健康教育路径在血液透析病人诱导期的应用

尿毒症病人由保守治疗向规律的血液透析治疗过度的透析时期称为血液透析的诱导期.这一时期因病人体液量、电解质、酸碱平衡及尿毒症毒素等突然变动,容易出现失衡综合征、低血压、出血倾向等并发症,需要采取诱导透析的方法使病人逐步适应,否则可出现病人不适的严重并发症[1,2].     

健康教育路径在血液透析病人诱导期的应用

尿毒症病人由保守治疗向规律的血液透析治疗过度的透析时期称为血液透析的诱导期。这一时期因病人体液量、电解质、酸碱平衡及尿毒症毒素等突然变动，容易出现失衡综合征、低血压、出血倾向等并发症，需要采取诱导透析的方法使病人逐步适应，     

品管圈活动在诱导期血液透析患者健康教育中的应用

目的 探讨品管圈活动在诱导期血液透析患者健康教育中的应用效果.方法 应用品管圈手法对活动前诱导期血液透析患者健康教育质量较低的原因进行分析,并拟定实施对策,以圈员为中心带领全科护士进行持续质量改进,并制定健康教育路径.结果 活动后诱导期血液透析患者健康教育的知晓率及对护理的满意度明显高于活动前,圈员们的专科知识水平、护患沟通能力、团队协作精神及质量管理能力得到了显著提高.结论 开展品管圈活动有助于提高诱导期血液透析患者健康教育的效果,从而更好地提升患者的生活质量,也提高了护士工作的积极性及团队合作能力.     

诱导期血液透析患者对临床护理的需求

目的:探讨诱导期血液透析患者对临床护理的需求。方法:采用自制问卷分别对调查组和对照组血液透析患者的护理需求进行调查,调查内容包括患者的一般情况、对临床护理的需求情况以及对血液透析相关知识的掌握情况。结果:调查组与对照组患者的护理需求相比较,在所列需求项目中,调查组在希望得到有关血液透析饮食知识的指导、透析前心理指导、生活自理的知识与指导三项需求高于对照组(P<0.05),差异有显著性意义。其他项目比较,无统计学意义。结论:诱导期血液透析患者容易出现抑郁、焦虑和恐惧等不同程度的心理障碍,因此在血液透析护理工作中,应关心诱导期患者,重视其心理护理,并且要有层次、有计划地满足诱导期患者的护理需求,做好整体护理工作。     

临床护理路径表在产科的应用

[目的]探讨临床护理路径表应用对护理工作的影响.[方法]将200例正常初产妇随机分为2组,研究组采用路径表进行护理、记录,对照组采用传统护理文件进行护理、记录.[结果]研究组平均记录、护理时间明显优于对照组(P＜0.05).[结论]路径表的应用可以提高护理效率,增加护理工作的主动性、计划性、标准性、规范性,促进整体护理的深化.     

临床护理路径表在产科的应用

[目的]探讨临床护理路径表应用对护理工作的影响.[方法]将200例正常初产妇随机分为2组,研究组采用路径表进行护理、记录,对照组采用传统护理文件进行护理、记录.[结果]研究组平均记录、护理时间明显优于对照组(P＜0.05).[结论]路径表的应用可以提高护理效率,增加护理工作的主动性、计划性、标准性、规范性,促进整体护理的深化.     

临床路径表在口服希罗达健康教育中的应用

目的:观察临床路径表在口服希罗达患者健康教育中的应用效果。方法:采用阶段对照研究,非路径组25例按常规方法进行健康宣教,路径组25例应用临床路径表实施健康宣教。结果:两组患者对口服化疗药希罗达相关知识和健康技能掌握的百分比:路径组为92%,非路径组为44%,P0.01;患者及其家属对护理工作的满意度:路径组为96%,非路径组为48%,P0.01,两组对比均有显著性差异。结论:对口服希罗达患者应用临床路径表进行健康教育有效、及时,能促进护理质量的提高。     

钠按钮在诱导期血液透析患者中的应用

低血压、肌肉痉挛是血液透析常见并发症,在诱导期血液透析患者失衡综合征的发生率较高,我们应用钠按钮取得了满意的效果,现总结报告如下。 1 资料与方法     

临床路径在维持性血透患者健康宣教中的应用

目的：探讨用临床路径对维持性血透患者进行健康宣教的优势。方法：入选患者随机分为实验组和对照组,实验组用临床路径进行健康宣教,对照组用传统的方法进行健康宣教,对两组患者进行血液透析相关知识和护理综合满意度调查并评分。结果：实验组患者两项调查得分均高于对照组（均P〈0.01）。结论：用临床路径对维持性血透患者进行健康宣教优于传统的健康教育方式,值得推广。     

循证健康教育在血液透析诱导期病人中的应用

[目的]探讨血液透析诱导期病人实施循证健康教育的效果。[方法]对2003年3月—2005年12月66例病人应用循证方法通过人员培训、确定问题、查询并评价文献、临床护理实践、及时评价与反馈,在健康教育前后采用自制问卷及SF-36量表对病人健康教育效果和健康状况进行评价与分析。[结果]66例病人在健康教育前后知识掌握、行为改善方面有统计学差异(P<0.05);生理健康改善明显(P<0.05),但心理健康无统计学差异(P>0.05);病人满意度由同期的93.5%上升到98.7%。[结论]循证健康教育能有效提高健康教育的效果和病人的参与程度。     

临床护理路径对血液透析患者置管时间及并发症的影响

目的 探讨临床护理路径在血液透析患者中的应用效果.方法 将我院收治的80例维持性血液透析患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组采用临床护理路径,比较两组的健康知识知晓率、置管时间、并发症发生率及护理满意度.结果 观察组的健康知识知晓率显著高于对照组,置管时间显著长于对照组,并发症发生率显著少于对照组(P均＜0.05).观察组在宣教、环境、态度等护理项目方面的满意度均显著高于对照组(P＜0.05).结论 临床护理路径有利于促进血液透析患者自觉采取健康行为,提高健康教育的效果,减少并发症的发生.     

诱导期血液透析患者知识需求与护士认知的调查

目的 调查诱导期血液透析患者的知识需求和护士认知情况,比较二者的差异,为提高患者的生活质量及临床开展健康宣教提供理论依据.方法 采用问卷调查法,对63例诱导期血液透析患者知识需求和45名血液透析室护士的认知进行调查.结果 82.54%的患者希望获得血液透析相关知识的健康宣教.患者与护士在血液透析费用、血管通路的保护、饮食及饮水指导、血液透析的并发症、并发症的预防及处理、血液透析间隔时间6个项目上需求与认知差异有统计学意义（P〈0.05）;在血液透析效果上,患者的知识需求和护士的认知程度最高.结论 诱导期血液透析患者的知识需求程度较高,对知识需求和护士认知各有侧重,健康教育形式以与医护人员的沟通为主.     

临床路径护理电子表的设计与应用探讨

目的探讨临床路径护理电子表的设计及在临床中的应用效果。方法在医院内开展临床路径的科室中随机选出12个科室,每个科室中选12名护士,然后分为两组。甲组:使用课题组设计的临床路径护理电子表,护士只需在相应项目内打"√"即可。乙组:使用常规护理记录表。对两组的工作效率、护理记录时间及病人和护士的满意度进行追踪观察及比较。结果甲组的方法能更好调动临床护士的积极性,可缩短护士记录时间,记录更加规范,差异有显著意义(P<0.05)。结论使用临床路径护理电子表,可缩短护理记录时间,提高工作效率,使护理管理更加规范化、信息化、护理工作程序化。     

临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用效果

目的探讨临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用。方法将血液透析患者随机分为临床路径组42例和对照组42例,两组均实行整体护理。对照组采用传统的健康教育方法,临床路径组制定健康教育路径,按路径对家属及患者同时进行健康教育,比较两组患者健康教育达标率、患者依从性及透析的满意度。结果实施6个月后临床路径组患者健康教育达标率、患者依从性及满意度均优于对照组（P〈0．05）。结论临床护理路径健康教育是一种对维持性血液透析患者切实可行的教育方法,有助于提高医疗、护理水平及健康教育效果,改善患者的生活质量。     

临床护理路径在维持性血液透析患者健康教育中应用的观察

目的 观察临床护理路径(CPN)在维持性血液透析(MHD)患者健康教育中应用的临床效果.方法 选择同期MHD患者82例,随机均分为常规组和CPN组,分别给予常规健康教育和CPN下健康教育,比较两组患者血液透析8周后出现并发症例数、治疗依从性及护理满意度.结果 治疗8周后两组患者出现并发症例数、治疗依从性及护理满意度比较,差异均具有统计学意义(P＜0.05),CPN组均优于常规组.结论 应采取CPN下对MHD患者进行健康教育,可显著降低治疗中出现的并发症例数,并显著增加患者治疗依从性及护理满意度.     

临床护理路径在血液透析患者静脉留置双腔管护理中的应用研究

目的探讨临床护理路径在血液透析患者留置深静脉双腔透析导管护理的应用效果。方法选择80例我院血液透析中心接受颈内静脉留置双腔透析导管行透析治疗患者,随机分为对照组（n=39）和观察组（n=41）,对照组接受常规护理,观察组按照临床护理路径进行护理。比较两组患者的置管时间、并发症发生率及对治疗满意度等。结果观察组患者并发症发生率明显低于对照组（P〈0．01）;观察组置管时间长,对治疗满意度高,与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应用临床护理路径对血液透析患者留置深静脉双腔透析导管治疗进行护理可提高护理的质效,具有重要的临床推广价值。     

临床路径护理模式在小儿肺炎患者中的应用

目的探究小儿肺炎患者开展临床路径护理模式的临床效果,并为该病的临床护理积累经验。方法选取2010年2月—2013年3月收治的92例小儿肺炎患者,利用随机数字表法分为研究组和对照组,每组各46例。其中对照组实施常规护理模式,研究组实施临床路径护理。比较两组患者预后康复、护理满意度及并发症情况。结果研究组咳嗽消失时间、湿哕音消失时间、退热时间分别为（3．5±0．9）,（3．9±1．1）,（2．5±0．6）d,均优于对照组的（5．8±1．2）,（6．3±1．4）,（3．7±1．1）d,差异有统计学意义（t值分别为6．397,5．084,7．321;P〈0．05）。研究组治疗有效率为91．3％,高于对照组的84．8％,差异有统计学意义（x2=8．985,P〈0．05）。研究组发生恶心2例,皮疹3例,脓胸0例,胸膜炎0例,对照组发生恶心5例,皮疹5例,脓胸3例,胸膜炎2例,研究组优于对照组,差异有统计学意义（x2=5．083,P〈0．05）。研究组非常满意、满意、不满意例数分别为32,13,1例,对照组分别为15,19,12例,研究组优于对照组,差异有统计学意义（Z=8．869,P〈0．05）。结论临床路径护理模式可提高小儿肺炎的预后效果及家属满意度,并降低并发症发生率。     

健康教育路径对血液透析患者的影响

目的:探讨健康教育路径对血液透析患者的影响。方法:将86例血液透析患者随机分为路径组和对照组各43例,对照组给予传统健康教育,路径组按照临床路径进行健康教育,比较两组相关知识达标率、透析并发症发生率、患者满意度及遵医情况。结果:路径组相关知识达标率、患者满意度及遵医情况均优于对照组(P<0.01),透析并发症发生率低于对照组(P<0.01)。结论:健康教育路径可提高教育效果、患者满意度及治疗依从性,降低透析并发症发生率,是血液净化中心理想的健康教育模式。     

老年血液透析患者诱导期心血管并发症的护理体会

目的：探讨老年血液透析患者诱导期心血管并发症的护理。方法：回顾性分析45例进行诱导期血液透析的患者各种操作方法和心血管常见并发症的观察、护理。结果：所有并发症得到及时处理，症状及时控制，无1例发生严重并发症。结论：诱导期恰当的透析方法、及时准确的病情观察、正确的处理是保证血液透析诱导期顺利进行的重要保障。     

临床护理路径在先天性多指畸形手术患儿中的应用

目的：探讨临床护理路径在治疗先天性多指畸形手术患儿中的应用效果。方法将2011年10月-2013年10月住院治疗的先天性多指畸形109例手术患儿作为研究对象,按照简单随机抽样的方法分为干预组54例和对照组55例,对照组按照常规医嘱进行护理,干预组按照指定的临床护理路径观察表进行护理,比较两组患儿平均住院时间、疼痛程度和平均住院费用,以及患儿家属对护理质量满意度。结果干预组患儿的平均住院时间、疼痛程度和平均住院费用分别为（4．32±0．31）d,（4．67±1.24）分,（4662．39±365．2）元,均低于对照组（4．98±0．48）d,（5．28±1．18）分,（6038．18±285．8）元,差异具有统计学意义（ t值分别为8．510,2．631,21．925;P＜0．05）;干预组患儿家属在服务态度、健康教育、技术水平、饮食指导、心理支持和关爱患儿6个方面的满意度分别为98．15％,96．29％,94．44％,98.15％,100.00％,98．15％,均高于对照组83．64％,83．64％,81．82％,85．45％,87．27％,81．82％,差异具有统计学意义（χ2值分别为6．886,4．813,4．135,5．796,7．344,8．008;P＜0．05）。结论临床护理路径的应用可提高医院的运行效率,减少患者住院时间,降低患儿疼痛程度和医疗费用,提高患儿家长的满意度。