眼视光医学生批判性思维培养现状调查分析

目的：通过调查眼视光医学生批判性思维的现状,针对性分析教学中的问题,寻求改进该专业学生培养质量的有效途径。方法：分别对南京医科大学2016级,2017级,2018级眼视光学和眼视光医学专业本科在校生以及眼视光专业教师进行问卷调查。结果：眼视光专业学生在学习上普遍缺乏质疑精神和批判性思维,眼视光专业教师教学模式单一,考核方式较传统,缺乏批判性教学思维。结论：在眼视光专业教育过程中,需要重视学生和教师双向批判性思维的培养,建立适应现代眼视光学教育的批判性教学模式和教学评估体系尤为重要。     

视光专业学生专业思想状况研究

为适应社会和市场需要 ,广开就业渠道 ,经多方论证 ,我院于 1999年设立视光专业 ,两年来 ,招收学生 167名 ,学制 3年。为了解该专业学生的专业思想状况 ,鼓励学生学好专业知识 ,服务社会 ,我们对视光专业的学生进行了问卷调查。1　对象和方法用自编调查表 ,对视光专业 167名学生进行了问卷调查 ,由学生独立填写 ,不记名 ,发放调查表 167份 ,全部收回。2　结果调查结果表明 ,67.1%的学生对视光专业无兴趣 ,75 .4%的学生将来要改行。尽管 86.2 %的学生认识到眼镜质量是矫正不良视力的重要手段 ,46.1%的学生认为视光专业就业前景看好 ,但仅有 2…     

美国视光教育课程及视光师职业资格考试

美国是世界上最早开展眼视光教育的国家之一,眼视光教育制度统一、充实并且不断发展,形成了统一的办学模式。在一般大学4年的基础上,再经过4年的眼视光教育,可以获得眼视光博士学位即O.D(Doctor of Optometry)。目前在全美开设视光教育的学校有22所,分别是南方视光学院(Southern College of Optometry)、麻省健康与药科大学视光学院(MCPHS School of Optometry)、美国加州大学伯克利视光学院(University of California,Berkeley)、美国纽约州立大学视光学院(Sunny     

苏州市眼视光医院

苏州市眼视光医院——暨苏州市眼科医院．温州医学院附属苏州眼视光医院、苏州卫生职业技术学院附属眼视光医院、国家卫生部视光学研究中心苏州中心,是江苏省卫生厅及苏州市卫生局批准创建的江苏省独家眼视光专科医院．2006年8月被江苏省劳动和社会保障厅批准为城镇职工基本医疗保险定点医疗机构。医院性质属国有非营利性医疗机构。     

美国眼视光学从业人员的执业管理和视光学产品的卫生监督

目前，我国的眼视光学从业人员及视光学产品的卫生监督管理，在多数地区尚属空白。长期以来，由于缺乏规范的监督管理，出现了不少问题。近年来，越来越引起社会的广泛关注。因此，尽快制定相应的法规并实施规范的监督管理十分必要。美国在这一领域的管理有较为成熟的经验可供我国制定法规时借签。下面对美国眼视光学从业人员的执业管理和视光学产品的卫生监督作一概要介绍。１　　眼视光学教育及眼视光师的执业管理美国的眼视光学教育以及眼视光师执业管理与医学和牙科学属于同一类型和层次。眼视光学教育可以归为医学教育的一部分。目前，…     

眼视光专业学生专业承诺与社会支持的相关性分析

目的了解西安医学院眼视光专业学生专业承诺的现状,并分析其与社会支持的相关性,为专业的发展提出相应的建议与对策提供科学依据。方法采用整群抽样,利用《大学生专业承诺量表》和《领悟社会支持量表问卷》,对西安医学院2008—2010年级眼视光专业148名学生进行问卷调查。对资料进行描述性分析、Pearson相关分析和多元回归分析。结果眼视光专业学生专业承诺水平不高,相关分析显示,社会支持各维度与情感承诺、理想承诺及总承诺均呈正相关(P0.05);另外,朋友支持和其他支持与总承诺、情感承诺及理想承诺都呈正相关(P0.05);多元回归分析显示,朋友支持是对总承诺影响最为显著的方面(P0.05)。结论眼视光专业学生专业承诺水平不高;其中学校的专业思想教育、老师的专业指导和朋友、同学们对眼视光专业学生所学专业的理解和认同对眼视光专业学生专业承诺影响最为显著。     

眼视光学专业早期实践效果分析△

目的：使眼视光学专业学生实现理论知识与实践能力相结合,培养学生的临床思维能力和沟通交流能力,提升综合素质。方法：分别对2014级、2015级、2016级眼视光学专业本科在校生进行问卷调查。结果：实施早期专业实践后对加深学生的专业认知度以及提升医学生临床思维能力、医患沟通能力等方面有显著意义。结论：通过专业实践活动,学生清晰了解眼视光学专业发展方向,将教学和考试方法改进,强化理论与专业技能操作相结合,为专业课教学提供借鉴。     

苏州某高职院学生立体视觉情况调查

目的了解苏州卫生职业技术学院学生立体视觉情况,探讨立体视普查的必要性及普查涉及的相关问题。方法在护理、眼视光技术、酒店管理、口腔治疗技术等专业各抽取1～2个班,进行视力检查及立体视锐度检查。结果在全部受检者中,具有正常敏锐的黄斑中心凹立体视(立体视锐度≤60″)者80人,占29.41%。而立体视异常者(立体视锐度>60″)高达191人,占70.22%。结论目前学生不仅视力低下问题严重,立体视觉也普遍出现问题,故有必要进行青少年立体视觉普查,从而对学生立体视觉问题早发现早处理。     

关于五年制高职眼视光技术专业课程体系和教学模式的探究与实践

1 五年制高职眼视光技术专业培养目标定位 笔者认为高等职业技术教育的眼视光技术专业培养目标的定位与医学高等院校的普通高等教育有所不同。医学院校普通高等教育的培养目标为具有执业医师资格的眼科专科医师、眼视光师、视能医生，为临床、科研、教学的复合型人才。而高等职业技术教育眼视光技术专业培养目标为职业技术类具有眼视光技术专业必需的基础理论知识和验光、配镜、眼镜工艺、眼科知识和企业管理、市场营销等综合职业能力的高素质技术应用性人才。     

眼视光专业学生心理健康及其影响因素的调查

目的调查西安医学院眼视光专业学生心理健康状况及其存在的问题,为专业的发展提出相应的建议与对策。方法采用整群抽样的方法,利用《一般人口学特征调查表》和王征宇修订的《90项症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)》,对西安医学院2008—2010年级眼视光专业148名学生进行问卷调查。结果①眼视光专业学生的强迫症状(t=-2.799,P0.01)、焦虑(t=4.032,P0.01)、恐怖(t=4.494,P0.01)分值与全国大学生常模比较,差异有统计学意义。②一年级眼视光专业学生各因子得分均高于其他2个年级。躯体化(F=3.285,P0.05)、人际关系敏感(F=5.119,P0.01)、抑郁(F=6.307,P0.01)、敌对(F=4.150,P0.05)、恐怖(F=5.301,P0.01)、精神病性(F=5.594,P0.01)、总均分(F=5.743,P0.01)的年级差异显著。结论学校应针对不同类型学生开展心理卫生工作及心理咨询服务;家长的关怀与理解、老师对学生的思想教育和社会的关注可逐步提高眼视光专业学生的心理素质。     

裂隙灯显微镜的发展及其在视光学中的应用

主要介绍裂隙灯显微镜起源与发展现状．裂隙灯显微镜的基本结构、工作原理与检查方法．重点突出弥散光线照明法、直接焦点照明法、间接照明法、后部照明法、镜面反射照明法及裂隙灯的滤光片等在视光学检查中的应用,为临床广大的视光从业人员广泛且规范的使用裂隙灯显微镜提供参考。     

某县中小学生眼视光学初筛调查分析

眼视光学异常是中小学生常见病和多发病之一，据有关资料报道，近年来我国青少年视力低下率达50％～60％，且呈逐年增高趋势，危及学生的身心健康，也对国家特需人才培养构成威胁，已被国家卫生和教育部门列为重点防治九种学生常见病之一。为及时掌握中小学生视光学状况，为学校视力保护工作提供科学依据，我们和山西某县卫生监督所合作，对5所中学（不包含高中）、5所小学6454名中小学生的12908只眼进行了视光学监测调查，现报告如下。     

宁波中专学生龋病情况调查分析

龋病不仅对中专生造成严重的局部牙患 ,而且影响其食欲、咀嚼、消化、呼吸和生长发育 ,甚至还可能引起全身性疾病。为了解我校学生龋病情况 ,以便更好地开展学生口腔保健工作 ,我们对本校学生进行龋病调查 ,现将结果分析如下。1　对象和方法1.1　对象　 10 46名在校学生 ,其中女生 70 6人 ,男生 3 40人 ,年龄 17～ 2 0岁。1.2　方法　由专业医生 ,采用室内自然光线 ,使用口腔常规检查器械进行逐个视诊、探查。1.3　诊断标准　受检的 10 46名学生中 ,患龋者 3 48人 ,龋患率3 3 .2 7% ,其中女生龋患率为 3 6.69% ,男生龋患率为 2 6.18% ,两者…     

苏州某高职院校学生视力低下影响因素调查

目的了解苏州某高职院校学生视力低下状况,探讨视力低下发病的影响因素。方法在护理、眼视光技术、酒店管理、口腔治疗技术等专业各抽取1～2个班,进行视力检查及相关因素问卷调查。结果视力低下率高达91.2%,其中重度占77.3%;学生普遍缺乏相关知识并且用眼习惯不良。结论视觉环境与行为因素是影响学生视力的主要因素。只有当学生充分了解视力保护的重要性,并从思想上真正引起重视,行动上养成良好的用眼卫生习惯,才有可能减缓和降低近视的发病率。     

多媒体教学与传统教学的效果比较

以安徽医学高等专科学校临床医学专业200129班和200130班共85名学生为研究对象,分别用"多媒体教学"和"传统教学",对<眼科学>中"青光眼"和"眼视光学"两章的内容教学,测验各班学生成绩,经t检验统计显示,以上每种教学法分别取得不同的教学效果.结果表明:没有任何一种教学法适用于所有教学内容,而是各有所长,需综合运用.     

华南师范大学体育专业学生踝关节扭伤情况分析

踝关节扭伤是十分常见的运动损伤,影响人们的工作和生活。为了解体育专业学生踝关节扭伤的发生规律和特点,预防体育专业学生踝关节扭伤,更好地促进伤后的功能恢复,笔者对华南师范大学体育专业学生踝关节扭伤情况进行了调查,报道如下。1对象与方法1.1对象以华南师范大学石牌和大     

温州医科大学附属眼视光医院视网膜再生医疗研究组

<正>温州医科大学附属眼视光医院视网膜再生医疗研究组位于浙江省温州市学院西路270号,是依托"眼视光学与视觉科学"国家重点实验室培育基地、卫生部视觉科学重点实验室、国家工程中心、眼科学国家临床重点专科、浙江省重中之重学科于2011年1月新成立的研究小组,已建成国内一流的干细胞和分子生物学实验室。该研究组现有专职科研人员9人,其中正高级职称2人,硕博士研究生20人。拥有完备的干细胞生物学、分子生     

安徽省首届校医专业毕业生就业情况调查

为了贯彻《学校卫生工作条例》 ,给学校保健室培养专门的防保人才 ,以充实学校保健医生的不足 ,我校于 1993年在本省首次设置了校医专业 ,并于 1994年纳入国家统招计划。以初中毕业生为招收对象 ,学制 3年。 1997年首届学生毕业。为了解学生的就业情况 ,以便有针对性地进行就业指导 ,同时 ,也为该专业的调整做一些准备。为此 ,对毕业生进行了为期近两年的跟踪调查。1　对象与方法对象为 1997届校医专业毕业生 ,在学生毕业前夕 ,向学生说明就业跟踪调查的意义 ,目的是得到学生的配合。学生毕业以后 ,作者及时地设计了毕业生就业调查表。采取…     

东台市区中小学生的营养状况

为了解东台市区学生营养状况 ,搞好学生常见病综合防治工作 ,我们于 2 0 0 0年 9月～ 11月对东台市区在校中小学生营养状况进行了调查。1　对象与方法1.1　对象　东台市区 132 17名在校中小学生为本次调查对象 ,受检并进行评价的学生有 130 0 4人 ,占 98.39%。其中小学生5 14 8人 ,初中学生 42 6 3人 ,高中学生 35 93人 ;男学生 7135人 ,女学生 5 86 9人。1.2　方法　依照《全国学生常见病综合防治方案技术规范 (试行 )》[1 ] ,组织专业人员对在校学生进行身高、体重等项目的测量 ,然后以全国学生 7～ 2 2岁身高标准体重值对学生进行营养状…     

116例体育专业学生心电图分析

心电图是监测、诊断和评价心脏功能常用的检测手段之一。体育专业学生有别于运动员和一般人群,在校期间接受程序化、系统化、规律化的体育教学和训练。利用心电图对体育专业学生进行心脏功能监督和健康评价有一定的参考价值。为了解体育专业学生心血管功能情况,笔者对116名体育专业学生的心电图进行了分析。1对象与方法1.1对象齐齐哈尔大学体育专业116名学生,年龄为21~23岁,身体健康,无心脏病史。1.2方法采用日本产6151型心电图机,进行常规12导联心电图描记,心电图的记录、测量、诊断和分析均由专人进行。2结果116名学生心电图异常检出率占5…