高校辅导员工作之我见

高校辅导员工作是一项光荣而艰巨的工作,可谓是事无巨细,面面俱到.所以要做好这项工作,需要具备比较全面的知识,更要有良好的沟通协调能力,只有这样,高校辅导员工作才有可能做好;尤其是针对二十一世纪的大学生,因为他们的思想是瞬息万变,见多识广,思维敏捷,个性张扬.那么,针对现在的大学生,我们该如何开展高校辅导员工作呢?下面谈谈我的个人心得体会:1 系统全面地了解学生.     

学生政治辅导员工作方法初探

1989年初,我由一名临床医生调回母校临床医学系担任学生政治辅导员工作。新的工作对我来说是完全陌生的。八九年级新生一入校,组织上就让我带这个年级。     

大学语文教材创新重在凸现细节的精彩

随着大学语文成为各类高校公共必修课,大学语文教材编写＂热浪＂涌起。本文通过对《大学语文》教材编写体例与模式的现状分析,提出教材改革要在细节上创新和突破,并结合笔者主编的荣获＂2007年陕西省普通高等学校优秀教材二等奖＂的＂21世纪高职高专规划教材＂——《大学语文》,阐述了如何在练习设计上凸现特色的实践和思考。     

辅导员和医学生的师生关系与医学生人文素质培养

随着传统医学模式转向“生物—心理—社会”医学模式,对卫生人才的整体素质尤其是人文素质提出了新的要求.卫生人才不仅要有扎实的医学科学知识和医疗技能,同时还要具有较高的人文素质修养.作为大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员承担着大学生的思想政治教育、素质教育、日常行为管理、就业指导与服务、心理健康教育与咨询、生活辅导等各项工作.作为与医学生接触机会最多、接触面最广、接触最紧密的辅导员,在医学生的人文素质培养中发挥着重要的作用.作为医学生人生的引路人,辅导员在学生心目中有着特殊的地位,辅导员的品德和素质会对学生未来的行医模式产生影响,辅导员的信仰、道德、品质、见解等都会对医学生产生潜移默化的作用.     

医学新生大学学习生活适应状况调查及其教育辅导

为了解医学新生在大学第一学期的学习、生活情况,本文通过自行设计的大学学生适应性问卷并结合辅导员深入辅导的实践工作,对北京大学2010级医学预科学生的大学适应情况进行了调查.结果发现,被调查学生总体适应大学学习生活状况良好,系列素质教育、辅导员深入辅导、朋辈教育是帮助大学新生适应大学学习生活的重要渠道.     

新“动静结合”理论——小夹板外固定的新观念 新思路

小夹板固定骨折的主要优势在于＂动静结合＂,也存在扎带的松紧度的调整不及时、缺乏能动性等不足之处。在前人改进的基础上,进行新的改进方法,提出新的＂动静结合＂理论：小夹板固定压力是稳定的——＂静＂,扎带随肢体肿胀程度而调节——＂动＂;扎带的压力是稳定的——＂静＂,压垫的压力是可调节的,用来防止再移位、纠正再移位或残余移位——＂动＂。     

对新时期如何做好高校辅导员的思考

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,承担着学生日常学习和生活管理的主要工作。由于社会的发展,高校辅导员所面临的新问题也逐渐增多,特别是近年来大学生的主体已由＂80后＂转变为＂90后＂,而现在的高校辅导员多为＂80后＂硕士研究生,所以如何做好新形势下的高校辅导员,成为我们亟待解决的问题。     

高职高专辅导员工作模式新探

高职高专是培养高素质职业人才的摇篮,辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,有效的思想政治辅导工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员必须要有良好的工作模式,才能提高工作效率。本文以我校辅导员工作中获得的经验,谈谈辅导员新的工作模式。     

关于高校政治辅导员队伍建设的思考

高校政治辅导员队伍是高等学校人才培养和稳定工作的一支重要力量。新的世纪给高校政治辅导员队伍带来了新的机遇和挑战，他们在充满希望的同时也面临着一些困惑，因而在这支队伍中存在一些不稳定因素。本文就如何重视和加强政治辅导员队伍建设，提高他们的综合素质，激发他们的工作积极性、主动性、创造性，为社会主义事业培养合格接班人等方面作了一些初步探讨。     

医科大学生朋辈心理辅导员持证上岗的实践探索

为弥补高校专业心理咨询师的不足,根据国家劳动和社会保障部的规定,依托医学院校的优势,进行的大学生朋辈心理辅导员“持证上岗”的有益探索。通过宣传、发动、组织、选拔和考试,培训“持证上岗”的大学生朋辈心理辅导员。以460名学生为被试,采用SCL-90身心症状自评量表,通过纵向（辅导前—辅导后）或横向（被试组—非被试组）的比较,表明大学生朋辈心理辅导员持证上岗后作用很显著。     

“90后”医学类大专新生入学教育探析

＂90后＂医学类大专新生陆续进入大学校园,他们生活的时代背景决定了他们入学后遇到的困惑有了新的特点,其辅导员需从增强心理自信、激发学习热情、转变学习方法、建立网络联系系统、开展职业生涯规划指导等方面进行医学类大专新生的入学指导教育工作。     

谈辅导员的情感投入

辅导员的工作性质和主要工作任务是做学生思想工作，要带出一个团结向上，学风优良的班级，培养合格的四有新人仅靠严格的管理是不够的，更重要的是辅导员的情感投入。本结合工作实践从辅导员的情感投入方面加以论述。     

高校学生辅导员工作的思考

高校学生辅导员是专门从事学生德育的工作者,在高校人才培养的体系中承担着重要角色,肩负着培养全面发展的、高素质的社会主义建设者和接班人的光荣使命。随着时代的发展,高校辅导员的工作也面临着一些新的挑战。探讨了在新形势下,高校辅导员工作所面临的新情况,以及在这种形势下,应该要具备的素质和实际工作的一些思考。     

注重护生情商培养 提高护生综合素质

随着医学模式的转变,以＂疾病为中心＂已被＂以病人为中心＂新的理念所取代。在现代护理工作中,护理人员不再是单纯地执行医嘱,而是要为患者提供生理、心理、社会、精神、文化等诸多方面的护理照顾。作为一名现代护理教育管理者,对护生的培养教育,不仅要着眼于强化医学基础知识与实际业务能力的高效结合,更要注重＂情商＂的培养,来促进护生综合素质的提高。     

新时期高等医学院校辅导员工作的困难及对策

在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,高等医学院校培养目标、培养方式呈现出新的特点,辅导员工作也面临着新的挑战。作为医学生思想政治教育的中坚力量,辅导员要依据高等医学院校的特殊性,剖析工作中存在的困难,重点培养医学生政治意识,多途径开展医德医风教育,系统聚焦特殊群体的党建工作和教育管理工作,深入开展心理健康教育,形成符合医学人才培养特色、医学生特征和院校实际的工作模式。     

医学生对朋辈心理辅导的认知及求助意愿的调查与研究

目的了解医学生对朋辈心理辅导的认知状况与求助意愿。方法采用自编《医学生对朋辈心理辅导的认知调查表》,对浙江医学高等专科学校和浙江中医药大学一、二年级共292名大学生进行调查。结果大多数医学生认识到朋辈心理辅导的功能主要是倾诉自己的烦恼和解决一般心理问题,认为有必要设立朋辈心理辅导员,在遇到就业、人际关系、学习等方面的问题时,可以以QQ或面谈的方式求助于朋辈心理辅导员,要求朋辈心理辅导员严守秘密。结论在新生中开展朋辈辅导工作更受欢迎。朋辈心理辅导员要肩负起传播心理健康知识和宣传学校专业心理咨询机构的重任。     

浅谈辅导员工作思路与方法

辅导员是从事学生思想政治工作的基层工作者,是思想政治工作一线的组织者和教育者,在高校思想政治工作中起着十分重要的作用.结合近几年工作经验,笔者认为要做好辅导员工作,应坚持"一个理念",具备"两颗红心",树立"三种意识".     

辅导员的工作艺术

所谓工作艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的、有创造性的、给人以美感的工作技能 ,也就是那些非程序化、非模式化、非定量化的工作技能 ,它是一个内容非常丰富、领域比较广泛的问题。在此 ,笔者结合 7a来的辅导员工作实践仅就感触比较深的几个方面谈谈自己的体会和看法。1　要讲究谈话的艺术进行思想政治工作离不开语言 ,离不开谈话 ,它是一门综合性的艺术。它不仅要求辅导员要掌握教育学、心理学、社会学、美学等等多学科的综合知识 ,也要求辅导员在工作中不断提高自身的政治、思想、道德、心理等方面素质。有的辅导员与学生…     

高校辅导员职业倦怠压力分析及缓解方法

分析了产生辅导员职业倦怠的压力源——社会期望、个人成就动机和工作性质。提出了从辅导员个体出发,缓解辅导员职业压力,从而有效防止辅导员职业倦怠的方法。     

在中职德育课程改革中构建“活动—发展”教学模式的研究

在当前中职德育课程改革的形势下,提出在中职德育课程中构建＂活动—发展＂教学模式。在＂活动—发展＂教学模式总模型图的基础上,结合中职德育课的教学实践,运用活动教学理论,实行理论知识与学生活动相结合的教学方法 ,研究＂活动—发展＂教学模式的实施步骤和操作方法 ,在此基础上构建课堂内与课堂外2种＂活动—发展＂教学模式流程图,并结合教学实践研究＂活动—发展＂教学模式。