儿童单纯性肥胖症的预防干预

目的：总结儿童单纯性肥胖症的预防干预经验,进一步提高预防儿童单纯性肥胖症的方法。方法：收集我院2011年8月～2013年1月治疗的80例儿童单纯性肥胖症患者,随机分成对照组和干预组各40例,对照组进行一般的健康教育,干预组在对照组的基础上进行综合干预。结果：经过1年半的干预,干预组患儿身高增长和趋于正常,而对照组儿童的身高增长和体重增长仍不能达到正常水平,2组比较有统计学意义,2组患儿经过干预后,活动量和进餐量、进餐速度、聚餐过食均明显改善,但是干预组改善例数明显,与对照组比较有统计学意义（P＜0.05）,干预组经过1年半干预后体重超标1例,其他均恢复正常,有效率为97.5%,对照组经过1年半的观察,体重恢复正常5例,有效率为12.5%,2组比较有统计学意义。结论：预防干预可以对单纯性肥胖症患儿控制体重安全有效,值得推广。     

儿童单纯性肥胖症的综合干预治疗

目的:观察干预治疗对儿童单纯性肥胖症的疗效。方法:1998年2月~2000年1月对35例6~10岁单纯性肥胖症儿童进行饮食调节、行为矫治、运动训练等综合干预治疗1年,观察治疗前后体重、身高、血压、体脂占体重比例、血总胆固醇、甘油三酯等指标。结果:治疗1年后肥胖儿童的体重、身高、体脂占体重比例等指标较治疗前显著降低(P<0.01);收缩压、舒张压、总胆固醇、甘油三酯等指标较治疗前明显降低(P<0.05),治疗后身高、体重、体脂与正常同龄儿童无差异(P>0.05)。结论:综合干预治疗能较好地控制儿童单纯性肥胖症的发展。     

论儿童单纯性肥胖的健康教育

本文报告了儿童肥胖症的现状,并对经济落后与先进地区的儿童营养状况进行了比较,同时提出了具体措施,包括:饮食指导,运动指导,心理健康教育,对家长及教师的健康教育。     

儿童单纯性肥胖症综合干预对策及疗效分析

目的:观察综合干预治疗对儿童单纯性肥胖症患者行为的影响,并比较其疗效.方法:2005年6月～2008年6月收治单纯性肥胖症患儿80例,进行综合干预治疗及随访.同时设立对照组.结果:治疗组随防2年后,其患儿的体重明显下降,其CBCL均明显下降,与对照组比较差异有显著性.结论:综合干预治疗对儿童单纯性肥胖症患者效果明显,患者的心理因素也明显好于治疗前.     

青春期学生单纯性肥胖综合干预效果评价

目的针对笔者已经研究分析出的中学生单纯性肥胖的原因,探讨在单纯性肥胖学生中开展综合干预措施的效果。方法采用随机分层整群抽样的方法,抽取阳江市某所中学4个班级16～17岁学生共572人,通过体格检查筛选51名单纯性肥胖学生为干预对象,干预措施为以学校为主要场所,家庭为辅助场所采取健康教育和行为矫正、运动、饮食调整。以干预前后健康知识知晓率改善、行为危险因素改善、体质量、体质指数结果作为干预效果评价指标进行分析。结果综合干预前后比较,肥胖学生饮食健康知识知晓率均有明显提高(P0.01);干预后,肥胖学生体质量、体质指数降低(P0.05)。结论调查发现不良饮食习惯和缺乏运动是造成学生肥胖的主要原因,要早期预防青少年肥胖症的发生,笔者发现通过健康教育建立良好的行为习惯、调整饮食、加强体育运动的综合行为疗法是控制青春期学生肥胖行之有效的方法。     

城区学龄前儿童肥胖综合干预措施效果评价

目的：探讨城区学龄前儿童肥胖综合干预措施的临床应用效果,为肥胖防治工作提供理论参考。方法采取随机整群抽样的方式,确定新疆哈密市6所幼儿园作为研究对象,其中3所幼儿园为对照组(389例),不采取任何干预措施;其余3所作为干预组(402例),给予综合干预措施。连续治疗1年,分析2组儿童的BMI、超重和肥胖检出率,探讨综合干预措施对于防治肥胖的效果。结果1年后,干预组儿童BMI值显著低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;干预组儿童的超重及肥胖检出率9.80%(35/357)显著低于对照组的17.76%(62/349),差异具有统计学意义（P<0.05）。结论综合干预措施对于防治城区学龄前儿童肥胖效果显著,可有效改善患者肥胖状况,降低超重及肥胖检出率,值得临床推广应用。     

单纯性肥胖对儿童健康的危害

近年来,随着人们经济生活水平的提高和生活方式的改变,小儿肥胖症的发病率呈逐年上升趋势.统计资料显示单纯性肥胖小儿有80%将过渡到成人肥胖症,是成人心血管疾病、内分泌疾病的重要危险因素之一.儿童肥胖还会对免疫功能、性发育等造成不利影响.本文就单纯性肥胖对儿童健康的危害做一概述.     

小儿肥胖症综合干预措施的研究

目的 探索小儿肥胖症的防治方法,及在医院、幼儿园、社区家庭学龄前儿童联合互动的干预模式.方法 选择广州市越秀区130所托幼园所及儿童保健门诊198例肥胖儿童,分为干预组100例、对照组98例,对两组儿童体格发育状况进行定期监测,对干预组儿童采取综合的干预措施;对照组按常规方法管理.结果 干预组肥胖儿童的体重得到一定的控制,两组间的流行病学特点比较差异有显著性(P＜0.05),家长对健康育儿知识的认识显著提高.结论 采取早期调整肥胖儿的饮食结构,纠正不良的饮食行为习惯,适当运动,结合中医按摩疗法,并形成医院-社区-家庭-学龄前儿童联合互动模式,是减少儿童肥胖症发生,促进儿童身心健康发展的有效措施.     

儿童单纯性肥胖症心理干预综合治疗的效果评价

目的：探讨儿童单纯性肥胖症的心理特征,为防治单纯性肥胖采取有针对性的干预措施提供依据。方法：采取整群抽样方法,共确定肥胖儿童62名作为研究对象,并将其随机分为干预组和对照组各31例。干预组儿童进行心理干预的综合治疗,对照组儿童进行单纯饮食疗法。结果：针对肥胖症的心理特征加入心理干预综合治疗后患儿体重和体重指数较对照组显著降低。结论：加入心理干预的综合治疗单纯性肥胖的方法行之有效。     

社区托幼机构超重和肥胖儿童的干预效果评价

目的:掌握社区幼儿园儿童的超重和肥胖现况,并对肥胖干预效果进行评价,为预防和控制儿童肥胖提供科学依据。方法:以田林社区幼儿园的超重及肥胖儿童作为研究对象,采取干预措施,于干预前及干预后分别测量研究对象体重,并通过问卷调查了解研究对象饮食、运动和生活习惯,家长对肥胖知识的知晓情况,并对干预的效果进行评价。结果:干预前后儿童肥胖等级分布、饮食、运动和生活习惯、家长对肥胖知识的知晓率差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:对超重和肥胖儿童的干预是矫治儿童肥胖症的有效手段,以幼儿园和家庭为单位开展积极有效干预,建立良好的饮食生活习惯,对儿童肥胖症的一级预防和二级预防具有重要意义。     

综合干预对牛街地区单纯性肥胖儿童的影响

目的探讨综合干预措施在牛街地区单纯性肥胖儿童群体中的影响及效果，降低儿童单纯性肥胖的发病率。方法筛选34名单纯性肥胖儿童为干预对象，干预措施以学校为主要场所，家庭为辅助场所，采取运动、饮食调整、健康教育和行为矫正。以干预前后健康知识知晓率改善、不良生活习惯改善、身高、体重、血脂水平及体质检测达标情况作为干预效果的评价指标进行结果分析。结果综合干预后，被干预儿童健康知识水平均有明显提高（P〈0.05）；肥胖儿童高脂摄入、缺乏体力活动等不良生活习惯发生率有所下降；降低了肥胖儿童的血甘油三酯水平（P〈0．05）；改善了儿童肥胖状况（P〈0．05）；提高了儿童体质健康水平（P〈0．01）。结论营养摄入过剩和缺乏运动是造成儿童肥胖的主要原因，采用宣传健康知识，调整饮食结构，加强体育运动，建立良好的生活习惯等综合行为疗法是控制儿童肥胖行之有效的方法。     

儿童单纯性肥胖现状及干预研究

我国儿童肥胖已成为一个日益严峻的健康问题,成为社会广泛关注的焦点。儿童期单纯性肥胖症不仅是儿童期严重健康问题,还是导致成年期心脑血管疾病和内分泌疾病的主要危险因素。因此,了解儿童单纯性肥胖现状及干预效果,对预防和控制儿童肥胖症的发生提供有效的理论依据,对早期预防许多成年期疾病有重要的意义。     

学龄前儿童单纯性肥胖综合治疗效果观察

目的观察综合疗法治疗学龄前儿童单纯性肥胖的可行性及治疗效果，为防治儿童单纯性肥胖提供依据。方法选择临沂市区15所幼儿园中的3～6岁单纯性肥胖儿童140例，随机分为二组。对观察组儿童进行3个月的饮食调整、运动处方、行为疗法等综合治疗，对照组不进行任何干预。每月给肥胖儿童测1次身高、体重、皮脂厚度。结果治疗后，观察组体重减轻，皮脂厚度减薄，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组肥胖儿童治愈率为41．4％，治疗总有效率为91．4％，轻度肥胖治愈率明显高于中、重度肥胖治愈率（P〈0．05），3岁和4岁肥胖儿童治愈率高于5岁和6岁组（P〈0．05）；对照组无治愈者，仅1例有效。结论综合疗法治疗儿童单纯性肥胖症是一种可行、有效并值得推广的方法，对肥胖儿童进行早期干预可降低治疗难度。     

综合行为干预治疗学生单纯性肥胖的效果观察

目的探讨青春期单纯性肥胖生减肥的有效方法。方法在１２～１６岁的学生中筛选出单纯性肥胖生８０例，从健康教育行为指导、饮食控制、体育锻炼等方面着手，对实验组肥胖生采用学校、家长、个人有机配合的综合行为干预措施进行减肥。结果经过两年干预，他们的肥胖程度显著下降（Ｐ＜０．０１），身高增长值与正常对照组无差异仍符合生长发育一般规律。ＳＢＰ、ＤＢＰ、ＴＣ、ＴＧ、体脂百分数Ｆ％也有一定程度下降。结论综合行为干预治疗学生单纯性肥胖具有一定效果。     

儿童单纯性肥胖的健康教育

随着经济的发展和生活水平的不断提高，膳食模式的变化使儿童单纯性肥胖发病率逐年增高。小儿时期肥胖是成人肥胖症、高血压、心脏病的前驱症，肥胖会使儿童自卑感明显．有较多焦虑情绪，性格内向、多疑。为增强肥胖儿童的自我防护意识，使其达到身心健康，对肥胖忠儿开展健康教育十分必要。     

加入心理干预综合治疗32例单纯性肥胖儿童

目的探讨心理干预在单纯性肥胖儿童综合治疗中的作用。方法32例单纯性肥胖患儿在接受膳食、运动治疗的基础上,加入认知治疗、行为矫正等心理干预措施,疗程1个月,观察治疗前后患儿体重、身高、体重指数等的变化。结果治疗后患儿体重和体重指数较治疗前显著降低(P<0.05)。结论加入心理干预的综合治疗单纯性肥胖的方法行之有效。     

健康教育对单纯性肥胖儿童脂肪肝的干预

通过对18例单纯性肥胖儿童脂肪肝患儿治疗期间及恢复过程的观察,得出结论我们从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导,以及出院指导这几方面对患者及其家属进行合理的健康教育,并通过患者及其家属的积极配合,单纯性肥胖儿童脂肪肝完全可以治愈,从而体现健康教育在单纯性肥胖儿童脂肪肝治疗的重要性。