医学文检课的现状、师资素质及对策

医学高校开设《医学文献检索与利用》课(下文简称“文检课”)经过前几年的迅速发展,目前似乎到了一个关口,如何突破这个关口,步入高校正规化学科的行列,见解不一.本文就医学文检课的现状、师资素质及对策略谈管见. 一、医学文检课的现状 1.学生对此课程的反映:笔者曾以开设医学文检课的必要性及对教学方式、教学时数、教学效果的建议和意见为内容向我院的研究生和本科生发出了300份的问卷调查,答卷全部收回.调查结果是:学生100％的认为“此课程的开设十分必要”,“令人眼界大开”,“文检课将我们带入了一个新的领域”,“有助于自学,为今后的学习、工     

在职研究生医学文献检索课教学改革之我见

我院系青岛医学院附属医院 ,现有硕士导师 2 4名。自 1999年以来 ,共培养了 13 3名临床医学在职研究生 ,已初步建立起比较规范的研究生培养体系。研究生课程中的医学文献检索课 (简称文检课 )是提高在职研究生获取和利用医学信息能力的重要途径和必修课程。近几年来 ,网络技术日益完善 ,计算机大量普及 ,网络和光盘数据库的广泛应用 ,为医学文检课教学注入了新的生命力 ,同时也提出了更高的要求。笔者通过 4年来在职研究生文检课教学 ,感到该课程教学还存在许多不足 ,改革已势在必行。1　在职研究生医学文检课的要求在职研究生培训的基本要…     

文检课教学中对医学研究生循证思维的培养

分析了循证思维与医学研究生文检课教学的相互关系,阐述了培养医学研究生循证思维培养的重要性,探讨了利用文检课教学培养医学研究生循证思维的可行性和存在问题及其解决办法。     

研究生医学文检课教改问卷调查分析

本文通过对本校97级研究生医学文检课选修者进行问卷调查。从研究生的文检课教学起点、教学课时安排、教学方式、教材内容、考核方式等各方面进行数据统计分析。为我校1997年湖北省教委教学研究中标项目——“研究生医学文检课教学新模式的建立”,提供统计数据和教改的科学依据。     

面向21世纪的计算机检索教学

一、以计算机检索教学为主导是21世纪医学文检课的发展方向 随着近几年我国计算机信息网络建设与利用的快速发展,现代检索技术与CD-ROM光盘数据库的广泛应用,为医学文检课教学注入了新的生机,同时也对之提出了更高的新要求.     

搞好高层次学员的文献检索教学

上海医科大学图书馆于1986年建立医学文献检索教研室。三年来,开设的《医学文献检索与利用》课程(以下称文检课),授课700多学时,听课者超过1000人。学员主要为在校本科生、研究生和在职进修人员三个层次。其中研究生课达300多学时,听课500余人,是我们教学的重点。研究生的文检课教学设在入学后的第     

文献检索课中的计算机辅助教学

计算机辅助教学（CAI）的普及为文检课提供了新的教学手段，我系利用Authorware编制了医学文献检索与利用课（以下称文检）的CAI课件。本文就该课件的编制及在教学中的应用效果做了介绍。     

医学文献检索课多媒体教案的设计与制作

本文就如何使用ＳｃｒｅｅｎＣａｍ屏幕记录器设计与制作医学文献检索课多媒体教案加以介绍。[1]1　多媒体教学在文检课教学中的作用传统的教学模式已经不能适应当前文检课“以教师为主导 ,以学生为主体”的教学需要 ,传统教学内容静态无声 ,超链接使学生眼花缭乱 ,检索时不知道从何下手 ,难以充分发挥学生的学习主动性。医学信息检索多媒体教案形象直观 ,易理解 ,放在网上学生可以想什么时候学 ,就什么时候学 ,真正达到“即用即学”的目的。文检课非常需要使用“医学信息检索”多媒体教案开展教学。文检课的基础理论知识应始终贯穿在整个教…     

上好医学文献检索与利用课的探讨

我校自1978年开设医学文献检索与利用课以来,取得一定效果。我们认为搞本科生与研究生的分层次教学及不断提高文检课教师的素质是提高教学质量的关键问题。本文就这两个问题谈谈体会。 (一)本科生与研究生的分层次教学我校大学本科生的医学文献检索与利     

医学文献检索课教学改革的探索

医学文献检索课(简称文检课)自80年代中期在全国医药院校开设以来,在国家教委的重视和各级主管部门的扶持下,经过广大教师的辛勤耕耘和不断开拓,在深度和广度上都得到长足的发展。文检课要进一步适应当今教育改革及医学发展的需要,仍须在探索中创新,在创新中求生存,在变革中求发展。我校1986年正式将文检课列入研究生教学计划。近几年,我们在研究生医学文检课的教学中做了以下几方面的探索和实践。一、教材建设为配合我校文检课教学的需要,我们于1991年出版了自编教材《医学文献检索学》(山东大学出版社出版),编印了《医学文献检索学·学习…     

顺应信息发展潮流不断改革医学文检课教学

自原教育部1984年004号文《关于在高等院校开设文献检索和利用课的意见》,以及1985年国家教委065号文《关于改革和发展文献检索课教学的几点意见》两文下达之后,高校文检课教学发展很快,课程建设逐步走向系统化,层次化,规范化。综观我院文检课教学历程及现状,认真总结经验,找出问题和差距,有助于进一步贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革精神,促使我院医学文检课教学向纵深发展。     

现代医学教育和信息技术环境下的文检课教学改革

我校文检教研室成立于1986年,开展医学文献检索与利用教学已15年.主要对象有研究生、本科生、各级临床医师及科研人员.15年来我们完成约1万学时教学,接受教学人数万余名.1998-1999年,每年课时为1*!000学时左右,比1997年增加25%.文检课已被列为研究生、七年制本科生的必修课、各级医师晋升的必修继续教育课.1999年本科生选修率达85%.随着我校2000年扩招30%学生计划的实施,文检课教学的对象还将继续增加.     

用外语讲授医学文献检索课的需要和可能

本文根据《大学英语教学大纲》规定 ,“要求专业阅读阶段达到 2 50 0 0 0个词汇”[1] ,提出了医学文检课用外语讲授以达到提高医学生阅读和听说能力的教改课题。论述了医学文检课和医学外语课的互为条件相辅相成的关系 ,及两课在智能结构中的地位与作用 ,倡议医学文检课试用外语授课 ,并讨论了医学文检课用外语讲解的优越性和可行性     

对我院开设医学文献检索课的看法

医学文献检索课在我国高等医药院校开设已有近20年的历史了,师资力量、教材内容和教学科研水平已有很大发展,并形成自己独有的教学体系结构。医学文献检索课(下称文检课)是建立在学生对医学科学知识基本掌握并能对医学现象作出基本判断的基础上传播给学生如何获取医学信息、利用医学信息的一门方法课,其实践性较强,理论教学与实习教学的比例基本为1∶1。因此,如何让学生掌握并利用好这门方法课是每个文献课教师在实际教学工作中还需继续思考和摸索的问题。科学而合理地安排文检课教学工作,可以让学生牢固掌握所学知识,终生受用。     

医学文献检索课教学目前面临的挑战及对策

(一)现状与挑战 以提高学生检索和利用文献信息能力为主要目标的医学文献检索课(下称文检课)自开设以来,在这方面发挥了巨大的作用,在高等医学院校医疗、教学和科研进程中产生了重要影响。但是,随着信息化社会所带来的冲击,文检课在教学内容、教学模式、教学队伍、教学对象等方面将面临新的挑战。     

网络教学与综合考核相结合的临床医学研究生文检课教学

通过分析当前临床医学研究生文检课教学中存在的教学内容和学科体系设置不够完善、学时数达不到要求、文献检索和文献利用未能有机结合等问题，提出网络教学与综合考核相结合的教学模式，以提高临床医学研究生文检课教学效果。     

研究生文献检索课教学改革与实践

结合本院实际,分析了多年来研究生文检课教学状况及其原因,论述了近几年在文检课教学实践中的改革与探索.     

提高医学文献检索课教学质量的几点尝试

我院自1988年开设医学文献检索与利用课（以下称文检深）已历时十多年了,经过学院及教师的不断努力探索,教学质量得到很大的提高,尤其自1996年图书馆建立了独立的馆舍,成立了专门的文检教研室,文检课在教学内容、教学方法等方面进行了大胆的尝试。1教学内容方面的改进过去的文检课内容主要是讲述一些手工检索工具的使用方法,像（中目》、价目》、IM、BA、EM、CA,随着图书馆向自动化方向发展,文检课开始由“检索技能型”向“信息素养型”转变,检索内容也开始由手工检索向联机、联网检索转变,这样计算机检索就显得越来越重要了…     

医学文检课教学评估及其它问题

《医学文献检索及利用》课(下称医学文检课)自开创以来深受医学生、研究生的欢迎,尤其是受到了各级领导和导师们的重视。普遍认为,这门新兴的学科,     

医学文检课教学的状况

我院医学文检课教学自1985年开始。十年来,在教学实践中笔者注意搜集反馈信息,不断总结教学经验,探索适合我院医学文检课的教学模式,在摸索中有以下几点体会。 (一)注意强化学生的情报意识 医学文检课的主要任务就是重在增强医学生的情报意识。情报意识的提高需要经过长期潜移默化的培养和熏陶。首先在课程的开始就要把学生的情报意识和检索欲望启发起来,教师应当广泛搜集十分精