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针对中医药院校计算机基础课程实践教学现状,结合中医药院校特点,提出了中医药院校计算机基础课程实践教学体系的构建思路与内容,取得了良好的实施效果. 相似文献
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1计算机应用基础“操作系统”的教学现状
计算机应用基础教学旨在为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育,提高学生的计算机素质,为其将来利用计算机解决本专业实际问题打下基础。“操作系统”作为计算机应用基础的重要组成部分,具有以下特点:其一,内容庞杂、涉及面广、概念抽象、实践性强;其二,实用案例少,内容枯燥,教学目标不明确。 相似文献
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艺术院校计算机基础教学改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
阮绍萍 《广西医科大学学报》2004,(Z1)
计算机的问世和计算机科学的迅猛发展促进了整个社会的进步。当今国际间接竞争归根到底是人才的竞争。因此 ,培养学生面向现代化、面向世界、面向未来的观点 ,已经成为各个高等院校的共识。面临着信息爆炸 ,知识的更新 ,如果不利用计算机就没有竞争力 ,就会落后。从上世纪 90年代起 ,艺术院校都陆续开设了计算机基础课 ,其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能 ,把计算机作为获取和交流信息的工具 ,引导学生进入计算机科学的大门 ,为学生进一步学习计算机知识打基础。现在计算机基础课主要包括 :计算机基础知识、Windows和 Office、网络和多媒体等 ,围绕计算机基础教学的目标和内容 ,计算机基础教育界对教学内容选择上有一个原则上的共识 ,那就是 :计算机基础教学要面向应用、注意实用 ,计算机基础教学的内容不能照搬计算机专业的教学内容 ,也不能是简单的剪裁 ,使计算机基础教学的教材成为计算机专业教材的简写本。那么 ,如何根据艺术院校的特点改革计算机基础课的教学 ,达到较好的效果呢 ?现将本人的探索综述如下。1 提高学生的学习兴趣艺术类学生大都思想活跃 ,与理工类学生的学习方法有所不同 ,一般对抽象的理论和内容... 相似文献
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孔令珠 《山西职工医学院学报》2011,21(4):95-96
目的:为了适应新形势下计算机教育发展的需要,不断加强对教学方法和教学模式的改革创新。方法:从某高等医学院校的现状出发,分析计算机基础课程的教学培养目标,构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,并对任务驱动教学等教学方法进行研究和探讨。结果与结论:计算机基础课程教学方法改革是有效取得了较好的教学效果。 相似文献
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李潜 《天津中医药大学学报》2011,30(4):243-244
计算机作为一种现代通用的智能工具,拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础.随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展,计算机应用范围不断扩大.大学生承担着未来国家的建设重任,作为培养国家栋梁之材的高等院校就是要在迅速发展的信息时代培养一批有能力有文化的高素质人才.计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有极其重要的意义.但是由于种种原因,使得目前计算机基础教学面临着一些亟待解决的问题. 相似文献
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目前,毕业生就业注重外语能力和计算机能力,医学院校学生也不例外。计算机基础课程是一门实践性很强的公共基础课,是非计算机专业大学生的必修课。我校开展计算机基础课程建设多年,通过多年的实践,不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段,已基本构建起比较完善的计算机基础课程的现代化教学体系,形成了鲜明的特色,培养出了一批批具有一定计算机使用能力的毕业生。以下从几方面讨论我校的计算机基础课程的建设思想。 相似文献
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《计算机基础与应用》教学中实施PBL教学法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘珊珊 《甘肃中医学院学报》2009,26(4):46-48
PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式,探讨了PBL教学模式在《计算机基础与应用》教学中的应用,指出了PBL教学应用于《计算机基础与应用》教学的优势,设计了PBL应用于该课程教学的基本流程,并提出了PBL应用中需要注意的一些问题。 相似文献
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王晶 《中华中西医学杂志》2009,7(11):80-82
医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文针对医学院校计算机基础课程的教学内容、学习形式、辅导形式、考核改革进行了探讨。 相似文献
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在非计算机专业的大学生中,计算机文化基础课程主要是培养学生具备基本信息素养和信息能力,使学生能将计算机与信息技术用于其工作领域,成为既熟悉本专业知识又掌握计算应用技术的复合型人才.当前计算机文化基础课程主要有三大块内容:第一,计算机基础知识,主要涵盖了计算机硬件基础、软件基础、信息处理等知识,强调计算机知识的基础性和系统性. 相似文献
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针对学生缺乏学习兴趣、主动性和积极性等问题,根据医药类计算机基础课程教学基本要求,着重从课程体系结构、数字化学习环境、教学模式等方面对海南医学院计算机基础课程进行了改革实践,并取得了较好的成效。 相似文献
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王秀华 《辽宁中医药大学学报》2003,5(4):395-395
《中医骨伤基础》是中医骨伤专业的基础课程 ,它重点介绍了中医骨伤科的基本理论、骨伤科分类、辨证诊断、辅助检查、骨伤科疾病常用的治疗方法。因其包括了骨伤科学的基本内容 ,其范围广 ,内容多。因而在教学方法上有其自身特点。如何改进教学方法 ,获得较好的教学效果 ,有着十分重要的意义。因此 ,笔者本着以教学目标为核心 ,以反馈矫正为手段 ,以教学评价为保证 ,以多种教学法结合使用为桥梁 ,开展了《中医骨伤基础》的教学改革实践 ,提出了“六步教学法” ,提高了教学成果。1 六步教学法 第一步 :注重基础理论。以全国统编教材《中… 相似文献
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为尽快改善学生的知识结构 ,增强学生适应社会的能力 ,提高学生素质 ,笔者就如何加强中等医药学校计算机基础教学工作提出几点看法。一是确立计算机基础教学在中专医药学校人才培养中的重要地位和基本目标。我们必须对计算机基础教学的重要地位和基本目标有一个新的认识。一方面 ,随着计算机的广泛普及与应用 ,人们传统的工作、学习、生活方式在渐渐地发生变化 ,不会使用计算机读写、不会利用计算机进行工作、学习、生活的人将成为 2 1世纪的“文盲”。另一方面 ,随着人们对终身教育的不断认识 ,我们的学生毕业后必定通过多种渠道、多种形式… 相似文献
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谈计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响 总被引:22,自引:3,他引:19
本文简述了计算机辅助教学应用于医学教育的意义,并根据医学课程的特点,提出了把计算机辅助教学应用到医学基础及专业理论课、实验课教学和临床实习中应注意的问题。 相似文献