验课内容结构,取得了预期的教学效果.     

浅谈药理学中多元化教学模式

多元化教学模式是指根据具体的教学内容、教学情境,综合运用多种教学方法训练和培养学生,以达到全面发展的培养目标。我们将多元化教学模式应用于药理学教学中,取得良好的教学效果。     

运用多种教学方法 提高生化教学效果

目的运用多种教学方法,提高教学效果。方法重视导入设计;加强教学互动;合理使用多媒体课件;加强平时考核;注重实验教学。结果调动了学生学习的积极性,培养了学生独立思考,分析问题、解决问题的能力,普遍提高了生化成绩。结论教师应该运用多种教学方法,全面提高生化教学效果。     

医学生物学教学方法改革研究

目的改革医学生物学教学方法,提高教学质量。方法精心设计教学过程,在医学生物学教学中尝试应用理论教学法、实验教学法、多媒体教学法和综合教学法,以期找出显著提高教学效果的教学方法。结果经综合考核。笔者认为综合教学法为最佳教学方法。结论综合教学法教学效果突出,运用灵活,能激发学生对医学生物学的学习兴趣。     

全科医师岗位培训课程社区急诊教学方法浅谈

社区急诊是全科医师岗位培训的必修课程之一,是社区医生必须掌握的基本技能之一。本课程教学涉及面广,教学难度较大,应用分层、病例讨论、演示、自学、实践等多种教学方法,收到了较好的教学效果。     

多种教学方法在中医儿科学教学中应用的探讨

通过探讨多种教学方法在中医儿科教学中的运用，品评了各种教学方法的长处和不足，并认为采取多 种教学法综合运用有机结合是提高教学质量的重要手段。     

运用多种教学方法提高解剖教学效果

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,其名词繁多,内容复杂繁琐。作为解剖学教师需综合运用多种教学方法,激发学生的学习热情,增加学生的学习兴趣,为学生学好解剖学知识指明便捷有效的途径,提高教学效果,以培养高素质医学人才。     

免疫固定电泳检测脑脊液寡克隆区带见习带教体会

免疫固定电泳是教学大纲中要求重点掌握的内容,在实验课上为见习内容,为提高学生的学习兴趣和教学质量,作者在见习带教中尝试综合运用PBL教学法、案例教学法、多媒体演示等多种教学方法,取得了良好的教学效果。     

藏医专业学生组织学与胚胎学教学效果初探

为提高藏医专业学生对组织学与胚胎学教学内容的掌握和实际操作能力,结合教学实践提出了教学内容安排的调整;更新教学观念,注重学生学习思维能力的提高;提高师资素质,综合运用现代和传统教学媒体,尝试多种教学方法,提高学生的学习主动性,从而有效提高教学效果。     

护士人文修养教学方法初探

目的 探讨护士人文修养的教学方法.方法 在教学中采用多媒体、演示和操练、角色扮演、课外讨论、案例讨论、现场教学等多种教学方法.结果 多种教学方法的运用,充分发挥了学生的主观能动性,活跃了课堂气氛,增强了教学效果.结论 该课程教学方法得到学生认可,提高了教学质量.     

《临床微生物学》教学方法探讨

目的:探讨如何提高《临床微生物学》教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效率。方法:对《临床微生物学》课程的教学采用比喻法、对比法、病例讨论法等多种传统教学方法,并充分利用网络和多媒体等现代化教学手段,以提高教学效果。结果:通过多种教学方法的灵活运用,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。结论:传统教学方法与现代化教学手段的运用,有效地激发了学生学习的主观能动性,取得了较好的教学效果。