90后女大学生选择恋爱对象的相关因素调查

目的:了解90后女大学生选择恋爱对象的相关因素。方法:自拟大学生恋爱对象选择问卷,从大一到大三3个年级分别进行调查,数据进行卡方检验。结果:在恋爱比例上大一恋爱比例高,三组比较χ2=16.225,P=0.0030.01,具有显著差异;而在11个主要调查项目上,三组女大学生并无显著差异;三组女大学生的主流意见主要是"品质、性格、综合能力"三项,选择率超过80%,而选择率超过60%的项目有"身高、年龄"两项。结论:90后女大学生选择恋爱对象时更多考虑个人喜好,较少考虑婚姻等现实问题,需要加强这方面的引导教育。     

女大学生性心理现状调查研究

从近几年高校学生涉性事件发展趋势来看,女大学生所占比例逐渐增多,其中不乏由于女大学生自身性心理健康引发的问题。2008年10～12月,我们通过对部分高校女大学生的访谈及问卷调查,对新时期女大学生性心理状况进行了深入了解和分析,调查结果显示,当前女大学生性认知、性态度较开放自由,功利性增强,性与婚姻关系淡薄,婚前性行为比例有增无减,但与相应性态度体验存在矛盾冲突,性调节和控制存在一定问题。因此,高校应采取多种形式继续加强女大学生性教育,对其中的突出问题及新问题提高教育的针对性和有效性。     

某医学院“90后”女大学生恋爱动机调查研究

目的：探明“90后”女大学生恋爱的动机,为革新大学生性教育提供科学依据。方法：对200名在校女大学生进行恋爱动机问卷调查,并按照是否有恋爱经历及户口来源情况进行分组比较,结果用SPSSl3．0进行统计学检验。结果：有恋爱组与未恋爱组在“情感消遣”（χ^2=26．4,P=0．000〈0．01）、“从众面子”（χ^2=6．051,P=0．017〈0．05）两个方面存在显著差异。来自农村和来自城镇的女大学生只在“生理需求”（χ^2=18．11,P=0．000〈0．01）、“从众面子”（χ^2=21．5,P=0．000〈0．01）两个方面存在显著差异。谈过恋爱的女大学生中超过55％发生过性行为。结论：恋爱过的女大学生恋爱动机倾向于排遣寂寞,未恋爱的女大学生则觉得恋爱关乎个人的面子,进而产生从众行为;城镇女大学生的恋爱主要是为了满足生理需要,而农村女大学生则更看重恋爱带来的面子效益。     

90后女大学生“傍大款”的成因透析与教育对策

女大学生“傍大款”的现象应引起高校高度关注。本文分析了女大学生“傍大款”背后的原因及社会环境因素,包括物欲与拜金主义作祟,游戏心态追求刺激,社会环境下的大学生毕业前景不乐观,不健康势力向校园侵袭等。并分析了女大学生“傍大款”的途径。文章还从加强女大学生性道德教育,加强对女大学生的人文管理和关怀,提高女大学生的综合技能增强社会竞争力,加强对校园秩序的管理及健康校园文化的建设等方面提出了多种应对措施。     

医学院校90后男女大学生恋爱观调查研究

目的：通过调查掌握90后男女大学生对待恋爱的异同处。方法：自拟大学生恋爱观问卷对300名90后大学生进行问卷调查,调查结果按照性别进行分组比较。结果：90后大学生无论男生还是女生,超过70%的人都支持大学生恋爱,但是在恋爱对学习的影响,恋爱失败对你的影响,大学生同居和婚姻基础等方面,男女生的观念存在较大差异。结论：男生对恋爱的态度显得随意,动机不够健康,而女生对待恋爱显得较为理智;男女生要健康地发展恋爱关系,离不开老师科学的引导教育。     

90后女护生择偶观调查研究

目的：调查了解当前90后护理专业女大学生的择偶观现状,以便发现不良问题,及时进行教育引导。方法：围绕择偶时对方的相貌、身体、贞洁、年龄、经济、社会地位、肤色、性格等在大一到大三的女护生中开展调查,全部问卷按照年级进行分组,采用多组卡方检验。结果P〈0．05为有统计学意义。结果：3组女护生在“贞洁”（x2=24．91,P=0．000〈0．01）、“年龄”（x2=16．45,P=0．012〈0．05）、“经济”（x2=42．17,P=0．000〈0．001）3个方面存在显著差异。而其他方面无显著性差异,P〉0．05。结论：90后女大学生择偶观随个人喜好而定,但随着年龄的增长她们的择偶观有所变化,开始考虑现实问题,走向成熟与理智。     

90后大学生爱情态度研究

本研究从对恋爱方式的态度、责任心、性态度与浪漫性四个维度来考察90后大学生的爱情态度.结果表明,90后大学生的爱情态度呈多样化的趋势,其爱情态度中具有成熟理性的一面.但是在面对诸如婚前性行为等问题时,90后大学生群体内则表现出明显的分化,说明其爱情观念具有不成熟性.     

90后大学生性观念的特点与反思

目的:为高校对90后大学生进行性健康教育提供行之有效的科学方法和措施。方法:对广州大学700名90后大学生进行性观念、性知识及性行为等方面的调查研究;结果:分析了目前90后大学生的性观念及性行为状况,并对这些现象形成的具体原因进行探讨。结论:性健康是人类身心健康的重要内容之一。     

大学生性心理健康现状及其影响因素——以海南热带海洋学院为例

目的:探讨大学生性心理健康水平及其影响因素,为高校开展性心理健康教育工作提供参考。方法:采用"青春期性心理健康问卷"对336名大学生进行调查。结果:1、大学生性心理健康总问卷、性认识、性价值观和性适应分问卷平均得分分别为(3.48±0.40)、(3.38±0.49)、(3.63±0.65)、(3.55±0.48)分。大学生性认识低于性价值观(t=-8.065,P0.001),性认识也低于性适应(t=-10.6,P0.001)。2、女生的性态度、性价值观、性控制力得分均比男生高(P0.05)。3、大一学生的性知识和性认识比其它年级低(P0.01),而大一学生的性态度和性控制力较其它年级高(P0.05)。4、文科生的性心理健康水平高于理工科学生(P0.05),理工科学生高于艺体生(P0.05),文科生高于艺体生(P0.001)。5、性别、专业和年级对性心理健康具有一定的预测作用(P0.05)。结论:大学生的性心理健康水平总体中等偏上,专业、年级和性别等是大学生性心理健康的影响因素。高校应针对不同的专业、年级和性别加以宣传和组织性健康教育活动。     

大学生的性心理调查研究——性生理和性心理知识理解

为了解大学生对性知识了解水平以及对性教育的要求状况,作者于1990年6月至1991年6月在广州市五所高等院校进行一次问卷调查,现将有关部分资料整理如下:一、调查对象和方法1.调查对象:广州市理工、师范、农业及医科五所大学的一、二年级学生,其中男713人、女295人;平均年龄男19.57±1.23岁、女19.00±1.09岁。2.调查工具:采用自编《大学生性生理和性心理调查表》问卷,内容包括:(1)性生理及性心理发育情况;(2)对性知识的了解;(3)     

教育干预对女大学生性知识的影响

目的:了解教育干预对女大学生性知识的影响,探讨大学开展性教育的意义。方法:本研究主要是采用问卷调查和座谈会方式收集数据。2004年3月～6月在福建华南女子职业学院开设性健康教育公共选修课,在教育前和教育后,分别对参加选修课的学生进行相关性知识调查,对所得的基线和终期调查结果进行统计分析。结果:两次调查人数分别为171人和125人。调查发现,教育后,女大学生从教师途径获得性知识的比例明显升高,对性知识回答的正确率全面提高,且大部分有统计学意义。结论:现阶段在大学中开展性教育是一种提高大学生性知识水平的值得推广和普及的良好形式。     

中国古代性文化的评说

目的:分析中国古代性文化对现代人生活幸福的实用意义。方法:研究中国古代性典籍和在民间和道士中进行采风,进行分析、归纳、小范围实验。结果:中国古代性文化对现代人生活幸福的实用意义确切存在并作用很大。结论:中国古代性文化对现代人生活幸福的具体用途共有五点:男子性锻炼方法;女子性锻炼方法;控制射精技术;小高潮技术;中国性功夫。     

90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例

当今在校大学生绝大部分是90后,对其性观念现状进行调查、分析,对了解90后大学生的性观念、性态度、性行为选择等方面均具有一定的现实意义。本文选取四川省三所高校:乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为调查对象,分析研究调查结果,以期为高校开展大学生性教育提供大数据,寻找教育新方法,帮助并促进大学生形成健康性观念。     

试论大学生性心理辅导的目标、内容和途径

本文分析了大学生性心理辅导的特征,探讨了大学生性心理辅导的目标和内容,并提出性心理辅导要坚持性健康教育、性心理咨询、开展心理社团的活动和开设选修课四结合的路子。     

济南市女大学生性观念、性行为及性知识调查

目的:了解现阶段济南市女大学生所持有性态度、发生的性行为及所具备的性知识,为高校性教育提供依据。方法:通过自制调查表,采用匿名自填的方式对济南市三所高校大一、大二年级女大学生进行调查,并分析不同年级、生源地及院校间的差异。结果:有97人(23.5%)赞成婚前性行为,有246人(59.6%)反对。发生婚前性行为及与异性同居的比例分别为6.8%、5.8%。在有自慰行为的学生中69.6%有负罪感。城市生源女大学生比农村对性相关知识掌握要好。有关性的问题给40.7%的学生带来困扰。学生获取性知识的主要渠道是网络和中学课程。女大学生认为最适合的性教育方式是性教育课和讲座。结论:济南市女大学生性观念与四川、北京等地比相对保守,性行为发生率也低于四川、广州等地大学生。女大学生对性知识有不同程度的了解,但也存在性困惑,应开展针对性健康教育,培养其正确的性观念,减少危害身心健康的性行为发生。     

某高校大学生性健康教育的实效性评价

目的：了解性健康教育课对大学生的影响及意义。方法：使用《四川省学校性健康教育推行计划》课题组编制的课前、课后问卷对四川某高校125名选修大学生性健康教育课的学生进行了调查。结果：学生选修性健康教育课程的目的是希望学习性知识,接受性教育;大学生对婚前婚外性行为和贞洁观的正确认识明显高于选修前;性健康教育课对大学生性行为规范、性观念等方面均有一定的影响;大学生对性健康教育课的评价是庆幸有机会接受这样的性教育。结论：性健康教育是提高大学生自身素质、自我生活能力的重要途径,是大学生正确择偶、获得终身幸福的重要手段,应大力开展并推广大学生性健康教育课。     

网络对大学生性行为影响研究

网络是现代科学技术的进步带来的一种新生活方式.网络的广泛普及和快速发展使人类生活发生了巨大的变化,并深刻的影响着当代人的心理和行为.当代大学生作为新生事物的引领者和追随者,已经成为网民的重要组成部分.网络对大学生的价值观、行为方式、身心健康与人格培养都带来了巨大的影响和冲击,而这其中就包括对大学生性行为的影响.本文对大学生的性行为现状作了归纳和总结,把网络对大学生的影响做了辩证、理性的分析,提出了应对网络对大学生性行为产生影响的对策.     

成都市女性性功能障碍的调查与相关因素的探析

目的:对成都市区FSD的患病情况进行调查,并探寻可能对其造成影响的相关因素。方法:以2015年7月至12月于四川大学华西医院健康体检中心进行体检的女性作为调查对象,应用中文版女性性功能指数量表(CVFSFI)及Beck抑郁问卷第二版(BDⅠ-Ⅱ)进行问卷调查,应用SPSS19.0建立数据库进行统计分析。结果:本次研究共发放问卷1237份,回收完整填写问卷1116份(回收率为90.2%)。女性性功能障碍(FSD)的发生率为26.1%,6个维度出现问题的比例由高到低依次为:性交疼痛23.4%,性满意度低22.6%,性高潮障碍21.5%,阴道润滑困难19.1%,性欲低下17.2%,性唤起困难15.9%。总体CVFSFI平均总分为(25.756±3.878)分。CVFSFI总分及6个维度的得分随着年龄的增长而减小。各个年龄组FSD发生率分别为:20~29岁组16.7%;30~39岁组21.9%;40~49岁组24.6%;≥50岁组64.7%。不同年龄组间,FSD发生率及各维度出现问题的比例差异均有统计学意义(P均<0.001),且随着年龄的增长有明显的增加。多因素Logistics回归分析显示,受教育(OR=0.654)是FSD的保护因素;年龄(OR=1.042)、BMI(OR=1.073)、绝经(OR=3.498)以及抑郁(OR=1.033)为FSD的危险因素。结论:成都市女性发生性功能障碍的比例约为26.1%,其中性交疼痛和性满意度低为主要表现。分析得出女性发生性功能障碍可能与年龄、BMI较大,受教育水平较低,以及处于绝经、抑郁状态有关。     

河北省高校女大学生交往中性与人身安全的调查研究

目的:了解河北省高校女大学生交往中性与人身安全现状及存在的问题,并提出针对性的对策。方法:课题组采用问卷调查的方法,对河北省高校800位在读女大学生进行抽样调查。结果:67.66%的女大学生认为自己的安全意识一般或薄弱;45.97%的女大学生对约会时间并不在意或选择了不恰当的约会时间;68.76%的女大学生可以理解网络交友;72.06%的女大学生反对婚前性行为,其他女生选择耐心沟通或默默忍受。结论:河北省女大学生交往中性与人身安全意识整体比较薄弱,社会、高校、家庭和女生个人需要充分重视、共同努力,力争减少女大学生交往中性与人身安全隐患,保障女大学生交往中性与人身安全。