加强临床实习基地建设，提高学生实习质量──在大型企业医院建立教学基地的可行性

临床实习是培养医学生过程中的一个重要阶段,为了让学生尽快适应从医学基础教育进入临床实习的变化,教学医院的选择和建设是十分重要的。大连医学院通过几年实践,探索了在大型企业医院建立教学医院的可行性,为医学院校建立长期稳定的教学基地提供了一条途径。     

浅谈医学生在实习过程中存在的问题及解决对策

一般来讲，高等医学院校的学生要用一年的时间进行实践，即毕业实习，其目的就在于培养学生具备较强的临床诊断能力和治疗疾病的能力。是医学生把在学校所学的理论知识与实践相结合的必经过程。要成为一名好医生，实习阶段起着举足轻重的作用。尽管实习前学校做了思想教育及技术培训，在实习医院也做岗前培训。但随着社会的快速发展，医患关系和医学教学模式的转变，医学生在实习过程中仍将会面临诸多问题。如何及时有效地解决这些问题，值得高等医学院校和教学医院予以关注。     

对基地教学医院临床教学工作的思考

我国的医学本科教育模式为4+1的居多,随着各大医学院校的扩招,需要更多的基地教学医院参与到医学生毕业实习的教学中来。在此过程中,医学本科毕业生逐渐达到供需平衡,为了找到满意的工作,医学生在毕业实习期间用了大量时间找工作和考研;同时,基地教学医院与医学院校直管附属医院在临床实习教学的各方面都存在一些差距,从而形成出校医学本科毕业生整体素质下降,工作更加难找。本文从基地教学医院角度探讨了形成这种局面的原因,并提出了一些初步的解决方案和对未来的展望。     

医学院校与教学医院共同参与 提高临床实习教学质量

普通高等医学院校的教学目的是将学生培养成为能独立从事临床工作的合格医师。临床实习教学是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键阶段,是影响医学生毕业后工作质素的重要环节。随着我国高等医学教育的发展以及社会对学生临床能力要求的提高,临床教学实习质量越来越受到医学院校和教学医院的重视。为此,本文提出了一些建议和意见,以期对临床教学工作有促进作用。1领导高度重视这里的领导不仅包括医学院校领导,同时也包括教学医院领导。教学工作是学校的中心工作,教学质量的好坏直接影响着学校的办学水平。而医学教育的特点决定了必须要将临床实习教学工作作为重中之重来抓。因此,学校领导要重视临床教学,搞好临床实习教学基地建设,加大人力、财力、物力的投入,保证临床实习教学的正常开展,提高临床实习教学的质量。教学医院领导应该正确处理好医疗、教学、科研三者之间的关系,要充分认识到教学对医院发展的促进作用。为了落实临床教学工作,教学医院应该把临床实习教学工作作为医院的主要任务目标。在院长负责制的基础上,由分管教学工作的院长具体组织、协调、实施各项教学活动,并负责实习生的管理。同时教学医院要加大教学基本设施建设,购置幻灯...     

社会优质卫生资源与高等医学院校紧密合作的实践研究

地方优质卫生资源尤其是三甲医院,目前与高等医学院校的合作有三种形式,一是实习基地,主要负责学生的生产实习;二是教学医院,在负责生产实习的基础上承担部分教学任务;三是非隶属关系的附属医院,承担全部的临床教学任务、实习任务、学生管理、就业指导等,并设有实习基地、教务科、学生科等教学管理机构,与直属附属医院的教学管理模式相同.黑龙江省卫生厅在评审三级甲等医院中明确规定,三级甲等医院必须是高等医学院校的教学医院,这就要求我们地方优质卫生资源,一定要与高等医学院校合作,一定要为高等医学教育服务.     

浅谈教学医院如何做好临床带教的几点体会

毕业实习是医学教育的重要阶段,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期,然而当前医学生的实习现状并不令人满意,社会大环境、自身因素、带教与教学方式等诸多因素严重影响着实习质量。在新形势下,就如何进一步做好医院临床带教管理,谈以下几点体会：１　教学医院必须重视教学临床实习是医学教育的重要组成部分,高等医学院校将其摆在重要位置。教学医院必须做好教学工作。作为教学医院不仅是一种荣誉和义务,更重要的责任感和使命感,要扭转极少数人把带教工作当成额外负担的片面认识。实际上通过带教,不但能提高理论…     

医学生在教学医院临床实习情况调查

目的:通过对临床专业毕业生在几所教学医院毕业实习基本情况的调查与分析,发现影响学生实习效果的因素,为医学院校和教学医院共同提高实习生实习质量,培养合格的医学人才提供依据。方法:按随机化抽样的方法抽取不同医院、不同科室的临床专业毕业实习学生100人进行问卷调查。结果:调查结果显示医学生对教学医院总体是满意的,对教师的带教能力满意度较低,临床教学活动开展的不充分,基本技能操作机会很少,学生对实习评价不高。结论:教学医院的教学意识、师资水平、医疗技术和教学条件等诸多方面因素是影响临床专业学生毕业实习质量的关键因素。     

对医学教育改革的几点思考

对医学教育改革的几点思考王志朝医学教育无论从教学体制与教学内容上看已日臻完善，就世界医学教育发展的趋势看，近年来也无任何突破性的进展。医学科学实践性很强，医学生全学程的一半是在临床医院或实习基地渡过的，医学院校没有教学医院或教学基地的支持是一天也存在...     

如何提高传染科带教质量

随着医学院校的扩招，医学生逐年增多，传统的由医学院附属医院做为临床实习基地转向附属医院及教学医院共同担负教学任务。我院是三级乙等综合性医院，有着多年丰富的临床带教经验。传染科在临床实习阶段占有举足轻重的地位，但以往存在部分实习医生不愿进病房，带教教师也不严格要求实习生的现象，致使许多实习医生到参加工作时，消毒隔离知识     

切实加强教学医院建设

医学是一门实践性很强的科学,加强对医学生实践技能的培养是医学教育改革的一项重要任务。而深化实习管理、加强教学医院建设,是提高学生基本技能和临床实际工作能力,培养实用型人才的关键环节。为此,从1991年起,我校对实习基地建设问题进行了积极的探索与实践。1　建立固定的教学医院1991年前,我校每年有300名学生进入实习,由于学校没有固定的实习医院,又无法解决实习生的住宿问题,实习生只能是投亲靠友,各寻出路。一部分回本县实习,由于高度分散,不能有效管理,难以保证实习计划的落实;一部分一窝蜂涌向驻市医院,造成实习生过度集中,影响了…     

实习医师临床教学中存在的问题及对策

临床实习是医学生由学生转变为医生的重要阶段,但是新时期教学医院临床实习医师的临床带教面临很多新的挑战,教与学双方都存在一些新的问题,广大实习医生的实习效果并不尽如人意。本文拟对目前教学医院临床实习医师教学现状及其对策进行探讨。     

医学生生产实习中的误区和盲点

高等医学院校临床医学专业学生在学完医学基础课程后,进入临床课的见习期,最后完全进入临床生产实习阶段,直到毕业。生产实习对于医学生走向社会、走向工作岗位以及进一步深造是不可缺少的极其重要环节。如何科学合理地安排并指导、督促学生顺利完成教学大纲规定的生产实习任务,消除这个环节的误区和盲点,是医学院校各级领导和各教学医院需要认真研究的重大课题。     

乳腺外科临床实习面临的问题与对策

临床实习是高等医学院校教育的重要内容。通过临床实习,实习医生逐步完成从医学生到医生的角色转变,为毕业后独立从事临床医疗工作打下坚实的基础。本文分析了目前乳腺外科临床教学中存在的问题:患者隐私权与医学生实习的矛盾,学生沟通技巧方面的缺乏,医学生临床思维能力及科研能力的缺乏等,提出了解决问题的方法。     

住院医师担任教学秘书在临床教学中的特殊作用

临床实习是医学生毕业前最重要的教学阶段,当前,医学生的临床实习工作多由医学院校的附属医院或教学医院承担.近几年,由于受高校扩招和市场经济等因素的影响,临床教学质量出现一定程度的滑坡,具体表现在对实习生的要求明显弱化,实习生工作能力减弱.笔者在一所高校教学医院从事实习教学管理已逾7年,医院在设立内、外、妇、儿、麻醉教研室时即配备了由住院医师担任的教学秘书,充分利用教学秘书在临床实习教学中的特殊作用,使临床实习工作得以顺利进行,临床教学质量在一定程度上得以保持.因此,我们认为由住院医师担任教学秘书的临床教学方式应得到大力推崇.本文就临床实习教学特点、教学秘书的特殊性、教学秘书如何做到教学相长等方面进行探讨.     

医学生的临床实习问题分析及改进措施

临床实习是医学生实现培养目标的重要环节,是临床实践能力培养的必然途径,由于人们对自身健康的重视和医院管理方面的要求,医学生进入临床实习后,在实践动手能力培养,临床教学安排上,面临着诸多方面的问题,解决好"实习生"临床教学,加强实践教学管理,需要实习基地和医学院校密切合作,才能确保临床实践教学科学有效地实施。     

临床带教工作中若干问题的思考

临床实习是医学生学习过程的重要组成部分，是对学生进行专业思想、专业知识和临床实际工作能力培养的最后阶段，也是对学生基本理论、基本知识和基本技能的强化与检验。临床实习质量的优劣，不仅事关学生自身的前途和未来的发展，也直接决定和影响医疗卫生队伍的整体素质，影响国家医疗卫生事业的进步。提高医学院校与教学医院的管理意识、管理水平，完善其医疗、教学设施无疑是提高医学生临床实习质量的重要与有效途径，但临床学习最终目标的实现必须依赖工作在临床一线的带教医生来完成。如何处理临床诊疗与实习带教工作的关系，切实履行…     

医学生临床实习存在问题及对策

临床医学是一门实践性、社会性、应用性很强的学科。医学院校培养出的医学人才必须具备很强的理论和实际相结合的能力。医学生临床实习阶段对于学生来讲是一个重大的角色转变，在临床实习过程中，学生将由一名医学生转变成一名临床医生。在这个过程中，教学医院能否抓住时机，积极引导学生的角色转换，对于培养高质量医学人才具有重要意义。     

加强目标与责任管理,提高医学生临床实习质量

临床实习主要是医学生进行全面系统的临床技能训练的主要阶段 ,临床实习完成的好坏是直接关系到医学生能否如期毕业 ,毕业后能否直接独立胜任临床医疗工作的重要问题。因此 ,抓好临床实习是各个教学医院的重点教学管理内容 ,尽管在历届医学生进行临床实习过程中 ,我们制定了一系列管理方法和实习要求 ,但在实际教学中仍存在一些问题 ,如学生学习目标不明确 ,为什么而学 ,哪些是必须训练与掌握的内容 ?还有些病房教师责任心和教学意识不强 ,对学生出科考评或考试趋于形式上的应付 ,甚至缺乏严格的统一标准 ,从而造成临床实习管理混乱 ,学生实…     

给临床实习医生的五个建议

临床实习是医学生从学校走向社会,从学生向临床医务工作者过渡的一个特殊阶段,是培养学生理论与临床实际操作能力和临床思维相结合的一个重要时期,是构建医学生良好职业习惯和高尚职业素养的重要阶段.然而不是所有的实习医生都懂得如何更好地利用这一年宝贵的实习机会,作为广东医学院本科教学医院的一名实习带教老师,笔者从以往的临床教学工作中总结出五点建议,供临床实习医生参考:     

医学院校临床教学医院教学质量评价的初步研究

医学生的毕业考试成绩是评价医学院校临床教学医院教学质量的重要指标。通过对中国医科大学 98届临床医学专业学生毕业实习后综合理论考试和客观结构化临床考试的综合评价 ,对中国医科大学附属医院、教学医院进行评价。结果表明各教学医院之间的教学质量存在差距。评价结果的反馈使各教学医院发现自己的薄弱环节 ,提出改进措施 ,提高教学水平。