健康教育对高血压患者认知和服药依从性的影响

目的探讨系统健康教育对新农合高血压患者认知情况和服药依从性的影响。方法将116例住院新农合高血压患者随机分为对照组和观察组各58例。对照组给予常规护理措施和一般健康教育,观察组在此基础上实施系统健康教育。比较2组病人高血压病相关知识水平、服药依从性及并发症发生率的差异。结果系统健康教育后与对照组比较,观察组病人高血压病相关知识水平较高,服药依从性较好,相关并发症发生率较低,差异均有统计学意义。结论系统健康教育可提高新农合高血压病病人的知识水平,提高服药依从性,减少并发症的发生。新农合高血压病患者必须进行系统健康教育。     

人工髋关节置换护理中健康教育的应用分析

目的:探究和分析健康教育在人工髋关节置换护理中的应用.方法:选取我院2015年3月至2016年5月收治的80例人工髋关节置换术患者,按照其自愿,将其分为两组,即观察组和对照组.对照组患者实施传统的健康教育;而观察组患者实施综合型健康教育.对两组患者的知识告知情况、临床并发症发生率等方面情况进行对比和分析.结果:两组患者实施两种不同的健康教育过后,观察组患者的临床并发症发生率为7.5％,对照组患者的临床并发症发生率为37.9％,观察组患者的临床并发症发生率显著低于对照组,两组患者之间存在差异性,具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的知识告知情况显著优于对照组,两组患者之间存在差异性,具有统计学意义(P<0.05).结论:在人工髋关节置换护理中实施综合型健康教育,促进患者掌握更加全面、科学地疾病健康知识,提高人工髋关节置换术的临床护理质量,有助于患者更好、更快地恢复身体健康,值得在临床治疗上推广使用.     

社区护理干预对原发性高血压患者药物治疗依从性的影响

目的 探讨社区护理干预对原发性高血压患者口服降压药物治疗依从性的影响.方法 通过对患者及家属的健康教育、模拟高血压并发症的情景剧、给患者留家庭作业、建立光荣榜、表扬及奖励等措施对患者进行干预.结果 通过护理干预后干预组和对照组患者服药的依从性有显著差异性,血压降至正常值,两组具有显著差异性,干预组依从性佳和不佳的血压测量值有显著差异性.结论 社区护理干预可使原发性高血压患者服药依从性提高,降低血压测量值,可在社区护理中大力推广.     

护理干预对高血压患者用药依从性的影响

目的 提高高血压患者用药依从性.方法 将研究对象分组,分别随机抽出53例高血压患者,对观察组患者进行系统的健康教育及干预措施,在干预后进行问卷调查,观察干预前后两组患者服药依从性、血压状况等指标.结果 经过干预的患者用药依从性明显提高.结论 系统的健康教育及干预措施,能有效提高患者对疾病的认识程度和用药依从性.     

健康教育对高血压患者服药依从性及复诊率的影响

目的 探讨健康教育对高血压患者服药依从性及复诊率的影响.方法 选择2009年3月～2010年3月,在某社区卫生服务中心门诊建卡管理正在服药的162例高血压病患者参与该研究.随机分为两组,实验组和对照组各81例.对照组进行常规指导;实验组除常规指导外实施有计划、有目的、有组织的一系列健康教育,比较两组服药依从性、复诊率及高血压控制情况.结果 实验组患者在集体培训,小组讲课,个别指导和电话咨询等健康教育形式下,第6、12个月后实验组服药依从性率为92.6％、93.9％,对照组为74.1％、79.2％,实验组服药依从性显著高于对照组(均P＜0.01).第6、12个月实验组患者复诊率为93.8％、90.1％,对照组为72.8％、59.3％,实验组复诊率显著高于对照组(均P＜ 0.01),实验组高血压控制水平优于对照组(分别P＜0.05、P＜0.01).结论 健康教育可以明显提高高血压患者服药依从性及复诊率,使患者血压保持平稳,控制其疾病的进一步发展,预防并发症的发生发展,提高生存质量.     

原发性高血压患者血压控制影响因素分析

目的 了解和分析原发性高血压患者血压控制情况及影响因素.方法 应用自行设计的问卷,对门诊1511例原发性高血压患者的血压控制情况及影响因素进行调查,并对结果进行分析.结果 城区患者血压控制率为42.2%,农村患者血压控制率为30.0%;患者规律服药率为53.3%;非条件logistic回归分析表明,城乡、病程、年龄、性别、规律服药、控制饮食与控制情绪等是血压控制的影响因素.结论 原发性高血压患者血压的控制,应在规律服药的同时,积极采取合理膳食、体育锻炼、健康教育和自我血压监测等非药物治疗措施.     

健康教育对冠心病患者发病的预防作用

目的:探讨健康教育对冠心病患者发病的预防作用.方法:选取医院收治的76例冠心病患者作为此次研究对象,随机分为A组和B组,A组患者给予常规护理,B组患者给予健康教育,对健康教育对冠心病患者带来的影响进行分析.结果:B组患者服药规律、监测血压、饮食、复查及戒烟酒情况明显优于A组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育有效地降低了患者并发症的发生概率,保证了患者的治疗效果,值得临床推广和使用.     

甲状腺肿瘤患者手术前后的健康教育需求分析及护理

目的 探讨甲状腺肿瘤患者的健康教育需求及相应的护理干预措施.方法 以于手术前应用常规教育和健康教育的甲状腺肿瘤患者为对照组,以于手术后应用常规教育和健康教育的甲状腺肿瘤患者为观察组,比较两组SCL评分、健康知识达标率、患者满意度及并发症情况.结果 甲状腺肿瘤患者健康教育需求较大,观察组经健康教育患者SCL评分、健康知识达标率及患者满意度显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 在甲状腺肿瘤患者手术前后给予健康教育非常重要,良好的健康教育可以加强患者健康意识,降低并发症发生率,提高患者满意度.     

健康教育对甲亢患者服药依从性及生活质量的影响

目的探讨健康教育对甲亢患者服药依从性及生活质量的影响,为更好地开展甲亢患者健康教育工作提供依据。方法选择2014年1月—2015年1月原发甲亢住院患者216例,随机分成对照组和观察组各108例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施针对性健康教育,比较2组患者服药依从性及生活质量变化情况。结果干预后,观察组甲亢基本知识(90.7%)、甲亢典型临床表现(90.7%)、甲亢常见并发症(88.0%)、常用药物及服药方法(85.2%)、甲亢药物的主要副作用(88.0%)、需要定期复查(89.8%)、饮食原则(92.6%)、低钾相关知识(95.4%)等方面的知识知晓率均高于干预后对照组和干预前自身(P0.05);观察组服药依从性好的人数比例(39.8%)高于对照组(23.1%)(P0.05);观察组SF-36总分(598.26±7.93)高于对照组(564.03±8.27)(P0.05);观察组护理满意度(82.4%)高于对照组(70.4%)(P0.05);观察组并发症发生率(7.4%)、甲亢复发率(2.8%)低于对照组(P0.05)。结论对甲亢患者进行健康教育,可以有效地提高患者对疾病相关知识的认知水平,提升服药依从性,提高生活质量与治疗效果,健康教育可作为甲亢患者临床治疗中的一项常规措施。     

高血压患者的健康教育

目的探讨健康教育对高血压患者行为方式的影响,减少严重并发症发生,提高广大群众的自我保健意识。方法对本地医院高血压患者进行分组比较研究。结果观察组患者生活习惯及服药依从性明显高于对照组两组比较有统计学意义(P<0.01)。结论通过对观察组病人进行健康生活方式指导及给予健康教育,高血压得到有效控制。     

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果观察

目的:观察高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果.方法:选择2018年5月~2019年7月我社区接收的88例高血压患者作为研究对象,根据随机数字表法分为两组,各44例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上加入高血压健康教育,比较两组患者干预前、干预2个月后血压指标、生活方式及并发症发生情况.结果:两组患者干预前收缩压(SBP)、舒张压(DBP)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预2个月后两组患者SBP、DBP均下降,且观察组SBP、DBP下降程度高于对照组,按时服药、适度锻炼、合理饮食以及戒烟占比均高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在社区慢性病防治中应用高血压健康教育,能够降低高血压患者血压指标及并发症发生情况,改善患者生活方式,值得推广使用.     

电话随访对于人工流产后口服优思明患者的影响

目的探讨通过电话随访提供健康教育及指导对于提高患者人工流产（人流）后口服优思明服药依从性及其在一定程度上减少人流并发症的影响。方法将228例门诊人流后即日起开始口服优思明的患者随机分为随访组（114例）和对照组（114例）,两组患者均在手术后离开时给予常规口头及书面优思明用法以及对避孕、减少宫腔粘连、调节内分泌功能,促进子宫内膜修复。促进月经复潮等方面优点的健康教育。随访组还接受电话随访健康教育,且患者可随时咨询预约护士。结果两组患者从服药依从性、不规则阴道流血发生率、子宫内膜修复等方面比较,差异均有统计学意义（P〈0．01）,随访组优于对照组。结论对门诊人流后即日起开始口服优思明的患者实施电话随访,延续健康教育,有助于提高患者服药依从性,从而有效提高其避孕成功率,对减少并发症,提高患者生活质量有积极作用。     

社区健康教育对2型糖尿病患者血糖控制及并发症的影响

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者的血糖控制及并发症的作用。方法对社区96例2型糖尿病患者实施健康教育、合理用药、营养干预、运动锻炼、心理干预等综合措施。结果实施健康教育后病人的卫生知识比以前更加丰富,合作态度更好,生活行为得到改善;病人的血糖、体重、血脂、糖化血清蛋白等指标也较健康教育前明显下降(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施社区健康教育能使病人的血糖得到有效的控制,是保证病人生活质量,预防并发症的有效措施。     

高血压、冠心病患者的健康教育

目的 对高血压、冠心病患者进行健康教育,建立高血压、冠心病患者的健康行为.方法 运用多种途径对住院患者及家属进行健康教育,内容包括疾病认识,饮食,运动,药物,排泄,心理等.结果 出院后高血压患者能够坚持服药将血压维持在正常范围内,冠心病患者的反复发作的次数明显减少,生活质量提高.结论 通过各种方法对高血压、冠心病患者进行健康教育,使其改变生活方式,减轻心理压力,增强坚持服药的自觉性.     

对高血压患者实施健康教育干预探讨

目的 探讨健康教育护理干预对高血压患者的影响.方法 根据高血压病的疾病特点及患者的心理特点,从对疾病的认知、用药、饮食、运动、心理、家属等方面给予人性化的健康教育指导.结果 通过健康教育护理干预后,高血压患者的血压、自觉症状和健康行为有明显改善.结论 健康教育护理干预措施对高血压患者控制血压,预防延缓,减少并发症的发生有积极意义.     

老年高血压患者的社区护理干预及进展

目的探讨当前社区干预护理对老年高血压的效果及研究进展。方法健康宣教,利用书籍、讲座,视听教育等形式传播;利用社区资源开展健康教育;以及对患者饮食、运动、心理、服药等干预并进行家庭访视和建立家庭病房。结果患者对护理措施反映良好,能够遵从医护人员的健康教育,心理压力减轻,在运动、饮食及生活的不良习惯上明显改善,血压逐步达到理想水平。结论通过社区护理干预,使广大老年高血压患者更加深刻了解了高血压,更积极的按时服药从而提高了高血压控制率,对改善社区高血压患者的生活质量具有显著效果,当前社区卫生服务设施仍需进一步完善。     

健康教育对原发性高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对原发性高血压患者服药依从性和治疗效果的影响。方法深圳市孙逸仙心血管医院门诊200例原发性高血压患者随机分为实验组和对照组。实验组实施健康教育干预措施,随访6个月。比较两组在高血压基本知识、健康信念、服药依从性3方面情况。结果通过6个月对实验组进行系统健康教育后,两组患者高血压基本知识、健康信念各项指标比较均存在显著性差异（P〈0.01）;健康教育后两组患者服药依从性间存在显著性差异（P〈0.01）。结论健康教育能帮助患者掌握原发性高血压的基本知识,树立正确信念,增强服药依从性。对门诊规范治疗高血压和提高治疗效果有积极作用。     

健康教育对高血压患者疾病控制的影响

目的：观察健康教育对高血压患者疾病控制的影响。方法：资料选取的本院2012年11月-2013年11月诊治高血压患者共84例,随机分为研究组与对照组,研究组42例,对其进行健康教育,对照组42例,不予健康教育,两组患者出院后对其进行为期6个月的随访,观察出院后的SBP、DBP水平,Morisky服药依从性评分及并发症发病率。结果：研究组的SBP、DBP水平,Morisky服药依从性评分及并发症发病情况均显著优于对照组（P〈0．05）。结论：健康教育能够有效促进高血压患者对疾病的控制,具一定实践价值。     

健康信念模式教育对高血压患者服药依从性的影响

目的 探讨运用健康信念模式教育对高血压患者服药依从性的影响.方法 将160例高血压患者随机分成两组,干预组在药物治疗的同时运用健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,对照组进行常规健康教育.比较健康教育前后两组患者服药依从性.结果 健康教育后3个月随访观察,两组患者服药依从性比较,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论 运用健康信念模式进行健康教育,能提高高血压患者药物治疗的依从性.     

社区护理健康教育对糖尿病患者的影响

目的:探讨对社区糖尿病患者开展有针对性的护理健康教育给糖尿病患者带来的影响与作用.方法:2015年8—11月选取在本中心门诊就医的糖尿病患者65名,由家庭医生式服务团队中的护理人员分别在开展护理健康教育前和开展健康教育三个月后进行调查问卷,了解他们在糖尿病的高危因素、规律服药与合理运动、健康生活方式相关知识掌握情况、自我保健与并发症的观察处理等方面内容,进行综合统计分析.结果:65名糖尿病患者在接受为期三个月健康教育后,对于高血压的危险因素、规律服药与合理膳食运动、健康生活方式等相关知识掌握有明显提高,大多数患者血糖控制在较为理想水平.结论:对糖尿病患者开展有针对性的社区护理健康教育,对于糖尿病患者有效的控制血糖,提高生活质量具有重要的意义,值得广泛开展.