乳腺癌术后患者生存质量和婚姻质量的调查分析

目的评估乳腺癌术后患者的生存质量和婚姻质量。方法应用EORTCQLQ-C30量表和Olson婚姻质量问卷对52例手术后1个月以上,年龄在60岁以下的乳腺癌患者及对照组52例进行调查。并筛选出影响乳腺癌术后患者生存质量的重要因素。结果乳腺癌术后患者的生存质量低于对照组,躯体功能、角色功能、社会功能、情绪功能、功能领域、经济状况及总分等比较,差异存在显著性意义。而乳腺癌患者婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显低于常模。结论乳腺癌术后患者的生存质量及婚姻质量低于一般人群,有必要对其进行有针对性的心理社会干预,尽可能促进身心康复。     

影响乳腺癌患者术后生活质量的多因素分析

目的：了解影响乳腺癌患术后生活质量的主要因素。方法：横断面问卷调查。2001-05／2002-05广东省中医院乳腺专科门诊及病友联谊会的乳腺癌术后患共192例，纳入分析155例。采用量表FACT-B中版(ver 4．O)及乳腺癌患一般情况调查表对155例乳腺癌术后患进行调查，问卷主要由患填写。从总的生活质量以及生理状况、社会／家庭状况、情感状况、功能状况等方面对可能影响乳腺癌患生活质量的因素进行多元逐步回归分析。结果：量表的回收率是97．42％，有效的量表为148份。病理分期(P=O．001)、经济收入(P=O．001)、婚姻状况(P=O.022)、术后时间(P=O．023)对患的生活质量有影响，年龄、医疗保障方式、就业情况及手术类型亦是一定的影响因素。结论：影响乳腺癌患生活质量的因素主要有：病理分期、收入、婚姻状况、术后时间、医疗保障方式、就业情况及手术类型，今后应针对这些因素采取进一步的措施以改善乳腺癌患的生活质量。     

乳腺癌手术后患者婚姻质量调查

目的评估乳癌根治术后患者的婚姻质量,为有针对性地对乳腺癌患者进行心理社会评估提供参考,以利为患者及其家属提供有效的整体护理和进行心理社会干预.方法应用Olson婚姻质量问卷(ENRICH),对80例手术后1个月以上,年龄在60岁以下的乳腺癌女性病人进行调查.结果乳腺癌患者的婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显低于常模(P<0.01).患者对患乳腺癌对婚姻影响的自我评价,患病后适应状况,年龄,教育程度对婚姻质量有影响.结论乳腺癌患者的婚姻质量低于一般人群,在护理乳腺癌患者时有必要开展有针对性的心理社会干预,以尽可能地促进身心康复.     

健康教育对乳腺癌术后患者生存质量的影响

目的探讨早期健康教育对乳腺癌患者术后生存质量的影响。方法将83例乳腺癌根治患者随机分为康复组(45例)和对照组(38例),康复组于术后24h开始健康教育;对照组行常规护理及随意自我锻炼。对2组患者分别于术后第30天应用癌症患者生存质量调查表进行问卷调查。结果康复组生存质量明显高于对照组,11项评价指标中有10项差异有显著性(P<0.01)。结论术后健康教育可以促进乳腺癌术后患肢功能康复,提高生存质量。     

个性化护理干预对乳腺癌术后患侧上肢功能恢复影响的临床研究

目的探讨个性化护理干预对乳腺癌术后患侧上肢功能恢复的影响。方法选择50例乳腺癌患者,分为实验组和对照组,实验组除采用常规治疗、护理外,还应用个性化护理干预,根据患者年龄、婚姻、文化程度、对患侧上肢功能的要求及测量等具体情况,对患者的锻炼强度、频次及效果给予个性化护理指导,对照组应用常规治疗、护理及自我锻炼的方法。结果两组患者在术后患侧上肢肌力、肩关节活动、疼痛肿胀情况及皮肤愈合情况方面均存在统计学差异（P<0.05）。结论通过对乳腺癌患者术后采取个性化的护理干预,能使患者正确有效地进行康复功能锻炼,明显减少患侧上肢功能障碍,提高患者的生存质量。     

集体音乐操在乳腺癌术后患侧上肢功能康复中的应用

[目的]探讨集体音乐操在乳腺癌病人术后患侧上肢功能康复中的效果。[方法]随机将126例乳腺癌病人分为实验组和对照组，实验组术后给予系统的、规范的集体音乐操康复训练，对照组给予随意的锻炼，于术前及术后4周测量两组病人肩关节活动度及生活质量。[结果]实验组肩关节活动度和生活质量均优于对照组。[结论]集体音乐操可减轻患侧上肢水肿，促进了肩关节功能的恢复，从而提高了病人的生存质量。     

心脏瓣膜置换术后康复干预对早期生存质量的影响

目的：探讨早期康复干预对心脏瓣膜置换术后早期生存质量的影响。方法：选择风湿性心脏病瓣膜置换术患70例，随机分为康复组36例与对照组34例。康复组按常规治疗和护理的同时，术后24h病情稳定即开始康复干预；对照组行常规护理及随意自我燃烧。两组在术后第20天采用自编生存质量评价表进行问卷调查。结果：康复组生存质量评分明显高于对照组，10项评价指标中有7项存在显差异（P＜0．01）。结论：早期康复干预可以促进心脏瓣膜置换术后患的心脏康复，提高生存质量。     

乳腺癌术后上肢淋巴水肿患者生活质量的调查

目的 调查乳腺癌术后淋巴水肿患者的生活质量,总结护理对策.方法 随机选26例术后患侧上肢淋巴水肿的乳腺癌患者为研究对象,同期38例乳腺癌术后无上肢淋巴水肿的患者为对照组,用癌症患者生活质量测定量表进行生活质量分析对比.结果 在23个雄度中,两组患者有14个维度差异有显著性意义,9个堆度差异无显著性意义,说明乳腺癌患者术后出现患侧上肢淋巴本肿对患者的生活质量有显著影响.结论 乳腺癌术后患侧上肢淋巴水肿对患者的生活质量具有显著的影响,护士应采取措施,指导患者预防和缓解淋巴水肿,提高其生活质量.     

乳腺癌术后康复干预对生存质量的影响

目的探讨早期康复干预对乳腺癌术后生存质量的影响。方法将76例乳腺癌根治患者随机分为康复组(n=40)和对照组(n=36)康复组于术后24 h开始康复干预;对照组行常规护理及随意自我锻炼。两组患者在术后第20天参考罗继、孙燕提供的癌症患者生存质量调查表加以修改制定进行问卷调查。结果康复组生存质量明显高于对照组,11项评价指标中有9项差异有显著意义(P<0.01)。结论早期康复干预可以促进乳腺癌术后患肢功能康复,提高生存质量。     

认知行为干预乳腺癌病人生存质量

目的：通过临床实验验证自行编制的“音乐治疗加放松内心意象训练”这种改良的认知行为干预疗法的效果，探讨本疗法能否提高乳腺癌化疗患的生存质量。方法：运用随机对照的方法，对128例乳腺癌化疗患进行了认知行为干预临床实验研究。采用中国癌症化疗患生存质量量表（QLQ－CCC）及卡氏功能状态量表作为乳腺癌化疗患生存质量状况和认知行为干预效果的测查指标，在实验设计和患筛 时对医学变量进行了控制，同时对心理变量也进行了控制，结果：乳腺癌化疗患的生存质量状况化疗前最好，化疗后次之，化疗中最差，经过认知行为干预的乳腺癌化疗患，化疗后其生存质量各功能指标明显提高，化疗中仅以心理情绪状况明显提高，结论：“音乐治疗加桥松内心意象训练”这种认知行为干预方法简单实用，可明显提高乳腺癌化疗患生存质量。     

系统性健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响

目的：探讨系统性健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响。方法：选择被诊断为乳腺癌且进行乳腺癌根治术术后患者86例,采用平衡设计法将患者进行匹配分组,分为干预组和对照组各43例,对照组采用常规方法进行健康教育,干预组进行系统性健康教育。分别比较干预组和对照组在健康教育前、后生存质量的差异。结果：健康教育前,干预组和对照组在生存质量各组成部分得分和总分方面无显著性差异（P〉0.05）;健康教育后,干预组在生存质量总分和社会/家庭状况、情感状况、功能状况、其他因素四个部分的得分均高于对照组,两组之间的差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论：系统性健康教育可有效改善患者的生存质量,为临床护理工作提供一定参考。     

延续性社会支持对乳腺癌术后化疗期患者生存质量的影响

目的 探讨乳腺癌患者术后化疗期延续性社会支持系统与生存质量之间的关系,为化疗期护理提供理论依据。 方法 将80例乳腺癌根治术后化疗患者随机分为对照组与观察组,每组40例。对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上实施延续性社会支持干预。应用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale, SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale, SDS)和生存功能质量评价量表对2组进行调查研究。 结果 化疗期结束后,观察组SAS和SDS评分明显低于对照组;观察组在躯体功能、情绪功能、认知功能、社会功能4个方面的生存功能质量评分明显高于对照组,2组在角色功能评分上比较,差异无统计学意义。 结论 认知感支持是延续性社会支持的重要措施,延续性社会支持系统的建立和完善,可提高乳腺癌术后化疗期患者的生存质量。     

乳腺癌根治术患者婚姻质量的调查研究

目的了解乳腺癌根治术后患者的婚姻生活质量,分析影响婚姻质量的相关因素。方法选取2006年12月—2009年12月上海市癌症康复俱乐部行乳腺癌根治术后的患者380例及在我院门诊和住院的乳腺癌根治术后患者120例,应用描述性及相关性的研究方法,采用Olson婚姻质量量表（ENRICH）对乳腺癌根治术患者进行调查及评定。结果乳腺癌根治术患者的婚姻质量降低,在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显低于常模。患者年龄、经济情况、教育程度、治疗费用、病程、规律锻炼和对疾病的适应状况是影响总体婚姻质量的相关因素。结论乳腺癌根治术后患者的婚姻质量内涵低于一般人群,有必要根据相关影响因素进行有针对性的心理社会干预,尽可能促进患者的身心康复。     

全程健康教育对乳腺癌术后患者生存质量的影响

目的:探讨健康教育对乳腺癌术后患者生存质量的影响.方法:将72例乳腺癌术后患者随机分为康复组和对照组各36例,对照组给予常规护理,康复组在此基础上实施全程健康教育,并参照华盛顿医科大学生存质量量表(UW-QOL)自行设计测定量表,对两组患者的生存质量进行量化测定.结果:康复组身体机能、患肢功能、心理状态、独立生活能力、社会关系和环境方面与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论:实施全程健康教育能够显著提高乳腺癌术后患者的生存质量.     

心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响

[目的]探讨心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响.[方法]随机将120例乳腺癌术后1个月以上的女性病人分为观察组和对照组各60例,对照组进行传统的健康教育;观察组在传统健康教育的基础上针对一些影响婚姻质量的心理因素进行心理健康教育.[结果]观察组病人的婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显高于对照组(P＜0.01).[结论]心理健康教育有利于提高乳腺癌术后病人的婚姻质量,促进家庭幸福.     

基于加速康复理念的全程个案管理模式在乳腺癌手术患者中的应用

目的:探讨基于加速康复理念的全程个案管理模式在乳腺癌手术患者中应用的效果。方法:选取2017年7月1日～8月31日收治的乳腺癌改良根治术患者60例纳入对照组,采用乳腺癌常规护理;选取2018年2月1日～3月31日收治的乳腺癌改良根治术患者60例纳入观察组,采用基于加速康复理念的全程个案管理模式。在入院时、出院时、术后第3个月及第6个月4个时间点对两组患者的住院时间、引流管留置时间、并发症发生率、患肢功能恢复效果及患者生存质量进行评估。结果:观察组引流管留置时间、住院时间均短于对照组(P 0. 01),术后并发症发生率低于对照组(P 0. 05),患肢功能恢复效果优于对照组(P 0. 05,P 0. 01);观察组在出院时、术后第3个月及6个月时生存质量评分均优于对照组(P 0. 01),两组患者生存质量在时间和干预方式交互作用有统计学意义(P 0. 01)。结论:基于加速康复理念的全程个案管理模式可促进乳腺癌患者术后康复,缩短患者引流管留置及住院时长,降低术后并发症的发生率,促进患肢肩关节功能恢复,改善患者生存质量。     

集体音乐操在乳腺癌术后患侧上肢功能康复中的应用

[目的]探讨集体音乐操在乳腺癌病人术后患侧上肢功能康复中的效果.[方法]随机将126例乳腺癌病人分为实验组和对照组,实验组术后给予系统的、规范的集体音乐操康复训练,对照组给予随意的锻炼,于术前及术后4周测量两组病人肩关节活动度及生活质量.[结果]实验组肩关节活动度和生活质量均优于对照组.[结论]集体音乐操可减轻患侧上肢水肿,促进了肩关节功能的恢复,从而提高了病人的生存质量.     

心理支持疗法提高乳腺癌术后患者的生存质量

目的：探讨提高乳腺癌术后患者的生存质量。方法：运用问卷调查及直接交谈的方式对40例乳腺癌术后患者社会、心理等7项指标进行调查。结果：乳腺癌术后患者普遍有较多的心理障碍，15％～20％的患者有明显紧张、焦虑、情绪低落、社交活动障碍等问题。结论：乳腺癌术后患者应进行心理治疗，经治医生应了解患者的心理问题并进行疏导；家属的理解和正常性生活能及时消除患者的自卑，提高生存质量。     

喉切除术后患者的生活质量评价

背量：以往对头颈部恶性肿瘤的治疗重点强调提高患术后的生存率，未充分考虑到患术后回归社会的需求。随着医学模式的转变，评估肿瘤治疗效果的标准也发生了变化，除了生存率等生物学指标外，目前越来越强调重视患的生活质量。喉是人们执行呼吸、交际、营养等重要功能的集中部位，喉切除术对患的生活质量无疑会产生较大影响。目的：研究喉切除术后患的生活质量及其临床意义。设计：以诊断为依据的调查研究。单位：山东大学齐鲁医院耳鼻咽喉科。对象：以1999-01／2000-12在山东大学齐鲁医院耳鼻咽喉科住院接受喉切除术的患为研究对象，排除合并患有心肺等重大疾病的情况下，随机抽取50例，收集资料完整的42例作为最终研究对象进行统计处理。方法：以综合生活质量评定问卷调查行喉切除术后患的生活质量。研究生活质量主客观指标之问和各维度之间的相互关系及其对生活质量的影响。主要观察指标：观察喉切除术后患生活质量各指标问的关系。结果：喉切除术后患的生活质量在心理功能和社会功能维度主客观指标问呈现显差异。主观满意度对生活质量的影响大于客观状态。客观状态较差时对主观生活满意度的影响较大，客观状态较好时对主观生活满意度的影响较小。影响躯体功能和社会功能的最重要的因素均为心理功能。影响心理功能最重要的因素为躯体功能。在对生存时间和生活质量做出选择时，多数患首选生存时间。结论：全面研究喉切除术后患的生活质量可为临床决策提供重要依据，心理干预可望在提高患生活质量方面起到重要作用。     

心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响

[目的]探讨心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响。[方法]随机将12 0例乳腺癌术后1个月以上的女性病人分为观察组和对照组各60例,对照组进行传统的健康教育;观察组在传统健康教育的基础上针对一些影响婚姻质量的心理因素进行心理健康教育。[结果]观察组病人的婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显高于对照组(P <0 .0 1)。[结论]心理健康教育有利于提高乳腺癌术后病人的婚姻质量,促进家庭幸福。