山西省10所三级甲等综合医院新入职护士自我效能感水平及影响因素分析

[目的]调查山西省10所三级甲等综合医院新入职护士自我效能感水平,探讨其影响因素。[方法]采用整群抽样法于2019年6月—2019年7月抽取山西省10所三级甲等综合医院2018年的434名新入职护士作为研究对象。采用一般自我效能感量表(GSES)、护士心理资本问卷、护士临床沟通能力量表对新入职护士进行调查。[结果]434名新入职护士的自我效能感量表总分为(2. 55±0. 49)分。多元线性回归分析结果显示:不同离职意愿、规培期间心理学课时数、榜样效应、心理资本的新入职护士自我效能感得分不同(P0. 05)。[结论]新入职护士自我效能感不高,离职意愿、规培期间心理学课时数、榜样效应、心理资本是新入职护士自我效能感水平的影响因素。     

聚焦解决模式培训对新护士自我效能感和入职焦虑及离职意愿的影响

目的探讨运用聚焦解决模式培训对新护士自我效能感、入职焦虑及离职意愿的影响。方法将某三甲医院90名新护士随机分成观察组(A1组和A2组,各30名)和对照组(B1组30名),同时从其他医院抽取30名新护士作为空白对照组B2组。A1组和A2组分别在入职初期、入职3个月后接受聚焦解决模式的连续性干预,对照组仅接受常规培训。将自我效能感、焦虑感和离职意愿作为评价指标。结果新护士入职时自我效能感评分(2.36±0.39)分,低于常模;焦虑评分(33.94±6.68)分,高于常模;离职意愿评分(2.39±0.40)分,处于较高水平。A1组3个月后自我效能感显著提高(P0.05),焦虑和离职意愿未明显增强;A2组干预3个月后自我效能感显著提高,焦虑水平和离职意愿均显著降低(P0.05)。结论聚焦解决模式可提高新护士的自我效能感,降低离职意愿和焦虑感。     

护士自我效能感与离职意愿的调查分析

目的：通过对护士自我效能感与离职意愿的现状调查,分析护士自我效能感与离职意愿的相关性。方法分层抽取北京市3家三级甲等医院护士800名,应用一般自我效能感量表和护士离职意愿量表进行问卷调查,分析两者相关性。结果800名护士自我效能感得分为（2．68±0．54）分,为中等水平。不同岗位、职称护士的自我效能感差异有统计学意义（F分别为11．051,4．±09±P＜0．01）。自我效能感随岗位和职称的提升而增高。800名护士离职意愿得分为（15．8±3．64）分,为中等水平。不同职称、科室护士离职意愿差异有统计学意义（ F分别为4．465,5．±04±P＜0．01）。护师、老年病房护士离职意愿最高。护士自我效能感与离职意愿呈负相关（r＝-0．394,P＜0．05）。结论护士的自我效能感有待提高,对护士进行自我效能管理,能降低护士离职意愿。     

新护士自我效能感与焦虑状况的相关性研究

目的了解新护士的自我效能感和焦虑状况,并分析二者之间的相关性,为解决新入职护士焦虑状况,采取针对性干预措施提供依据。方法应用一般自我效能感量表和焦虑自评量表对250名新护士进行自我效能感和焦虑状况调查。结果新护士一般自我效能感得分为(2.30±0.17)分,低于国内成人常模(P0.01),不同学历、是否独生子女、家人支持从事本专业、自我感觉科室关系、脱离行业的想法的新护士自我效能感得分差异具有统计学意义(P0.01或P0.05)。新护士焦虑得分为(55.80±8.32)分,高于国内女性常模(P0.01)。焦虑与自我效能感呈负相关(P0.01)。结论新护士自我效能感低,严重影响其焦虑水平,提高自我效能感可以在一定程度降低其临床焦虑水平。     

新入职护士人格特质及情绪调节自我效能感对其工作相关焦虑的影响

目的 了解新入职护士工作相关焦虑水平,分析情绪调节自我效能感在人格特质和工作焦虑间的中介作用。方法 采用艾森克人格问卷简式量表(EPQ)、情绪调节自我效能感量表(SRESE)、广泛性焦虑量表(GAD-7)对济宁市两所医院的168名新入职护士进行调查。结果 不同性别、学历、生源地新入职护士的情绪调节效能感得分、焦虑得分的差异有统计学意义(P<0.05);新入职护士人格特质中的外倾性与焦虑呈负相关(P<0.01),与情绪调节自我效能感呈正相关(P<0.01);人格特质中的神经质、精神质与焦虑呈正相关(P<0.01),与情绪调节自我效能感呈负相关(P<0.01)。中介效应检验结果显示,情绪调节自我效能感在人格特质中的神经质与焦虑间起完全中介作用,中介贡献率为40.7%;情绪调节自我效能感在人格特质中的外倾性与焦虑间起部分中介作用,中介贡献率为39.5%。结论 医院应关注个体良好人格特征的培养,并重视情绪调节自我效能感的提升,从而降低新入职护士工作焦虑水平。     

问题解决能力在新护士自我效能感与离职意愿间的中介作用

[目的]评估新护士自我效能感、问题解决能力与离职意愿现状,分析三者的路径关系。[方法]便利抽样选取河南省某三级甲等医院138名参与规范化培训的新护士为研究对象,采用一般自我效能感量表、问题解决能力量表和离职意愿量表对其进行问卷调查。[结果]自我效能感和积极型问题解决能力与新护士离职意愿呈负相关(r=-0.588,P<0.01;r=-0.668,P<0.01),积极型问题解决能力在新护士自我效能感和离职意愿的关系中具有中介作用,中介效应占总效应的59.4%。[结论]护理管理者在对新护士进行规范化培训时,应重视其积极型问题解决能力的培养,以更好地提升新护士自我效能感,减少离职现象。     

新入职护士锐器伤后自我效能水平及其影响因素分析

目的了解新入职护士发生锐器伤后自我效能状况及其相关影响因素,探讨提高新入职护士自我效能的有效途径。方法采用一般自我效能量表进行问卷调查,从而对发生锐器伤的新入职护士自我效能进行调查研究。结果锐器伤后新入职护士的自我效能感平均得分为(2.56士0.38)分,69.2%的新入职护士具有中等水平的自我效能,仅有16%的新入职护士具有高水平的自我效能。性别、锐器伤次数、上报次数与发生过锐器伤的新入职护士的自我效能水平显著相关(P0.01)。结论发生过锐器伤的新入职护士的自我效能主要集中在中等水平,仍然有较高的提升空间。应积极探寻其他影响锐器伤后新入职护士自我效能的相关因素,以利于针对主要的相关因素采取相应的改善措施,从而提高其自我效能。     

新入职本科护士临床专业实践行为现状及影响因素研究

目的了解新入职本科护士临床专业实践行为现状并分析其影响因素。方法采用护理本科生临床专业实践行为评价问卷,对48所医院169名应届全日制护理本科毕业生进行调查。结果新入职本科护士临床专业实践行为质量总均分为(4.11±0.50)分;行为意愿、自我效能共同解释行为质量总变异的69.7%。结论新入职本科护士临床专业实践行为整体水平较高,行为意愿及自我效能是新入职本科护士临床专业实践行为的重要影响因素。     

手术室护士工作倦怠对离职意愿的影响研究

目的：探讨手术室护士工作倦怠及其对离职意愿的影响。方法使用M aslach工作倦怠总量表与离职意愿量表,对手术室68名护士进行问卷调查。结果手术室护士工作倦怠得分（54．31士15．28）分,离职意愿得分（16．24士4．27）分,多元回归分析显示,影响手术室护士离职意愿的主要因素为个人成就感、去人格化、职称、年龄。结论工作倦怠水平越高,离职意愿越高,其中个人成就感、去人格化对离职意愿有良好的预测作用。     

新护士自我效能感的影响因素分析

目的了解新护士的自我效能感及影响因素。方法采用一般自我效能感量表和焦虑自评量表对264名新护士进行问卷调查。结果新护士自我效能感平均得分为(2.38±0.48)分,明显低于常模,P<0.001;家人支持、科室融洽、有榜样护士与新护士自我效能感呈正相关。新护士焦虑、本省籍与自我效能感呈负相关。结论新护士的自我效能感偏低,与家人支持、焦虑、科室融洽、有榜样护士、本省籍有关。     

手术室新护士焦虑状况及其影响因素分析

目的了解手术室新护士心理焦虑状况,并分析其影响因素。方法利用Zung焦虑自评量表(SAS)及自行设计的问卷,对49名手术室新护士进行问卷调查并进行分析。结果手术室新护士的SAS总分均值与常模(中国正常人群)SAS均分比较差异有统计学意义。新护士是否轮转、学历高低、不同性别SAS均分差异无统计学意义。影响手术室新护士焦虑的主要因素有工作量大、工作环境差、工作环境污染、精神压力大、缺乏其他卫生人员的尊重与理解、大手术前胆怯、专业理论与技术操作能力不熟练,以及工作时间与学习时间冲突等。结论手术室新护士心理焦虑情况严重,应为新护士减轻心理负担,帮助他们尽快适应临床岗位。     

传染病医院临床一线护士焦虑及影响因素的调查分析

目的:了解传染病专科医院临床护士的焦虑水平及引起焦虑的相关因素。方法:采用Zung焦虑自评量表(SAS)、简易应对方式量表、社会支持量表及自行设计的问卷对116名某传染病专科医院的临床一线护士进行调查。结果:116名临床护士的SAS总分均值与国内常模SAS均分比较有统计学意义。不同科室护士SAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元逐步线性回归分析对焦虑状况影响明显的因素依次为与患者或其家属间的误解和冲突、社会支持、积极应对、担心差错事故、担心职业暴露。结论:传染病专科医院临床护士的焦虑情况严重,应引起管理者的重视。探寻如何减少职业暴露、差错事故,避免或帮助护士化解与患者或其家属间的误解和冲突,提高社会支持度,培养良好的积极应对方式可以降低临床护士的焦虑水平。     

ICU护士的焦虑状况及其相关因素分析

目的评估ICU护士的焦虑状况并探讨相关影响因素。方法2012年10-12月以一般情况调查表、焦虑自评量表（self-ratinganxietyscore,SAs）及社会支持评定量表（socialsupportratingscale,SSRS）对上海市某三级甲等医院58名ICU护士和76名非ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士的平均SAS得分为（50．09±8．73）分,高于非ICU护士的（38．32±8．21）分,差异有统计学意义（P〈O．01）;不同年龄段ICU护士的SAS得分及存在焦虑者的百分率差异有统计学意义（P〈0．01）,其中30～34岁护士的SAS得分最高;社会支持的3个维度中,个体对社会支持的利用度与SAS得分呈负相关（r=0．313,P〈o．05）。结论ICU护士与非ICU护士的焦虑状况存在明显差异,年长ICU护士焦虑状况较年轻ICU护士更明显,社会支持利用度越低的护士焦虑值越高。     

三级甲等医院ICU护士睡眠质量与焦虑情绪的相关性研究

目的探讨ICU护士的睡眠质量、焦虑状况及其两者的相关性。方法采用睡眠状况自评量表和焦虑自评量表对50名ICU护士进行调查。结果睡眠状况得分为(29.94±4.52)分,睡眠障碍发生率为92.00%;焦虑得分为(54.02±7.15)分,82.00%的护士存在焦虑情绪。睡眠质量与焦虑呈正相关(P<0.01)。结论睡眠质量与焦虑情绪之间有密切的关系,且相互影响,建议护理管理者应加以重视,帮助护士保持最佳工作状态,提高护理服务质量。     

ICU护士心理健康状况及对心理咨询需求的研究

目的调查ICU护士心理健康状况及心理咨询需求,探讨影响ICU护士心理咨询需求的内在因素。方法采用自行设计的一般资料及心理咨询需求状况调查表、症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,对130名ICU护士进行测评。结果 ICU护士症状自评量表中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子得分及阳性项目数均高于全国常模(P0.01);有72.31%的ICU护士对心理咨询表示不同程度的需要;经多因素分析,合同关系和值夜班情况影响ICU护士的心理咨询需求(P0.05);焦虑、抑郁程度与需求程度呈正相关(P0.01)。结论 ICU护士心理健康水平低于全国常模,心理健康状况及值夜班情况和合同关系对心理咨询的主观需求产生影响。     

某院锐器伤的危险因素及对医护人员焦虑水平的影响

目的：探讨传染病医院医护人员锐器伤的危险因素及对心理焦虑水平的影响。方法收集某传染病专科医院2008-2012年临床医生、护士发生医疗锐器伤资料,分析锐器伤危险因素和对医护人员心理焦虑状态的影响。结果护士5年累积锐器伤暴露率为35．8％（43/120）,高于医生组的12．7％（7/55）,差异有统计学意义（χ2＝9．87,P＜0．01）;医生组SAS得分为（49．7±11．3）分,高于护士组的（45．2±9．3）分,差异有统计学意义（t＝12．39,P＜0．05）;导致锐器伤的利器主要为污染头皮针;操作中和操作后为高危操作环节。结论锐器伤导致医护人员心理焦虑,及时对暴露者实施针对性心理辅导,对医护人员职业防护意义重大。     

先天性巨结肠患儿父母焦虑情绪及其影响因素分析

目的：了解先天性巨结肠（ HD）患儿父母焦虑状况及其影响因素,为制定减轻焦虑情绪的对策提供科学依据。方法采用焦虑自评量表（ SAS）、社会支持量表（ SSRS）和家庭状况问卷对65例HD患儿的家长进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果 HD患儿父母的焦虑评分为（52．80±13．68）分,高于国内常模标准分（37．23±12．59）分,差异有统计学意义（t＝8．70,P＜0．01）。多因素分析结果显示患儿病情、家庭收入、父母的文化程度和客观支持因子是影响HD患儿父母焦虑情绪的主要因素。结论 HD患儿父母焦虑情绪明显升高,且影响因素较为复杂,因此,在对患儿进行治疗时,还应注意对家长的心理疏导,增进家长心理健康,促进患儿的康复与健康成长。     

上海市某传染病专科医院护士焦虑状况及相关因素调查

目的调查传染病专科医院护士的焦虑状况及相关因素。方法采用Zung焦虑自评量表（SAS）、简易应对方式量表及自行设计的问卷对116名上海市某传染病专科医院的护士进行调查。结果116名护士的SAS总分均值与常模SAS均分比较差异有统计学意义（t=16．912,P〈0．01）。不同科室护士SAS评分比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。116名护士的SAS评分与担心差错事故（XL2）、担心职业暴露（XL3）、担心家人的歧视（XL4）、担心亲戚朋友或邻居的歧视（XL5）、与患者或其家属间的误解和冲突（XL6）有统计学意义（r分别为0．328,0．412,0．262,0．262,0．467;P〈0．01）,与积极应对无统计学意义（P〉0．05）。结论传染病专科医院护士的焦虑情况较严重,应引起管理者的重视。探寻如何减少职业暴露、差错事故,避免或帮助护士化解与患者或其家属间的误解和冲突,培养良好的积极应对方式,这些均对提高传染病专科医院护士的心理健康有益。     

青少年强迫症患者焦虑状况与生活质量及家庭环境的相关性研究

目的：探讨青少年强迫症患者焦虑状况与生活质量及家庭环境的相关性。方法对100例青少年强迫症患者采用zung氏焦虑自评量表、生活质量问卷和家庭环境量表进行测评分析。将zung氏焦虑自评量表总分≥50分者设为焦虑组,＜50分者设为对照组,并进行对比分析。结果焦虑组zung氏焦虑自评量表评分和家庭环境量表矛盾性分量表评分显著高于对照组（ P＜0．05）,生活质量问卷评分和家庭环境量表的9个分量表评分均显著低于对照组（ P＜0．05或0．01）;焦虑组zung氏焦虑自评量表评分与生活质量问卷、家庭环境量表多数因子评分呈显著负相关（ P＜0．05或0．01）,与家庭环境量表的矛盾性因子呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）。结论高焦虑水平青少年强迫症患者生活质量、家庭环境功能均较差,其焦虑水平与生活质量、家庭环境功能呈显著负相关。