健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果观察

目的 :主要研究健康教育在儿童保健门诊中的应用效果.方法 :选取我院于2013年8月-2016年7月间儿童保健门诊收治的124例患儿,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组患儿62例,接受儿童保健健康教育;对照组患儿62例,接受常规护理,比较两组患儿护理结果 .结果:统计两组患儿家属对健康教育知识的掌握情况,观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 :健康教育在儿童保健门诊中具有良好的应用价值,有助于加深患儿家属对疾病的认识,为保障儿童健康成长奠定基础,应该在临床上做进一步推广.     

健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果评价

目的 观察评价在儿童保健门诊护理工作中采用健康教育的干预效果。方法 选择医院2021年1-7月门诊接收的60例儿童为研究对象,根据组间基线资料匹配的原则分为观察组与对照组,各30例。观察组在护理中应用个体化健康教育干预,对照组应用常规护理措施。对两组儿童家属护理前后情绪状态（焦虑评分、抑郁评分）、不确定感评分、护理满意度、儿童生长健康状况（正常、体重异常、偏食、营养不足）进行对比分析。结果 护理干预前,两组儿童家属焦虑评分、抑郁评分、不确定感评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;护理干预后,两组儿童家属各指标均较护理前显著降低,且观察组较对照组更低,差异均有统计学意义（P<0.05）。经过个性化健康教育护理干预后,观察组儿童生长健康状况优于对照组,正常儿童的比例高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组儿童家属的护理满意度为100.00%,高于对照组的83.33%,但两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论 在儿童保健门诊护理工作中应用健康教育的效果显著,能改善儿童家属的心理状态,提升儿童生长健康水平。     

健康教育在儿童保健门诊的应用

目的通过健康教育,让家长掌握正确的喂养、护理、预防疾病等知识,以促进儿童健康成长。方法将儿童从出生到学龄前期的健康教育,纳入到常规的儿童保健工作内容中,分别在门诊、家庭、托幼园所对儿童不同时期进行相应的健康教育。结果通过各种形式的健康教育,普及了儿童保健知识,对儿童常见病、多发病的检测起到了早发现、早治疗的作用,同时建立了良好的医患关系,提高了医院的经济效益。结论健康教育的系统干预,是促进儿童保健实施的关键,可以改善儿童及其家长的健康行为。     

健康教育在儿童保健门诊中的应用效果及护理方法

目的：研究分析健康教育在儿童保健门诊中的实施效果和护理方式。方法：选取2012年11月到2013年10月的200例儿童资料进行回顾性分析,将200例患者随机分为两组,观察组和对照组各100例,对照组患者采用一般护理方式,观察组患者在对照组患者的基础之上提高健康教育护理,比较对照组和观察组患者家属的不确定感以及焦虑程度,比较两组患者的家属满意程度。结果：观察组患者在实施健康教育护理之后,患者家属的不确定感下降,焦虑程度降低,患者家属的满意程度显著升高,与对照组患者比较有显著差异（P〈0.05）,具有统计学意义。结论：实施健康教育在儿童保健门诊中的护理效果好,能够有效的缓解患者家属的负性情绪,值得广泛推广使用。     

健康教育在儿童保健门诊中的应用

在儿童保健门诊中开展健康教育,是减少儿童患病率,降低死亡率,促进儿童健康成长,确保２１世纪人人享有卫生保健战略目标实现的重要保证。我所承担着全区出生４２天婴儿的门诊体检,全区入托入园儿童体检和２０多个居委会的儿童系统管理工作。每年接触儿童及家长约３万人次,在他们中间开展健康教育,不仅可以增加科学育儿、防病强身知识,调动他们参保的积极性,而且通过他们的宣传作用,使原来不按时门诊的或保健意识不强的其他家长,都来参加保健,使儿童系统管理率达９８．５％。１迎合儿童心理营造健康教育氛围根据儿童心理发育特点…     

健康教育在儿童保健系统管理中的应用

武夷山市妇幼保健院在儿童保健系统管理过程中对家长进行育儿知识教育、喂养指导,对幼儿园保健人员进行培训,并进行效果评价,报告如下。对象与方法1 对象　1 999～2 0 0 2年在该院建卡的儿童家长2 4 97人;托幼机构保健人员49人。以1 999年与2 0 0 2年城区幼儿园的儿童2 5 0 8人体检结果为对照。2 方法　由儿童保健医师向每一位受检儿童家长讲授育儿知识或发放有关育儿知识资料。每年一次组织托幼机构保健人员集中培训。3 内容　①参照福建省优生优育协会印发的《育儿学校》内容,其中有小儿生长发育、正确喂养、家庭护理、营养和锻炼、如何…     

健康教育在儿童保健护理中的应用价值分析

目的分析健康教育在儿童保健护理中的应用价值。方法选取2018年1月~2020年8月于我辖区进行保健护理的58名儿童为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各29名。对照组采取常规护理,观察组采取健康教育方式,比较两组儿童不良健康问题发生情况及儿童家长护理满意度。结果观察组儿童不良健康问题总发生率低于对照组(P<0.05);观察组儿童家长护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于儿童保健护理中效果显著,可有效降低儿童不良健康问题的发生,提高儿童家长的护理满意度,在儿童保健中具有较高的应用价值。     

健康教育在儿童保健门诊的应用

目的观察儿童保健门诊对儿童家长健康教育的效果。方法针对儿章家长进行健康教育宣教和指导,并赠送宣传小册子,图片等方式进行宣教。结果儿童保健知识得到了广泛的普及,儿童时期常见病、多发病得到了早诊断,早治疗。结论健康教育在儿童保健门诊的应用,能很好改善儿童和家长的健康行为。     

儿童心理健康教育在儿童保健门诊中的作用

为满足广大儿童对心理卫生服务的需求 ,同时探索本地区儿童心理问题的现状 ,自 2 0 0 2年 9月份起宁波市镇海区妇幼保健院儿童保健科开展了儿童心理保健工作 ,并且开设了儿童心理门诊 ,有计划、有步骤、有针对性地进行三级心理健康教育 ,取得了良好的效果。对象与方法1 对象　 2 0 0 3年 2～ 5月来本区妇幼保健院儿童保健门诊体检的 5～ 7岁儿童 2 88人 ,其中男 1 60人 ,女 1 2 8人 ,男女之比为 1 5∶1。2 方法　选择整群抽样方法 ,采用美国Achen back (4～ 1 6岁家长用 )量表 ,可归纳为 9个因子。自行设计环境因素调查表 ,包括 :孕期情…     

健康教育在儿童保健门诊中的应用价值分析

目的探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值。方法将2014年5月-2015年5月在该院儿童保健门诊就诊的320例儿童随机分为观察组和对照组,每组各160例。对照组及家长均给予传统的儿童保健,观察组儿童在对照组保健方法的基础上,加强健康教育。比较两组儿童的身体健康状况及儿童家长的焦虑情况、不确定感和对小孩的满意度。结果观察组儿童的身体健康状况明显优于对照组儿童(P0.05);观察组儿童家长的焦虑情况、不确定感和对小孩的满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论健康教育在儿童保健门诊中具有十分重要的作用,可以改善儿童的健康状况和减少家长的心理负面情绪。     

儿童保健门诊家长健康教育需求调查

为了解武钢地区婴幼儿的健康状况和家长的健康教育需求，从而有针对性地开展健康教育，促进儿童的身心健康发展，提高人口素质，武钢妇幼所设计了本次问卷，对200名儿保门诊的家长进行了儿童保健知识掌握和健康教育需求的调查，现将结果报告如下.     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的:研究健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为提高儿童的保健水平提供科学依据。方法:随机抽取东营市的480名婴儿,随机分为实验组和对照组各240名,实验组采用发放宣传册、专题讲座、一对一咨询等教育形式。结果:6个月后调查健康教育效果,发现实验组家长对儿童保健知识的掌握程度,儿童定期体检率和疫苗接种率与对照组相比差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:对家长实行形式多样的健康教育可以增加儿童的保健质量。     

健康教育用于儿童保健门诊中的临床效果分析

目的：为了进一步提高我院儿童保健门诊医疗水平和质量,本文就健康教育用于儿童保健门诊中的临床效果进行了浅显的研究和探讨。方法选择我院自2011年2月至2012年2月期间儿童保健门诊就诊的1757例婴幼儿中的360例,将其平均分为两组,观察组（ n＝180）和对照组（ n＝180）,给予两组婴幼儿家长行常规指导,针对观察组婴幼儿加行健康教育,对两组婴幼儿家长对健康知识的掌握程度进行观察和统计。结果观察组婴幼儿家长对疾病的掌握程度明显高于对照组患者（P＜0．05）。结论健康教育应用于儿童保健门诊中的临床效果十分显著,有效地提高了儿童保健门诊的医疗水平和质量,值得推广。     

儿童保健门诊的家长健康教育需求的调查分析

为了有针对性地开展健康教育,有效促进儿童的身心发展,提高远期人口素质,我们对100例儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求进行了调查和分析,现报告如下。1　资料和方法1.1　调查对象　选取1999年11月～12月来我院儿童保健室咨询的104例家长进行调查。调查内容采用自行设计的问卷,调查问卷分三部分:①一般情况:采用不记名调查,了解儿童家长的性别、职业、文化程度、儿童出生医院、喂养方式、付费性质。②家长健康知识:采用单项选择法,通过知、信、行三个方面对家长健康知识进行评估,共12题,每题1分,满分为12分。③家长的健康教育需求:…     

妇女健康教育在妇女保健工作中的应用现状及效果观察

妇女健康教育一直是推行妇女保健工作的重点内容.因此,需要采用妇女健康教育,矫正不正常的生活习惯,减少阴道炎、子宫肌瘤等妇科病症的产生概率,在开展妇女保健工作时,需要以防治为主,治疗为辅的方式,对妇女进行全方位的保健服务,因此需要采用合理性、科学性的健康教育方式,为妇女健康提供保障.经过实践后,妇女健康教育在妇女保健工作具有更高的实用效果,提高对妇科知识的掌握,缩小患者发病概率,保证家庭和谐.     

健康教育在高血压护理中的效果观察

目的:观察健康教育在高血压护理中的应用效果.方法:选取我科2016年12月-2017年04月收治的100例高血压患者,随机分为研究组和参照组,两组均给予常规护理,观察组在对照组的基础上加以系统的健康教育干预,分析两组健康教育知识掌握及血压控制效果.结果:观察组患者掌握高血压疾病知识的掌握度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),且护理后观察组的血压控制效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在高血压护理中有着良好的应用效果,可有效提高患者的临床治疗效果、服药依从性与护理满意度,对患者能够恢复正常状态有促进作用.     

学龄前儿童口腔保健健康教育效果评价

目的:了解健康教育对学龄前儿童及其家长口腔保健知识、行为的影响。方法:以181名学龄前儿童为研究对象,于健康教育前后,应用自制的调查问卷对家长的口腔保健知识和儿童口腔保健行为进行调查。结果:大部分家长都有口腔保健的常识,但对龋齿的饮食预防认识欠缺;通过此次健康教育,认识有所提高,大多数家长在此次健康教育活动中认识到了有效刷牙的重要性,因此在教育前后能够督导幼儿坚持早晨和睡前刷牙,能够做到有效刷牙的幼儿人数有所增加(χ2=4.2395,P=0.039 5)。结论:学龄前儿童预防龋齿的健康教育活动应以学校和家庭为主,教育的内容应重点放在饮食干预上,并且需要采取多种健康教育方式并长期坚持。     

儿童眼保健健康教育需求分析

弱视是儿童期的常见眼病,它是指眼部无明显的器质性病变,以功能性因素为主所引起的视力低于0.9,且不能矫正者。弱视的直接表现虽然是无法矫治的视力异常,但其更严重的危害是视功能的异常,主要表现为立体视不完善甚至完全丧失。各地报道弱视的患病率一般在2％～4％,我国有3亿多儿童,估计弱视患者近千万,已成为一个社会问题。     

不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果观察

目的 观察并分析不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果.方法 将杭州市中医院口腔科口腔门诊自2013年3月至2015年3月收治的180例儿童作为研究对象,按照是否实施口腔保健综合健康教育将所有体检儿童分为未行口腔保健综合健康教育的对照组与行口腔保健综合健康教育的观察组,每组各90例,对比两组儿童健康教育前后刷牙行为、进甜食行为、不良口腔干预效果及龋齿、牙龈炎发病率.结果 观察组健康教育后较健康教育前相比每日刷牙≥2次比例升高,每日1次、很少或从不刷牙比例降低,差异均具有统计学意义(x2值分别为5.23、6.23、6.11,均P＜0.05),且观察组儿童行健康教育后,小儿每日刷牙≥2次的比例明显高于对照组(x2=4.87,P＜0.05).观察组健康教育后较健康教育前相比,经常主动进食甜食及偶尔主动进食甜食比例降低,从不主动进食甜食比例升高,差异均具有统计学意义(x2值分别为5.89、5.12、5.82,均P＜0.05),观察组健康教育后较对照组相比经常主动进食甜食及偶尔主动进食甜食比例均明显偏低(x2值分别为5.32、6.11,均P＜0.05).观察组健康教育后较健康教育前相比睡前含奶嘴、舔唇、咬手指降低,无不良习惯比例升高,差异均具有统计学意义(x2值分别为5.50、5.71、5.39、5.24,均P＜0.05),观察组健康教育后较对照组相比睡前含奶嘴、舔唇、咬手指降低,无不良习惯比例升高,差异均具有统计学意义(x2值分别为5.23、4.81、5.38、5.92,均P＜0.05).观察组健康教育后牙龈炎及龋齿的发病率较对照组相比均明显降低,差异均具有统计学意义(x2值分别为6.11、6.43,均P＜0.05).结论 通过健康教育可有效提高儿童及家长对口腔保健知识的认知度,提升口腔教育行为,所采取的健康教育模式应以学校及家庭为单位,结合多种教育方法开展,以达到更好的干预效果.     

健康教育在社区儿童保健服务中的作用

在开展社区儿童保健服务中 ,健康教育扮演着重要的角色。我院开展社区卫生服务工作 4年多 ,针对儿童的特点 ,开展了多形式、多渠道的健康教育。1　儿童保健中的健康教育需求“预防为主”的卫生工作方针在社区儿童保健服务中特别重要 ,只要防护得当 ,能收到事半功倍的效果。在儿