青少年健康素养研究现状与进展

青少年健康素养水平的高低一定程度上反映了全民的健康素养状况.一项调查报告显示,我国居民健康素养水平偏低,15~25岁年龄组具备健康素养的比例仅为8.41%[1].为了解青少年健康素养研究现状和进展,分析主要问题,本文对当前健康素养和青少年健康素养研究相关内容进行了综合阐述,以便为今后相关研究和实际应用提供参考.     

国内外儿童青少年健康素养测评工具研究

提升国民健康素养水平是一项长期的工程,必须从儿童青少年时期抓起.本文通过列举国内外具有代表性的儿童青少年健康素养测评工具,并对测评工具的内容进行对比概述,以借鉴先进理念,为制定科学的儿童青少年(3~19岁人群)健康素养测评工具提供参考.     

学校健康教育与儿童青少年健康素养的促进

健康素养是20世纪70年代中后期开始出现的一个新概念,也是近10 a来全球健康教育与健康促进领域特别关注的一个研究议题.1998年,世界卫生组织从公共卫生角度诠释了健康素养的含义,认为健康素养代表着"人的认知和社会技能,这些技能决定了个体具有动机和能力去获得、理解和利用信息,并通过这些途径促进和维持健康"[1].随着对这一领域的不断研究,人们逐步认同健康素养是一个涵盖个体综合能力的概念.     

南京市儿童青少年家长健康素养状况

了解南京市儿童青少年家长健康素养状况,为提升儿童青少年健康素养提供支持和建议.方法 2017年4-5月,采用方便抽样方法,在南京市选取6所小学的3 412名小学生家长进行中国公民健康素养问卷调查.结果 南京市儿童青少年家长健康素养的具备率为21.69%.家长健康知识储备回答率最高的是“关于对戒烟的正确认识”,为98.24%.日常行为习惯回答率最高的是“驾车的正确方法”,为98.62%.健康技能回答率最高的是“火灾发生时逃生的技能”,为99.79%.父母亲随着学历层次的不断上升,其健康素养具备率也呈现升高的趋势,差异均存在统计学意义(X2值分别为111.46,114.58,P值均<0.01);父亲职业为专业技术人员群体的健康素养比例最高(95.43%),母亲也为专业技术人员群体的健康素养比例最高(97.53%),父母不同职业类型健康素养具备率差异均有统计学意义(X2值分别为228.95,218.79,P值均<0.01).结论 应加强低文化水平儿童青少年家长群体健康素养水平教育,为儿童青少年健康发展提供支持.     

儿童青少年健康素养评估体系的研究进展

国内外研究已揭示健康素养与健康结局和社会经济状况相关[1-2],且对健康素养评估体系的研究也成为时下热潮.近年来,随着对健康素养的认识加深,人们逐渐意识到公共卫生领域和儿童青少年健康素养的重要性:一方面,应对低素养的方式之一在于有效的学校教育[3];另一方面,健康素养可作为健康教育结果的测量指标[4].儿童青少年是提高健康素养的关键时期,然而目前国内外针对儿童青少年健康素养研究的量表均不成熟,我国最近年来才开始开展针对儿童青少年公共卫生领域健康素养的研究.2008年国务院颁布《中小学健康教育指导纲要》[5],以进一步加强学校健康教育工作.因此,有必要吸取国内外最新的研究成果,促进儿童青少年健康素养评估体系的发展.     

青少年健康素养与健康行为研究现状

健康素养(health literacy)最早出现在20世纪70年代,目前尚无统一的定义.1974年健康素养被描述为健康相关的知识和技术水平[1].美国国家医学图书馆提出的健康素养概念为“个体获得、理解和处理基本健康信息或服务并做出正确的健康相关决策的能力”[2].加拿大的研究者指出,健康素养是“人们拥有查找、理解、评价、交流信息的能力,利用这些技能来寻求良好的卫生环境,从而促进健康的过程”[3].     

吸烟与儿童青少年健康

吸烟对儿童青少年健康的危害是多方面的,可以影响到多个系统,不仅增加了患呼吸系统疾病的危险性,影响其生长发育,而且还与儿童青少年的智力发育密切相关,增加了某些行为问题的发生率.目前世界上许多国家都已采用了多渠道、多层面的综合措施来控制烟草对儿童青少年的危害.     

儿童青少年健康发展与成效

儿童青少年健康是全民健康的基础, 是全面小康的标志。中共十八大以来, 党和国家对儿童青少年健康的高度重视以及儿童青少年健康政策的日益完善, 极大促进了儿童青少年近视、肥胖防控和心理健康促进; 体育锻炼和健康教育进一步加强, 推动了健康学校建设; 同时, 学校卫生管理和工作体系、学生健康监测制度及干预措施等服务体系进一步完善, 儿童青少年健康状况稳步提升。     

我国儿童青少年健康问题现状调查与分析

目的 利用全国第六次卫生服务统计调查数据,对18岁以下儿童青少年相关健康问题的现状进行描述分析,为进一步预防和干预提供数据支持.方法 采用问卷调查的形式,利用x2检验和趋势x2检验分析儿童贫血、急性呼吸道疾病、腹泻、营养不良,以及超重和肥胖的年龄、性别、城乡差异.结果 本研究共纳入50 515名研究对象,其中6岁以下儿...     

提高儿童青少年饮水素养 加强水合状态与健康研究

摄入充足水分、维持身体适宜水合状态,对于促进身体健康至关重要.儿童青少年进行身体活动时,由于运动强度、能量消耗和环境温湿度的不同,对水的需要量也不同,出现饮水不足和脱水状态的风险更高.但水的重要性未得到足够重视,儿童青少年饮水健康素养有待提高.儿童青少年普遍存在饮水不足和处于脱水状态的现象,一定程度的脱水会降低其认知能力和身体活动能力,给予饮水健康宣教或饮水干预后有所改善.有必要开展更多儿童青少年饮水行为调查、水合状态与健康影响的研究和饮水健康宣教,提高儿童青少年饮水健康素养,以促进足量饮水、合理选择饮水类型和维持适宜水合状态,进而促进身体健康.     

健康素养研究进展

提高全民健康素养水平是解决我国公共卫生问题的最基本手段之一。文章就国内外健康素养的内涵、研究方法、影响因素以及干预措施等方面的研究进展进行综述,并提出国内健康素养研究亟需解决的问题。     

屏幕时间与儿童青少年健康的研究进展

随着儿童青少年屏幕时间的不断增加,关于屏幕时间的研究也不断增加,本文主要综述屏幕时间对儿童青少年不良行为习惯、生理健康、心理健康的影响,以便为后期探讨屏幕时间影响儿童青少年健康的研究提供参考。     

屏幕时间与儿童青少年健康的研究进展

随着儿童青少年屏幕时间的不断增加,关于屏幕时间的研究也不断增加,本文主要综述屏幕时间对儿童青少年不良行为习惯、生理健康、心理健康的影响,以便为后期探讨屏幕时间影响儿童青少年健康的研究提供参考。     

艾滋病健康素养研究进展及思考

目的 综述艾滋病健康素养现状。方法 以“艾滋病”、“健康素养”为中文关键词搜索CNKI数据库,“AIDS”、“Health literacy”为英文关键词搜索Pubmed数据库。结果 我国艾滋病健康素养探讨尚处于起始阶段,缺乏特异性定义及测评工具,针对性干预措施对健康结局关联性影响研究不足。结论 应立足国内艾滋病基本现状,汲取他国先进经验,开发与国情相适应的艾滋病健康素养评价工具和制定精准健康素养干预措施,促进联合国2030年前终结艾滋病流行目标早日实现。     

糖尿病健康素养研究进展

摘要:目的　了解糖尿病健康素养研究现状,为推动我国糖尿病健康素养发展,有效提高糖尿病患者健康素养提供依据。方法　搜索近年来国内外发表的有关糖尿病健康素养的文献,分析总结其研究进展。结果　糖尿病健康素养内涵丰富,但健康素养水平较低,影响因素多样,我国以糖尿病健康素养的调查性研究为主,且研究内容仅涉及单一层次的健康素养,缺乏全面性、特异性的测量工具等问题。结论　我国糖尿病健康素养研究还处于探索阶段,有待大量研究发展。     

健康素养型医疗机构评价工具的研究进展

健康素养型医疗机构(health literate health care organization, HLHO)建设是提升居民健康素养的必要途径。《健康中国行动（2019—2030年）》把医疗机构及医务人员在“健康知识普及”行动中发挥重要作用列为行动目标及评价指标。通过回顾国内外文献,从应用目的、评价内容及方法、评价标准、信效度和应用现况对纳入的7项HLHO评价工具进行介绍,并对工具的评价维度、调查对象与应用场景进行比较分析,以期为评价医疗机构在居民健康素养促进中的作用以及为践行《健康中国行动》中的相关内容提供参考。     

国内外健康素养研究进展

1974年,Simonds在国际健康教育大会就健康教育作为政策问题对卫生保健系统、教育系统、大众传播方面的影响的讨论中,提出了“健康素养”这一概念,1990年第一篇关于健康素养的文章在美国发表,2004年美国医学研究院发布关于健康素养的报告,2005年在曼谷举行的第六届世界健康促进大会上通过的“健康促进曼谷宪章”,把提高人们的健康素养作为健康促进的重要行动和目标,     

Early adolescents perceptions of health and health literacy

BACKGROUND: Health illiteracy is a societal issue that, if addressed successfully, may help to reduce health disparities. It has been associated with increased rates of hospital admission, health care expenditures, and poor health outcomes. Because of this, much of the research in the United States has focused on adults in the health care system. This study investigated the effect of aspects of health literacy on the motivation to practice health-enhancing behaviors among early adolescents. METHODS: Measures were generally based on 3 National Health Education Standards for grades 5-8. Data were obtained from 1178 9- to 13-year-old students visiting 11 health education centers in 7 states. Students responded via individual electronic keypads. RESULTS: Multivariate logistic regression revealed that, in addition to age, difficulty understanding health information and belief that kids can do little to affect their future health, decreased the likelihood for interest in and desire to follow what they were taught about health. Further, low interest independently decreased motivation to follow what was taught. Girls were more likely to turn to school, parents, and medical personnel for health information. Older students were more likely to turn to school and to the Internet. CONCLUSIONS: Programs and curricula should be designed to increase student interest in health issues and their self-efficacy in controlling their own health destinies. Educators should also teach students to more effectively use nonconventional health information sources such as the Internet, parents, and medical professionals.     

儿童青少年眼健康管理研究进展

眼健康是人成长过程中必不可少的基础,关系着儿童青少年的学术成就、心理健康和社会发展.但近几年儿童青少年眼健康状况不容乐观,以近视为主的视力受损问题构成了重大的公共卫生挑战."十三五"期间,眼健康需求日益增长,政府、学校、家庭等各方面高度重视并积极探索眼健康管理模式.因此,保护儿童青少年眼健康,需要全社会行动起来,本文基...