案例教学法在药事管理学教学中的作用

药事管理学是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等科学相互交叉、渗透而形成的边缘科学 ;是研究药品研制、生产、经营、使用及监督管理等活动的内容、方法及原理 ;是现代药学科学和药学实践的重要基础 ;是药学生的必修专业课程。为了提高该课程的教学质量 ,重点培养学生的管理技能 ,我们在教学方法上进行了探索与尝试 ,把案例教学法引入该课程的教学活动中 ,改变了以往仅靠讲授教学的单纯模式 ,在教学中起到了积极作用 ,收到了较好的教学效果。1　理论学习与实践应用相结合药事管理学在很大的程度上是一门应用性学科 ,有专业性…     

案例教学法在《药事管理学》教学中的应用

药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取＂老师灌,学生听＂的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将药事管理的理论性和实践性有机地结合起来,实践证明,案例教学法是《药事管理学》教学的一种行之有效的教学方法。     

药事管理学教学中存在的问题及解决对策

药事管理学是药学教育的重要组成部分,是一门综合性较强的应用学科。该课程的教学质量与学生毕业后从事药事管理活动的能力密切相关。本文介绍了药事管理学的教学现状,针对教学中存在的问题,提出了创新性药事管理学教学模式,即课堂教学与社会实践紧密结合,关注药事新动态,定期编撰与药事管理学相关的最新法规信息作为补充教材,采用以问题为中心(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法,旨在构建一套以能力培养为主线的教学新体系,使药事管理水平与教学水平得到进一步的提高。     

案例教学法在药事管理学教学中的合理应用

案例教学法是一种行之有效的教学方法。如何在药事管理学教学中充分利用案例教学法的优势，提高教学生动性，增强学生分析问题、解决问题的能力，将案例教学法与其他教学手段有机地结合起来，是药事管理学教师需要思考的问题，总结了案例教学法在药事管理学教学中的应用和需要注意的问题。     

案例教学法在药事管理学教学中的应用

药事管理学是研究＂药事＂的管理活动及其规律的学科体系。在教学中发现,案例教学法是很重要的一种教学方法,运用案例教学法可以提高该学科的授课效果,更好地实现理论与实践的结合。     

案例教学法在药事管理学教学中的应用

案例教学法是一种重要的教学方法,运用得当可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和综合能力,增加师生之间、学生之间的互动,同时也提高了教师的业务水平和授课效果。对药学专业的药事管理学课程案例教学的实践进行总结,以探索该课程的教学改革。     

案例教学法在药事管理学教学中的应用

案例教学法被定义为一种教师与学生直接参与,共同对工商管理案例或疑难问题进行讨论的教学方法[1]。案例教学实质上是根据教学目的和要求,在教师的指导下,以案例为基本素材,把学生带入特定事件情景中分析和解决问题的一种教学方法。此方法通过师生之间的积极参与和双向或多向互动以及平等对话和研讨,重点培养学生的综合分析能力及团体合作精神,从而促使学生充分理解管理的复杂性、多变性和多样性。药事管理学是管理学的一个分支,传统教学采用教师讲授法。为探讨采用案例教学法是否可行,是否优于传统讲授法及其优势所在,我教研室自2004年起对药学专业成教大专学生药事管理学教学进行了改革,现介绍如下,与同行交流。     

药事管理学教学中应用案例教学法应注意的问题

药事管理学是一门综合性药学科学,是药学专业重要的骨干课程和专业必修课,但其理论性强,不易理解。案例教学法的特点在于真实,能使理论概念更易于理解。案例库的建设和案例的精选是实施案例教学的重要保证。教师的职业素质和学生的积极参与使得案例教学得以顺利开展。有效把握课堂节奏是影响案例教学效果的重要因素。     

基于药事法学人才培养的药事管理学课程改革与实践

药事管理学是药学的二级学科,其在药学专业中所处的地位日趋重要,如何在有限的课时内使学生更好地掌握这门课程,树立法律意识,需要教师不断探索和应用各种有效的教学方法。基于我校药事管理学教学现状,通过引入案例式教学、情景互动式教学法和双语教学等,充分利用好多媒体和网络资源,可以提高该学科的教学效果。     

药事管理学实践教学改革探索

为了加强药事管理学的实践性、指导性和应用性,推进素质教育,培养学生的社会实践能力和创新精神,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有计划、有组织地开展实践教学改革,于暑期带领学生在药学相关单位开展药事管理学实践教学活动,并总结药事管理学暑期实践教学的方法和经验,为培养高素质医药专业人才做出努力与尝试.     

探讨PBL结合案例教学法在中职药事管理学教学中的应用

目的探讨PBL结合案例教学法在中职药事管理学教学中的应用效果。方法以我校2011级药剂专业32班和33班学生（共120名）为研究对象,随机分为实验组（n=60）和对照组（n=60）,实验组采用PBL结合案例教学法,对照组采用传统教学法,对比两组期末总评成绩。结果实验组学生期末总评成绩平均分高于对照组,差异有显著性（P〈0.05）。结论在中职药事管理学教学中PBL结合案例教学法优于传统教学法,具有一定的实践意义。     

案例教学法在药事管理学课程中的应用

药事管理学课程具有很强的专业性及政策性,理论内容比较枯燥。传统"讲授式"教学方法不能提高学生的学习兴趣,学习效果比较差。针对药事管理学课程的教学现状,以课程理论内容为依托,引入"案例教学法"对课程进行改革和实践,以激发学生的兴趣,巩固理论基础,提升学习兴趣,增强学生解决问题的能力。     

高职药事管理学第一课教学设计

为使高职药学生正确认识药事管理学的重要性,提高学习兴趣,对教材第一课的教学内容进行精心设计,着重讲解学科重要性,使学生明确药事管理对指导药学实践具有重要意义,提高学生学习的自觉性、主动性.     

高职高专药学专业药事管理学教学方法探讨

药事管理学是药学专业的一门新兴学科,为了提高该学科的教学效果,该文根据国家对高职高专学生的培养目标,在药事管理学的教学中采用了案例教学法、探究式教学法,网络及现场实地教学法,教学效果良好。     

药事管理学教学探索与实践

药事管理学是药学的分支学科,该学科在药学专业中所处的地位日趋重要和突出.通过引入案例式教学和PBL教学,充分利用好多媒体教学,加强实践环节教学以及开展多种形式的课外活动等教学方法可提高该学科的教学效果.     

管理类专业药事管理学实践教学探讨

通过分析管理类专业药事管理学实践教学的几个关键问题,探讨更适用于管理类专业人才培养的药事管理学实践教学内容和方法。     

药事管理学教学中加强药学服务意识的培养

培养适应社会需求的药学服务型人才是药学教育面临的重要问题。本文从强调药学服务的重要性,适当调整教学内容,开展药学服务技能培训几方面探讨药事管理学教学中加强药学服务意识的培养。     

案例教学法在药事管理与法规教学中的应用研究

目的：探讨适合于药学专业药事管理与法规的教学方法。方法在药事管理与法规的教学中选取12学时使用案例教学法，将运用案例教学法部分与其他部分进行比较分析。结果药事管理与法规的教学中应用案例教学法活跃课堂气氛，发挥学生的主动性，调动学生、教师的积极性，提高教学效果。结论案例教学法在药事管理与法规教学中效果显著。     

《药事管理学》案例教学探索与实践

本文对学校药营专业的《药事管理学》课程案例教学的实践进行总结,以探索该课程的教学改革,培养学生的创新能力和综合能力,实现教学效果与教师的业务水平双提高,为该课程的进一步教学改革奠定良好的基础。实践证明,案例教学法适用于《药事管理学》课程,如果运用得当,能极大提升教学效果。     

基于复合型人才培养的药事管理学新教学模式探讨

药事管理学属于药学专业的主干课程之一,旨在帮助学生正确的处理和解决药事工作中的各类实际问题。在实际教学过程中,传统的说教以及案例示范式等方法难以满足现代药企的实际需要,多数学生毕业后反馈,绝大多数的药事主干知识仍然需要就业后重新学习。复合型人才是指各方面均具有一定能力的优秀人才,近年来受到企业及事业单位的广泛欢迎,如何培养优秀的复合型人才已成为各高等院校教学工作的热门话题。因此,依据二者的相关性及作者近几年的教学调研情况,全文将从培养现状、教学内容、教学方法、教学评价体系改革等方面入手,探讨基于复合型人才培养的药事管理学新教学模式。