组织好高等自学考试护理实习 培养合格人才

高等护理专业自学考试是护士继续中等学历教育,开拓科学知识,提高护土的理论水平和文化素质的重要途径。同时又是护士转变思想观念和护理模式的尝试。在二十一世纪即将到来之际,用高层次的理论知识武装广大护理人员的头脑,普及高等教育是当务之急。中华护理学会制定出长期提高护土整体素质的战略计划,力争在短时期内使我国护理和国际护理接轨。展望我国护理事业的发展,培养跨世纪人护理人才,是新世纪对我们的要求和挑战。纵观我院近年护理人才的培养,其中最主要的是通过自学考试这个途径来培养造就新一代护理接班人。继九五年首批毕…     

对参加高等护理专业自学考试护士的管理

自１９９２年以来，我院护理部积极鼓励在职护士参加高等护理自学考试，并为她们统一报名，统一购书，领取及发放合格证，开办自学辅导班，使报考人数从１９８９年的２５名增加到１９９５年的１５０余名，考试合格率从１９８９年的３２％上升到１９９５年的８６．３％，同时促进了护理质量的提高。     

安排好高等护理专业自学考试学员的实习

根据卫生部于1986年8月颁发的“关于护理队伍建设的五年规划”文件精神,北京市高等教育自学考试委员会经国家教委同意,自1987年10月开始进行高等护理专业考试。北京市高等教育考试委员会办公室(以下简称自考办)规定,护理专业暂设专科,按全日制普通高等     

在职护士提高专业知识的极好途径——我附院护士参加高等护理专业自学考试浅析

近年来,随着传统医学模式的改变,以及医学的分科越来越细,业务要求越来越深入,护理的概念及护理的实践范围有了很大的变化。要求护理人员掌握更全面的护理科学理论知识和技能,成为能够从事护理工作和管理工作的临床应用型高级护理人才。由于我国高等护理教育中断二十多年,虽然在83年开始恢     

高等护理专业自学考试心得体会

苦读8年．高等护理专科的课程终于全部通过。回想起8年多的自学考试经历,我深深地体会到,自学考试的道路是艰辛和漫长的,既有成功的喜悦,也有遭受挫折的苦涩。     

论高等护理自学考试与护理人才培养

高等护理自学考试是护理学历教育和护理人才能力培养的重要形式和途径。其主要方式是分散自学为主 ,集中辅导为辅 ,在此基础上通过严格的考试检验学习效果。实践证明 ,这种方式和途径 ,对于护理人员巩固已有知识 ,拓展新的知识 ,提高护理人员的基本素质和能力发挥了重要的作用。但也存在需要改进和完善的地方 ,本文就高等护理自学考试对护理人员培养作一简要论述。1　自学考试有利于缓解护理人才供需矛盾自 1984年我国高等护理教育得以恢复以来 ,在医学院校培养了一定数量的高护人才 ,但随着我国改革开放的进一步深入 ,社会对护理的需要越来…     

如何顺利通过高等护理自学考试

随着社会的发展，改革开放的进一步深入，社会对护理人员素质的要求也越来越高。高等护理自学考试是护理学历教育和护理人才能力培养的重要形式和途径。它与其他形式的函授提高班相比，具有经济实惠，知识点掌握全面，学习时间自由安排，对工作及生活影响小等特点。但由于这种学习完全是一种自觉学习，大多数学生都抓不住重点，以致出现经常补考，超过几年都不能毕业的现象。本人通过总结自己三年顺利通过考试的经验，认为在学习中只要注意以下几个方面，就一定能顺利通过自学考试。     

如何顺利通过高等护理自学考试

随着社会的发展,改革开放的进一步深入,社会对护理人员素质的要求也越来越高.高等护理自学考试是护理学历教育和护理人才能力培养的重要形式和途径.它与其他形式的函授提高班相比,具有经济实惠,知识点掌握全面,学习时间自由安排,对工作及生活影响小等特点.但由于这种学习完全是一种自觉学习,大多数学生都抓不住重点,以致出现经常补考,超过几年都不能毕业的现象.本人通过总结自己三年顺利通过考试的经验,认为在学习中只要注意以下几个方面,就一定能顺利通过自学考试.     

从局部调查看高等护理自学考试

高等护理自学考试（ 以下称自考） 近年来已成为在职护士更新知识、提高素质的重要途径。但护理学科的发展,使得自考越来越显露出其在课程设置中的知识结构和护理观念上的陈旧,急需改进,以提高质量。以现有自考课程和自拟课程对护士的帮助程度,向３８ 名护士进行调查,从而划出课程５ 个帮助等级,并列表对比现有课程与拟设课程,了解护士知识需求的取向。对自考提出如下看法：应高度重视自考;自考的课程设置要体现现代护理观;很好开展、调整、利用实验（ 践） 课;确立多层次在职护理教育规模和体系;定期调整自考各层次框架及内容。     

从局部调查看高等护理自学考试

高等护理自学考试（以下称自考）近年来已成为在职护士更新知识、提高素质的重要途径。但护理科学的发展,使得自考越来越显露出其在课题设置中的知识结构和护理观念上的陈旧,急需改进,以提高质量。以现在自考课程和自拟课程对护士的帮助程度,向３８名护士进行调查,从而划出课程５个帮助等级,并列表对比现有课程以拟设课程,了解护士知识需求的取向。对自考提出如下看法：应高度重视自考;自考的课程设置要体现现代护理观;很好     

自学考试是在职护士继续深造的好途径

自学考试是在职护士继续深造的好途径广西医科大学附属肿瘤医院（南宁５３００２７）黄雅意对社会实施多层次，多规格的护理教育，除正规的学校教育，同时也应很好开展自考、函授、夜大等教育形式，以满足更多护士对高层次教育的需求。尤为自学考试更适合广大在职护士学习...     

高等医学教育护理专业自学考试临床实习分析

目的 探讨高等医学教育护理专业自学考试临床实习状况。方法 采用自编问卷对43名高等医学教育护理专业自学考试人员的临床实习进行调查,并与实习期满的考试成绩进行比较。结果 理论知识自我评价与护士长评价综合分析优秀23名(53.4％),达标20名(46.5％);操作技能优秀21名(48.8％),达标20名(46.5％),未达标2名(4.6％);个人素质优秀13名(30.2％),达标20名(46.5％),未达标10名(23.2％)。培训期末理论考试成绩优秀41名(95.3％),达标2名(4.6％);技能考评优秀36名(83.7％),达标7名(16.2％)。实习期末理论和技能项目优秀达标率较高,考试成绩明显高于问卷调查结果(P<0.05)。结论 “河南省高等教育自学考试护理专业临床实习考核大纲”内容不十分完善,建议进一步改进实习阶段的培养目标和管理办法。     

高等护理自学考试学员的临床实习带教

总结带教高等护理自学考试实习学员的经验,针对自学考试学员的特点,采取相应的带教方法。认为优秀的带教老师是确保实习质量的前提;严格的考核制度是准确评价实习效果的保障;适宜的带教方法是发挥学员主体作用的关键。     

山东省高等护理自学考试本科生毕业成绩的多维分析

目的通过对护理自学考试本科生毕业环节成绩与其日常考试成绩的多维分析,从数量上对其素质培养和评价提供参考。方法采用一般性统计描述和多元线性回归分析整体护理、技能操作和论文答辩成绩与其他课程的关系,采用典型相关分析毕业环节考试成绩与日常考试成绩的关系。结果急救护理学和精神障碍护理学与代表考生专业理论水平的整体护理成绩差异具有统计学意义,计算机、急救护理学、护理学研究、护理学导论与代表考生实践能力的技能操作成绩差异具有统计学意义,计算机、精神障碍护理学、护理学导论和护理学研究与代表考生科研能力的论文答辩成绩差异具有统计学意义。结论高等护理自学考试管理者应重点加强对上述课程学习的引导和支持力度,考生也应重视对上述课程的学习和研究,以期进一步提高考生的综合素质。     

高等护理专修科自学考试即将在北京试行

为了庆祝“五·一二”国际护士节的到来,本刊特约卫生部医政司护理处严渭然处长撰稿,将“高等护理专修科自学考试即将在北京试行”的喜讯奉献给广大读者,作为本刊向为保卫人民健康作出卓越成绩的全国护理科技工作者的节日贺礼。     

不同学历层次护士临床护理的比较

目的探讨不同学历层次的护士对临床护理质量的影响。方法2012年10月,便利抽样法选择哈尔滨医科大学附属第一临床医院工作年限〈5年的临床护士100名作为研究对象,按照学历不同将其分为本科组、大专组、中专组。以《全国卫生系统护师岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》为依据,对三组护士的临床护理质量水平进行考核评估,比较三组护士的临床护理水平差异。结果护理评估、护理诊断、制定护理计划、护理评价等方面的成绩,三组护士的差异有统计学意义（P〈O．05或P〈0．01）。结论必须加强对护士队伍的继续教育,提高护士的学历层次,从而提高整体护理质量。     

本科学历护士与大专科学历护士组织承诺的对比研究

目的:了解本科学历护士与大专学历护士组织承诺的现状,探讨影响其组织承诺的相关因素。方法:以5所三级甲等医院306名本科学历护士与大专学历为研究对象进行问卷调查。结果:本科学历护士在组织承诺、感情承诺、规范承诺、经济承诺得分明显低于大专学历护士(P<0.01)。结论:医院在进行护理人力资源管理时,要充分考虑本科学历护士与大专学历护士组织承诺的差异性,结合其特点,适当变革管理方式,以提高管理有效性。     

国内外护士学历提高教育情况及启迪

综述国内外护士学历提高教育情况以及影响我国护士参加学历提高教育 的因素,以期对我国今后如何提高护士素质、如何改革护士学历提高教育提供依据。     

中等专业教育护士专业自学考试 解剖学及组织胚胎学试题

黑龙江省在国内首先开展了中等护理专业自学考试,他们的考试分三个阶段进行。第一阶段已于今年3月进行,考试解剖及组织胚胎学,生理学,病理学;第二阶段考试也已于6月结束,考试科目有语文,哲学;第三阶段将在12月考试微生物,药理学,基础护理学。本刊将由第10期开始陆续刊登他们的试题及答案,为便于思考,试题和答案将分期刊出,先发表试题,下期公布答案。供大家参加自学考试或职称晋升参考。