多媒体在卫校外科学教学中的应用

近年来，计算机辅助教学（简称CAI）已成为教学中的一种新型的教学方式，给教学注入了极大的活力。多媒体能提供不同的感知材料，在激发学生兴趣的同时，使学生获得大量的感性知识。多媒体在外科学教学中的运用，改变了以往黑板上做手术的外科教学状况，使学生能在教学里接触临床、接触病人。多媒体在卫校外科教学中的重要性外科学是一门实践性的临床科学，然而由于中专卫校没有自已固定的教学医院，没有固定的临床带教教师，所以在教学中存在着理论灌注多而实践机会严重缺乏的状况。这样的教学方式，一方面学生学习枯燥乏味，老师在教学…     

读《中专医学生—临床实习指南》

黄晴岚等主编、云南科技出版社出版的《中专医学生临床实习指南》(下称《指南》)已于1989年2月出版并向全国正式发行。该《指南》系由具有丰富临床、教学实践经验的8所中专卫校21位高中级职称教师共同编著,《指南》全书50余万字,第一版第一次印刷1万2千册,除少部份由省外卫校预先订购销售外,大部份于1989年3月26日在云南省中专卫校教研会上全部售完。     

加强教研室建设，提高教学质量

病理学是基础医学和临床医学的桥梁课，病理教研室在中等卫校的教学中发挥着不可缺少的重要作用。为了提高教学质量，适应新形势下医学发展对人才的需要，我校病理教研室在教学硬件、教学软件、教学方法、人才培养等方面都在不断进行尝试和探索，并在实际教学中取得了可喜的成绩。本文就以上几个方面的体会和同行进行交流。     

微生物实验教学实践

中专卫校旨在培养适合医疗卫生基层工作的临床实用型人才。加强和改进微生物实验教学，提高学生的临床实践能力势在必行．可从以下几个方面着手：     

简讯

为了保证我省中专卫校应届毕业生的质量和衡量各校的教学水平,促进教学质量的提高,根据卫生部的要求,省卫生厅对一九八一年度全省十六所卫校三个专业的一千八百多名应届毕业生进行了统一考试。三个专业的考试科目为。医士专业、外科;内科护士专业,基础护理、内科及其护理;中医专业,内科、妇科。统考结果,全省平均成绩为78.22分。为了鼓励此次     

针对我省中专卫校统考命题工作谈点体会

去年,我省中专卫校医士、护士、中医士等三个专业进行了毕业统一考试。各科试题已在本刊今年第一期和本期先后发表。第一期试题刊登后,一些同志就我省卫生技术人员及乡村医生的考试,向我们询问了一些有关医学考试的问题。为此,本刊特约请云南省卫生厅科教处,就组织中专卫校统考命题工作,谈谈医学考试命题中一些应注意的问题,不很全面,现发表供有关同志参考。     

如何上好中专卫校解剖学实验课

中专卫校护理教育应有自身的特点,应充分调动学生学习的积极性,应以启发式教学为主,并充分利用模型标本示教。联系临床实际和生活实例、提高教学趣味性,学生主动参与教学活动,调动他们学习的主观能动性,理论联系实践,培养他们的分析问题、解决问题的能力,勇于探索的精神,有利于提高学生们的综合素质,取得更好的效果。     

医学教学中多媒体课件使用的误区及对策

多媒体教学在现代教学中应用越来越广泛.因为多媒体教学突破了传统的教学手段和教学思想,使教学呈现出图文并茂有声有色的教学效果,也使教学更加灵活、有效和充满吸引力,尤其是在医学教学中的某些教学课程上,如解剖课、病理课等教学中,多媒体教学有着传统教学无法比拟的优势,多媒体课件的使用可以将人体的正常结构和器官的正常构造以及器官的病理表现形象直观的表示出来.但是,在医学教学的某些课程中,比如医用化学、药理学等教学中,多媒体教学不能完全发挥出它的优势,在某些方面还不够成熟,甚至会对教学产生一些负面影响,严重影响学生学习的积极性,针对现阶段利用多媒体教学在医学教学活动中的误区进行探讨并提出相应的解决对策.     

院办卫校是培训赤脚医生的好方法

我县县医院于一九七四年十月自力更生办起了卫校。三年来共办十期,培训了公社卫生人员和大队、厂、场、知青点赤脚医生一百九十六人,百分之八十以上的公社卫生人员已进校学习一至二次,其中四十人进校学习三次即将学完中专教材。院办卫校由一班增加到两班,由公社卫生人员班扩大到大队赤脚医生班,由四十人增加到九十人。医院要不要办卫校?能不能办卫校?对于这个问题,曾经有过争论。有人认为县医院     

一体化教学模式在《病理检验技术》教学中的探索运用

目的提高学生动手操作能力,探索适合《病理检验技术》课程的教学方法。方法在2011级三年制中专医学检验专业的一个班进行一体化教学模式尝试与实践,并与采用传统教学法分阶段（对照班）进行比较。结果技能操作成绩考核两班有统计学意义（P〈0.01）,而且,学生的学习积极性、自信心、实践操作能力都有很大提升。结论一体化教学是适合现代职业教育理念下的病理检验技术教学的一种教学模式。     

全国中专《药剂学》新教材研讨会在杭州召开

全国中专《药剂学》新教材研讨会于1988年5月9月～13日在杭州市召开。来自全国18个省、自治区、部队系统等28个兄弟卫校的37名代表出席了会议。代表们听取了《药剂学》新教材主编於传福副教授和其他编写组成员的编写工作汇报,并进行了认真的讨论。会议还交流了教学经验,研究教学方法等内容。大会倡仪成立“全国中专《药剂学》教学研究会”,推选於传福、王如治、唐继贤、谭筱芳、姜秋彦、苏开仲、赵文乐同志组成研究会筹备组;并定于1989年署假在大连市召开《药剂学》教学经验交流会和正式成立     

中职卫校实施辅修第二专业教学方案的讨论

为探求在中职卫校中开展辅修第二专业与当今社会发展相适应的教学方案,通过对目前运用的中职卫校护理专业辅修药剂专业的教学方案中知识结构、实施办法与效果等方面的讨论,得出教学方案需具有针对性以及灵活性的特点,并体现其合理性.     

关于加强病理实验课教学的几点体会

<正>卫生职业学校病理解剖学是以形态教学为主的一门医学基础学科,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,20多年来,从教学实践中深深体会到:要上好病理课,必须改革病理教学方法,加强实验教学,现阐述如下。1建立完善的病理实验室是上好实验课的基本条件铁岭卫生职业学院的病理实验室筹建于1974年,30多年来,在学     

《基础护理学》学习质量与学生学历层次的相关性研究

为了满足广大学子的求学需求以及护理人才市场需要,随着国家对中职教育的投资加大,各中专卫校开展了多种形式的护理教育,护生中因学历层次不同直接影响到学习质量,我们以《基础护理学》为例就中专护理专业学习质量与学生学历层次的相关性进行了研究。     

护生临床护理带教管理体会

<正>临床实习是护理教学的最后阶段,也是最重要的一个环节,是培养护生成为合格护士的关键。江西省南昌市第三医院是一所三级甲等综合性医院,每年都承担着6～7所学校的本科、大专及中专护生实习带教任务,随着护生人数的不断增加,且现在一些卫校门槛偏低,护     

浅议护生临床课教学

中等卫校护理专业的课程分三大块:文化基础课;医学基础课和临床专业课。临床专业课这一块占有相当大的比重,临床课教学的好坏直接影响着“实用型”护理人才的培养。临床课教学怎样在教学中充分体现专业教学特点,突出护理教学重点,克服那种重治疗,轻护理的倾向。本人结合外科学及护理教学谈点粗浅看法。 1 教学注重专科护理意识 外科学教学的全过程要自始至终贯输外科护理在外科领域中起到的重要作     

永济市人民医院概况

永济市人民医院始建于1947年，历经半个多世纪的磨砺，现已发展为一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的二级综合医院，承担全市43万人口和毗邻县区部分人口的医疗保健任务及长治医学院、运城卫校，永济卫校的临床教学任务。     

论儿科教学中的不利因素

儿科教学是中等卫校必不可少的临床课教学之一,尤其在“优生、优育”的形势下,儿科教学如何在有限的学时内,培养出高质量的“实用型”人才,这一问题已引起众多儿科教师的关注。笔者认为随着目标教学法的实施,必将会进一步突出“实用型”人才的培养。为此,本文结合多年教学经验,从当前儿科教学实际出     

专业英语贵在实用

随着市场经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高.对于在一线工作的中专毕业生来说,他们经常需要按英国药典(BP)或美国药典(USP)准确进行各种分析、检验操作,有时还需要将进口药品介绍给用户,因此,掌握必备的专业外语知识和阅读技能是十分必要的.为适应医药行业的发展,我校于1999年增设了<实用药学英语>课.在教学过程中,笔者深有体会.     

课程总结＋问题拓展式教学法在内科教学中的运用

内科学是临床各科的基础，同时也是实践性很强的一门学科，教学过程中应结合临床实践实施教学。因此，各种新的教学方法不断出现，也有学者提出“床边教学”的方法以提高教学质量。然而，由于许多中职卫校的教学条件限制，加之日前人们健康意识、法律意识的不断提高，