社区慢性病患者中医养生康复健康教育需求的调查研究

目的了解社区慢性病患者对养生康复健康教育的需求,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对320例冠心病、高血压、慢性肝病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病（COPD）等慢性病患者进行中医养生康复认知情况、知识需求及需求方式的调查,并对结果进行分析。结果320例患者中有11％了解中医养生康复相关知识,有43％部分了解,有46％不了解;所有患者对养生康复健康教育有不同程度、不同类别的需求,对各项教育内容的总需求率均在90％以上;对疾病预防、四季养生、中医食疗知识的需求居强烈需求的前3位;医护人员一对一教育是最受欢迎的健康教育形式;75％的患者希望同时对家属进行健康教育。结论慢性病患者对中医养生康复相关知识掌握情况存在不足,需求较大;慢性病患者的自我保健、养生康复和预防为主的意识和能力有待提高。     

慢性病患者中医养生康复健康教育需求的调查分析

目的了解住院慢性病患者对养生康复健康教育的需求,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对100名糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺疾病(COPD)等慢性病患者进行中医养生康复认知情况、知识需求及需求方式等调查。结果100名患者中有10%了解中医养生康复相关知识,有46%部分了解,有44%不了解;所有患者对养生康复健康教育有不同程度、不同类别的需求,对各项教育内容的总需求率均在90%以上,疾病预防、四季养生、中医食疗占强烈需求的前3位;医护人员一对一教育是最受欢迎的健康教育形式;73%的患者希望同时对家属进行健康教育。结论慢性病患者对中医养生康复相关知识掌握情况存在不足,需求较大;慢性病患者的自我保健、养生康复和预防为主的意识和能力有待提高。     

肝胆外科术后中医养生康复健康教育的效果评价

目的调查分析肝胆外科术后患者对中医康复健康教育的需求及相关健康教育应用的效果。方法选取肝胆外科手术患者105例,采用自制调查表对其进行中医养生康复的相关知识需求情况调查,再对这些患者进行中医养生康复健康知识宣教,接受宣教并康复后,再次对这些患者进行中医养生康复健康教育需求调查,比较宣教前后患者对中医养生康复健康教育的需求变化,同时调查患者对中医养生康复健康教育之于肝胆手术术后恢复的效果评价。结果105例患者进行中医养生康复健康知识宣教前后的调查结果显示,宣教后较宣教前,肝胆外科手术患者对中医养生健康康复知识的了解程度和需求率显著升高,患者对中医养生康复健康教育宣教之于肝胆外科手术后的恢复效果评价中,认为能有效促进术后康复的比率为91．43％。结论肝胆外科手术患者对采用中医养生康复健康知识术后恢复的认识相对缺乏,但通过宣教及实践应用后,患者充分体会到了中医养生康复健康教育对其术后康复的重要性。因此,在肝胆外科手术患者中进行中医养生康复健康教育具有重要的临床意义。     

农村老年人对健康教育需求的现状调查及对策分析

目的:了解山西省太原市晋源区老年人对健康教育的需求,为科学制定老年人健康教育计划提供参考依据。方法：采用分层整群随机抽样的方法,选取山西省太原市晋源区的306名农村老年人,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:农村老年人存在多病共存的情况,慢性病如心血管疾病（76.47%）、呼吸系统疾病（72.22%）、内分泌疾病（53.27%）发病率较高;在健康教育的形式上,农村老年人对上门服务、电话服务、电视宣传的需求率较高;在健康教育的内容方面,慢性病的相关知识、饮食营养知识、慢性病后遗症康复知识、发生急症及意外伤害的相关知识排在前列;不同年龄、文化程度、月均收入、原职业、婚姻状况的老年人自我管理行为能力比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:应根据农村老年人对健康教育形式和内容的需求,开展农村老年人喜欢的图文并茂、形式多样的健康教育活动。     

老年慢性病患者及家属疾病相关知识认知水平调查分析

目的:探讨老年慢性病患者及家属疾病相关知识的认知水平.方法:采取问卷调查方法对156例老年慢性病患者及家属进行相关知识认知水平调查.结果:老年慢性病患者及家属对相关疾病知识的认知水平比较低;护理人员健康教育不够全面、深入.结论:强化护士的健康教育能力,对老年慢性病患者及家属开展针对性的连续健康教育,能提高其疾病相关知识认知能力,满足患者健康需求.     

初诊传染病医院患者住院不同时期健康教育需求调查分析与对策

目的:了解传染病患者健康教育需求情况,制订针对性的预防对策.方法:采用自行设计的传染病患者健康教育需求调查问卷对300例传染病初诊患者进行调查,其中收回问卷220例.由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一询问并填写.结果:传染病患者对自身传染病的相关知识了解程度缺乏,仅五分之一的患者能对疾病综合掌握;所患传染病危害程度55.91%、所患疾病的预后55.45%、预防复发的指导58.64%、合理饮食及注意事项56.36%,分别排在传染病患者健康需求的前列;在住院的不同时期患者的健康需求有所变化,而对于心理疏导一直有较大需求.结论:根据不同患者情况以及患者住院的不用时期综合考虑因材施教以及提高护士自身素质是实施传染病健康教育的保证,可提高患者对自身疾病认识,促进患者疾病的顺利康复,并防止传染病扩散.     

原发性高血压135例健康教育需求调查分析

目的:探讨高血压患者对有关高血压疾病知识的了解程度及健康教育的需求情况.方法:采用自行设计的问卷调查表对135例住院的原发性高血压患者进行问卷调查.结果:70%以上患者对高血压的病因、并发症、药物治疗、自我保健等知识不了解;40%以上患者对高血压的诱因、饮食治疗不了解.90%以上患者需要用药指导;80%以上患者对入院指导、饮食指导有强烈需求;70%以上患者对活动休息、出院指导有强烈需求.结论:针对患者对高血压疾病知识的了解程度及健康教育的需求不同,给予针对性的健康指导,可以帮助患者了解疾病知识,改变不良的行为和生活习惯,提高生活质量和自我保健能力,对预防心脑血管并发症、维护患者健康有积极作用.     

慢性阻塞性肺疾病患者的知信行水平及教育需求研究

目的 了解慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的健康相关知识、态度、行为现状,为进一步开展健康教育提供依据.方法 按方便抽样原则,采用自行设计的问卷对重庆市4所"三甲"综合医院共206例COPD患者进行了调查分析.结果 患者对疾病危险因素和康复方面的知识掌握较好,平均正确率分别为79.05%,78.76%,而对长期家庭氧疗和药物治疗的认知较差,平均正确率分别为25.89%,41.70%;69.66%的患者有积极正确的信念和态度;仅18%能坚持经常做呼吸功能锻炼,51%坚持经常全身性的体育锻炼.94.2%的患者希望获得疾病相关知识,需求内容主要集中在预防、治疗和保健康复几个方面.不同文化程度COPD患者的知识、态度、行为得分无统计学差异(P>0.05).结论 COPD患者在疾病的知识、信念和行为方面还存在诸多不足且有获取知识的愿望.COPD的健康教育的内容应有重点和针对性,尤其要强调健康行为的形成.     

门诊传染病患者健康教育需求调查与分析

目的 通过问卷调查,了解门诊传染病患者健康教育需求情况,更好地为传染病患者服务.方法 采用自行设计的传染病患者健康教育需求调查问卷对320例门诊传染病患者进行调查,由调查人员介绍调查目的 和要求,对调查项目逐一询问并填写.结果 传染病患者健康教育需求排列前5位的依次为传染病预防知识(57.19%)、所患传染病的传播途径(56.88%),合理的饮食及注意事项(56.56%),疾病诊治过程中的注意事项(56.56%),康复方法 及注意事项(55.94%).结论 传染病患者对疾病知识需求较普遍,对非疾病知识信息需求较低,医务人员应经常开展形式多样的健康教育和认知干预,重视这一易感染群体的预防工作,阻断传染病的传染,提高护士自身素质是实施传染病健康教育的保证.     

中医特色健康教育在骨伤科门诊患者中的应用

目的探讨中医特色健康教育在中医骨伤科门诊患者中的应用效果。方法选取2013年7~12月中医骨伤科门诊就诊患者120例,随机将患者分为研究组和对照组,每组60例,对照组给予常规健康教育,研究组在常规健康教育的基础上再给予中医特色健康教育。观察两组对疾病认识、康复指导、养生保健、服药知识知晓率的情况及对特色健康教育实施后效果评价满意度。结果研究组对疾病认识、康复指导、养生保健、服药知晓率较对照组高,差异具有统计学意义(P0.05)。研究组对本次的健康教育满意度96.6%高于对照组75%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过中医特色的健康教育,能够引导患者养成健康的行为习惯,提高了患者的生活质量。     

对慢性病患者中医护理认知及需求的调查

目的了解慢性病患者对中医护理的认知情况及需求情况。方法自行设计调查问卷对慢性病患者进行调查及分析,内容主要包括一般情况、对中医的认知情况及对中医内容的需求情况。经检验Cronbaeh＇s α系数为0．71。结果共发放问卷120份,有效回收120份,回收率为100％。83．33％慢性病患者曾接触过中医药指导,对中医护理需求依次为饮食护理、情志护理、慢性病的用药指导、康复指导、预防方法、生活起居护理及中医护理操作技术知识,54．17％的慢性病患者是通过同事或朋友的介绍来了解中医知识的。结论需加强对慢性病患者中医护理知识的宣传,以充分发挥中医护理的特色与优势。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

老年慢性阻塞性肺疾病患者疾病知识掌握、健康行为及健康教育需求现状

目的分析老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病知识掌握、健康行为、健康教育需求的现状。方法选取本院收治的190例老年COPD患者作为研究对象,分析疾病知识掌握、健康行为、健康教育需求等情况。结果老年COPD患者疾病治疗知识得分显著高于健康教育知识得分、基本概念知识得分、疾病诊断知识得分(P0.05),健康教育知识得分显著高于基本概念知识得分、疾病诊断知识得分(P0.05),基本概念知识得分与疾病诊断知识得分相比差异无统计学意义(P0.05)。老年COPD患者压力管理评分显著高于人际关系评分、健康责任评分、营养评分、体育运动评分、精神成长评分(P0.05),人际关系评分、营养评分显著高于健康责任评分、体育运动评分、精神成长评分(P0.05),健康责任评分、体育运动评分显著高于精神成长评分(P0.05),而人际关系评分与营养评分相比差异无统计学意义(P0.05),健康责任评分与体育运动评分相比差异无统计学意义(P0.05)。老年COPD患者治疗相关知识需求得分、检查相关知识需求得分、疾病相关知识需求得分显著高于教育与管理知识需求得分、康复治疗知识需求得分(P0.05),康复治疗知识需求得分显著高于教育与管理知识需求得分(P0.05),而治疗相关知识需求得分、检查相关知识需求得分、疾病相关知识需求得分相比差异无统计学意义(P0.05)。结论在疾病知识方面,老年COPD患者对疾病治疗知识掌握得较好,对基本概念知识、疾病诊断知识掌握得欠佳。在健康行为方面,压力管理维度较好,健康责任、体育运动、精神成长等维度较差。在健康教育需求方面,对治疗知识、检查知识、疾病知识的需求较多,对教育与管理知识的需求较少。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

农村老年慢性阻塞性肺疾病患者疾病知识和教育需求调查

目的了解农村地区老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者疾病知识和教育需求情况,为今后开展针对性的健康教育提供科学依据。方法采用COPD流行病学调查问卷,对300名60岁及以上的COPD患者进行面对面的疾病知识和健康需求调查,评价指标采用百分率。结果农村老年患者对COPD的知晓极低,生活质量很差,对健康教育的需求强烈。结论农村老年COPD患者疾病知识严重缺乏,稳定期和急性加重期的治疗均不规范,疾病对日常生活的影响较大,应加强对患者的教育和管理。     

城市社区老年COPD病人健康教育内容需求调查分析

[目的]了解社区稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人健康教育内容的需求情况。[方法]采用自行设计的问卷对147例社区稳定期COPD病人健康教育内容需求进行调查。[结果]病人对疾病知识、用药知识、氧疗知识、康复锻炼、疾病预防知识的需求得分分别为2.31分±0.53分、2.28分±0.56分、2.63分±1.08分、2.25分±0.65分、2.38分±0.52分。对疾病知识和康复锻炼知识的需求与文化程度呈正相关,对氧疗知识的需求则与文化程度呈负相关。对康复锻炼知识和疾病预防知识的需求与病程和疾病严重程度呈负相关,但对氧疗知识的需求则与病程和疾病严重程度呈正相关。[结论]社区稳定期COPD病人对各项健康教育内容的需求程度为中度,COPD病人健康教育内容需求与文化程度、病程和疾病严重程度等因素的相关性有所不同。     

“六步标准沟通流程”在脑梗死患者健康教育中的应用

目的探讨“六步标准沟通流程”在脑梗死患者健康教育中的应用效果。方法110例脑梗死患者随机分为观察组和对照组,各55例。在综合治疗的基础上,对照组接受常规健康教育,观察组实施基于“六步标准沟通流程”的健康教育。采用自制量表评价2组患者健康知识的掌握情况和康复积极性。结果观察组在疾病医学知识、康复训练知识、用药知识等健康知识方面的得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组对康复教育中的需求程度、配合程度、依从程度等方面的康复积极性均高于对照组(P<0.01)。结论通过“六步标准沟通流程”的实践,增加了脑梗死患者健康知识的掌握程度,有效提高患者健康教育的效果、复积极性。     

起搏器植入术后患者心脏康复信息需求现状及影响因素分析

目的:探讨永久起搏器植入术后患者心脏康复信息需求现状及影响因素.方法:选取安徽省合肥市某二级甲等综合医院2020年6月至12月心血管内科住院且首次接受永久起搏器植入术的患者189例作为研究对象.通过问卷调查评估起搏器植入术后患者心脏康复信息需求现状,分析起搏器术后患者心脏康复信息需求的影响因素.结果:起搏器植入术后患者...