网络对民族医科院校大学生影响的问卷调查报告

目的了解民族医科院校在校大学生对网络的态度、行为特征及所受影响,为有针对性寻找对策提供科学依据。方法 2010年1月对右江民族医学院在校生采用随机抽样、自填问卷方式进行调查,发放问卷1 200份,收回有效问卷988份。样本中少数民族学生占69.94%;来自贫困农村家庭占68.02%。结果学生平均网龄约为4年;80.97%极少上网;上网娱乐占66.09%,用于学习仅占4.45%;51.01%表示网络对学习生活及身心健康有负面影响;83.00%表示对网络有不同程度的依赖。结论大学生的来源构成及家庭经济状况与其上网行为有着密切的联系,其生活娱乐对网络的依赖程度已越来越大,不良上网行为对民族医科院校大学生学习生活、身心健康的负面影响日趋突出。因此,有必要加强对民族医科院校大学生上网行为的教育、引导与监管,通过兴利除弊,充分发挥网络对民族医科院校大学生的积极影响力。     

《生理学》网络课程应用与需求情况问卷调查与分析——以右江民族医学院为例

为了解右江民族医学院《生理学》网络课程的应用和学生的需求情况,采用问卷调查的形式对右江民族医学院2007、2008级临床医学、护理学英语方向两个专业本科层次学生进行调查研究。结果表明:有相当一部分学生有时或偶尔才上网,上网利用《生理学》网络课程来学习生理学知识的也不到1/3,应用情况欠佳。对网络课程的需求,66.18%的学生认为建设《生理学》网络课程很有必要;网络课程的建设从内容及内容编排、设计制作等方面均符合大部分学生的需求。     

浅谈人文艺术类选修课程在医学院校的教学模式——以右江民族医学院为例

右江民族医学院人文艺术类选修课程的属性是"非专业课"和"非必修课",其特点有可选课程门数少、单门课程课时量少等特点。为了让学生在有限的课程和课时量学中有所获,笔者从教学内容选择和安排、课件制作、课堂互动、作业布置等方面阐述了右江民族医学院人文艺术类课程的授课思路,并通过抽样问卷调查对人文艺术类选修课程提出几点建议,以提高人文艺术类课程的教学质量,激发学生对人文艺术课程的兴趣,从而主动去学习、思考,以获得思想启发,有效提高学生思维能力,提高个人人文艺术素养,甩掉功利化学习的陈旧观念,为今后个人的发展打下良好的基础。     

西部民族院校开展无纸化考试的一些设想——以右江民族医学院为例

无纸化考试是信息时代考试的发展方向。它可以减轻工作强度,降低考试成本;使考试更具人性化和个性化;为考试提供公平、公正的环境;有效地抑制泄题事件的发生;提高学生的综合素质和教师的教学质量。西部民族院校现阶段实施无纸化考试还需在考试题型、考试系统和题库等方面加以改进。     

边远地区高等医学教育教学改革探析——以右江民族医学院为例

提高教育质量是高等学校永恒的主题,是高校教育教学改革的核心,本文以地处广西百色的右江民族医学院为例,结合当前教育教学改革面临的形势,分析其教育教学改革中存在的问题,探讨其改革路径,以期对提高边远落后地区的医学教育质量有所裨益.     

民族地区高校考试违纪现象与诚信教育建设浅析——以右江民族医学院为例

<正>考试成绩当前仍然是各类教育部门评价教学工作的主要依据,因此考试与有关的违纪行为如影随形[1]。从课程的小测验到学期末考试,从计算机等级考试到大学英语四、六级考试,几乎凡是考试,必有违纪现象出现。这些违纪行为不仅反映了学生自身诚信素质的不足,而且影响了学校的校风、学风建设,对学校的诚信建设产生了不利的影响。     

民族院校高职高专学生英语自主学习情况的调查与分析

目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况,以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识、制定计划和确立学习目标、对英语学习过程的监控、对英语学习过程的监控等几方面存在一些问题,影响了自主学习能力的提高。结论教师必须转变教学观念,指导学生有效地使用各种学习策略,营造良好的学习氛围,改进和完善对学生学业的评价体系,进而培养学生英语自主学习的能力。     

提高广西独立建制的高等医学院校创新能力的对策——以右江民族医学院为例

针对独立建制的高等医学院校与综合性大学的医学院对比创新能力明显减弱的现象,结合影响广西高等医学院校科研创新的因素,以右江民族医学院为案例,对右江民族医学院的科研发展战略及提升创新能力的对策进行阐述,探讨提高广西高等医学院校科研创新能力的新途径。     

桂西地区民族医学院学生艾滋病知信行情况调查

目的了解桂西地区民族医学院低年级学生艾滋病相关知识、态度及行为现状,为在民族地区医学院校中更好地开展艾滋病健康教育及建立可行有效的健康教育模式提供指导依据。方法采用自行设计的调查表,对2012级全体在校大学生进行问卷调查。结果 1 704名医学生艾滋病相关知识知晓率较高,但部分知识认知较差,如对目前艾滋病是否有预防疫苗知晓率仅为65.12%,对共用餐具、咳嗽/打喷嚏、蚊虫叮咬不会引起HIV感染正确答对率较低,分别为75.89%、64.63%和57.21%;4.21%的学生已发生过性行为,对婚前性行为表示赞同的学生占18.38%,如果发生婚前性行为每次都会采取安全措施的学生为67.72%;95.56%的学生认为在大学生中开展艾滋病相关知识的健康教育很有必要。结论桂西地区民族医学院学生艾滋病基础知识掌握较好,但不够全面深入,对艾滋病健康教育需求大。应结合医学生实际情况,开展形式多样的宣传教育,提高医学生防治艾滋病的认知程度。     

国内医科院校研究生ESP课程设置调查研究

结合高等教育国际化办学需求和学生需求,新时期研究生英语教学的重心应向专门用途英语(ESP)转移。基于国内ESP课程设置的两种主流模式,分析国内20所医科院校研究生英语课程设置现状。最后得出开设ESP课程的两点启示,为国内其他医科院校创建研究生ESP创新课程体系提供参考。     

民族医学院校民族医药学科建设存在的问题与对策——以右江民族医学院为例

<正>1982年国家宪法第二十一条明确规定:国家发展医疗卫生事业发展现代医药和我国传统医药。传统医药包括中医药、民间医药和民族医药。民族医药是土家医药、藏医药、壮族医药、苗家医药、蒙医等我国少数民族医药的总称。它是祖国传统医药学的重要组成部分,也是多种民族医药体系和经验综合     

大学生社团现状调查与发展对策——以右江民族医学院为例

通过对右江民族医学院大学生社团的现状调查,在总结分析大学生社团建设与发展过程中的特点和存在不足的基础上,提出今后大学生社团发展的建议与对策,为大学生社团的管理和建设提供思路。     

民族医科院校大学生艾滋病相关知识调查

目的了解西部少数民族地区医科院校大学生对艾滋病(AIDS)相关知识的认知情况和程度,探讨相应的干预措施。方法对民族医学院校950名在校大学生进行问卷调查。结果100%的调查对象听说过AIDS,94.14%以上知道AIDS有传染性,97.30%以上知道性接触会传播AIDS,82.42%以上知道正确使用安全套可预防AIDS。但仍有平均75.76%的学生认为HIV携带者等同于AIDS患者,22.65%认为蚊虫叮咬会传播AIDS,仅有平均67.29%认为关心、帮助和不歧视HIV感染者或AIDS患者对预防AIDS有意义。结论民族医科院校大学生对AIDS相关知识的认知还存在不少问题,应采取相应措施进行干预。     

民族地区地方医学院校大学生学习动机状况

目的 了解民族地区地方医学院校大学生学习动机状况,为教育教学改革提供一定的参考,以便更好地培养大学生自主学习能力.方法 在广西某地方医学院校随机选取544名大学生,利用大学生自主学习调查问卷测评自主学习的价值意识、学习兴趣、自我效能感和学习归因四个次级维度,并对得分进行统计学分析.与结果民族地区地方医学院校大学生自主学习的价值意识得分较高,而学习兴趣与自我效能感和学习归因得分较低.结论 民族地区地方医学院校大学生有努力学习的愿望,但其学习兴趣需要进一步培养,自我效能感有待增强,学习归因也需要训练.     

民族地区临床医学卓越人才培养探索与实践——以右江民族医学院为例

卓越医师教育培养计划是医学教育中临床教育综合改革的重要内容。右江民族医学院(以下简称"我校")自2013年开始,结合学校实际情况推进医学人才培养模式改革进程,以"分子-细胞-组织-器官-系统"为主线,对生物医学课程、临床课程进行横向和纵向整合,建立以器官系统为基础的课程整合体系,以岗位胜任力为出发点,探索培养适合民族地区医疗需求的高质量应用型临床医学专业人才。     

浅淡大学生就业指导课网络教学模式的构建

根据学校人才培训方案以及教学大纲的要求,从学校就业指导工作实际出发,结合目前大学生就业指导课的教学要求,构建大学生就业指导课网络教学模式,旨在提高大学生就业指导课的教学质量和教学水平.     

综合院校大学生网络成瘾症调查分析

随着科学技术的发展,互联网已成为高校大学生生活和学习不可缺少的组成部分,大学生对网络的使用已经越来越普遍.为了解综合院校大学生的网络成瘾现象,以引起教育工作者及社会的广泛关注,为采取干预措施提供依据,本文采用网络瘾诊断量表对大连地区综合院校的大学生进行了调查,现将结果报告如下.     

民族地区全科医学专业人才培养模式的研究与实践——以右江民族医学院为例

<正>全科医学(General Practice)是一门面向社会与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体的综合性医学学科。在境外许多国家和地区又称之为家庭医学,是用于为家庭为社区人群提供医疗卫生服务的医学[1]。全科医学不分年龄和性别,不分疾病种类和器官系统,     

民族医学院校本科生科研素质调查与分析

随着医学科学技术的飞速发展,医学教育也越来越重视对医学生科研素质及创新能力的培养,通过对青海大学医学院开展本科生科研素质的现状的调查分析,结合学校实际情况,探讨提高医学本科生的科研素质和创新能力的培养的模式。     

大学生网络行为引发焦虑及身心特征调查

目的 探讨大学生网络行为引发焦虑的身心特征及意义.方法 采用焦虑自评量表、大学生网络依赖测量表及自制一般问卷,随机调查4所高校周围网吧正在上网的大学生及在相应大学教室内正在自习的大学生各300例.截取在网吧主要以消遣为目的,且每周上网6h以上但未构成网络成瘾的有效问卷115份作为研究组(其中得分在46~52分的男、女生各24例做了进一步访谈);校园内正在上自习,平时以学习和查阅资料为上网目的,且每周上网＜4h的有效问卷169份作为对照组.应用SPSS15.0统计软件分析.结果 研究组与对照组引发焦虑的差异有统计学意义(P＜0.01);女生网络行为引发焦虑的危险性是男生的1.650倍;焦虑的主要表现形式为躯体症状.结论 大学生的网络行为容易引发焦虑情绪,主要表现形式为躯体症状;羞耻感是女生产生焦虑的根源,并促使其成瘾率远远低于男生.