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目的:了解骨折患者对体位知识的知晓率及需求情况,做好针对性健康教育,从而更好地做好骨折患者的体位护理。方法:采用自行设计的调查问卷,于2009年1~10月对我科180名骨折患者进行了调查。结果:骨折住院患者的体位知识欠缺,不同年龄、文化程度、骨折部位的知晓率有差异;对体位知识有较强的需求,主要是体位与疾病的关系;需求途径,尤其希望得到医务人员的指导。结论:强调护理人员对体位护理重要性的认识,加强健康教育,严格履行护理告知,提高骨折患者的体位知识知晓率,对做好骨折患者的体位安全护理有重要意义。 相似文献
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目的 总结脑血管病患者继发体位性低血压在住院期间的安全护理.方法 对82例确诊为脑血管病继发体位性低血压患者进行跌倒、坠床以及心理认知的评估,针对性提出预见性安全防范护理措施,包括高危坠床/跌倒的防范及告知、健康教育、生活护理及用药的观察和护理.结果 82例患者在住院期间未发生意外事件,患者及家属的自我防护知识得到明显提高.结论 对脑血管继发体位低血压患者,及时评估危险,采取安全护理对策,能有效防止意外发生,保障病人安全. 相似文献
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对急诊护理操作实施风险管理的探讨 总被引:85,自引:2,他引:85
目的:探讨风险管理在防范急诊医疗纠纷和投诉中的作用.方法:对急诊工作中高风险的护理行为制订风险管理制度,并组织全体护士认真学习考核在护理操作中实施褥疮预防告知、防各种意外告知、吸痰告知、输注刺激性药物告知,防自杀病人再自杀等告知制度.管理者随时督导检查讲评制度落实情况.不断完善和修订制度.结果:实施风险管理1年多,密切了护患关系,变"家长制"护理操作模式为"理解配合"型护理操作模式,降低了纠纷和投诉的发生率.结论:在急诊护理操作中实施风险管理体现了尊重病人意愿的"人性化管理"思想,在护士和病人间架起了一座沟通的桥梁,经护患双方共同努力将高风险因素降至最低限度,受益的不仅是病人还有护理人员,达到了降低护理纠纷和投诉发生的目的. 相似文献
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目的本文就目前病人知情同意权在护理环节落实中存在的问题及产生根源进行了分析,并提出对策建议,供护理人员借鉴.方法分析目前病人知情同意在护理环节落实中存在的问题;分析病人知情同意在护理环节中落实不力的原因.结果提出护理环节过程中落实"知情同意"的对策和建议:重视护理环节过程中落实"知情同意";重视告知义务与病人知情内容.结论转变观念,加强知情权和同意权是病人生命权的重要保证,这种权利不单指书面形式的签字同意,还包括其他方式的知情同意,护士有责任弄清楚病人是否真的理解治疗与护理的目的、方法和其它相关问题,护理人员必须认真告知和记录病人的一切相关内容. 相似文献
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探索影响ICU护理告知效果的因素,如护理人员法律意识不强,对护理告知的主体及告知的对象不明确,病人的维权意识不断增强,护理人力资源不足等,并针对这些因素提出了相应的对策。提高护理告知效果不仅可以加强护患沟通,减少护患纠纷,更重要的是可以提高ICU护理工作质量,确保护理安全,保障病人的知情同意权。 相似文献
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目的探讨护理人员履行告知中存在的问题,开展护理告知培训的方法及效果。方法制定系统培训护理告知计划,通过院内、科内进行讲座、讨论、经验介绍等各种形式对护士进行告知知识培训。结果对告知培训前与培训后护理人员的告知技巧与能力、法律意识,护理告知有效率、病人及家属对护士告知满意度进行比较,具有统计学意义(p〈0.01)。结论护理告知知识培训,提高了护士告知技巧与能力,增强了工作责任心、法律意识,加强了护患沟通,提高了告知有效率、病人及家属满意度,有效减少了护患纠纷的发生。 相似文献
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[目的]探讨疼痛护理小组在四肢创伤骨折病人急性疼痛护理中的应用。[方法]选用骨科在职护理人员15名组成疼痛护理小组,小组积极开展疼痛护理工作,进行培训学习、病人教育、药物使用等活动,分析四肢创伤骨折病人在接受急性疼痛专业护理前后的康复率和护理效果。[结果]成立疼痛护理小组并开展相应活动后,护理人员能对四肢创伤病人的术后早期疼痛规律进行把握记录,病人的相关疼痛基础性知识得到提高,康复率较急性护理前高,护理效果显著。[结论]在四肢创伤骨折病人急性疼痛的护理过程中通过成立相应的疼痛护理小组,给予病人急性疼痛专业化护理,有利于护理人员提升自身专业技能水平和综合组织,有利于病人早日康复,确保了护理效果和护理质量。 相似文献
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目的:探讨护理告知在健康体检中的应用效果。方法:护理人员在体检前、体检中、体检后对体检对象履行告知义务,详细讲解各体检项目的检查方法和注意事项。结果:体检人员舒适、满意、放心地接受体检,确保了准确的体检结果。结论:在健康体检中,护理人员应履行护理告知义务,保障体检者的知情权,保证体检结果的准确性。 相似文献
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目的:探讨在护理人员入职培训中应用护理安全教育融入护理技术操作培训的教学效果.方法:选取我院新入职护理人员61人随机分成实验组30人和对照组31人,对照组采用传统教学培训考核方法,实验组采用护理安全教育融入护理技术操作的教学培训考核方法.在入职1年后对护理人员的理论能力、实践能力和执业安全进行评价.结果:实验组护理人员技能考试优良率明显高于对照组(P<0.05);实验组执业过程发生安全缺陷明显低于对照组(P<0.05).结论:护理安全教育融入护理技术操作的教学方法是有效提高护理人员安全执业的教育训练模式. 相似文献
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循证护理在股骨粗隆间骨折病人护理中的应用 总被引:10,自引:1,他引:9
目的 探讨股骨粗隆间骨折病人常见问题的护理对策.方法 将循证护理应用于股骨粗隆间骨折病人,解决患肢疼痛、肿胀、肺部感染、褥疮、泌尿系感染、深静脉血栓问题的实践过程.结果 56例患者住院期间无一例发生肺部感染、褥疮、泌尿系感染等并发症.结论 循证是临床护理基础,不仅可提高护理质量,对病人有益,而且可丰富护理人员的知识,进一步提高骨科护理的专业性和特殊性. 相似文献
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目的:对护理不良事件发生原因与相关侵权责任进行分析,查找针对性的防范措施,通过资源共享,减少不良事件的发生,消除法律风险隐患.方法:对2009年1月~2011年12月上报的102例护理不良事件进行相关回顾性分析.结果:护理不良事件的发生与相关侵权责任隐患存在最多的是告知隐患及医疗护理行为隐患,其次护理人员及陪护人员安全防范意识薄弱,执行力及依从性差也是隐患发生原因之一.结论:减少不良事件及医疗侵权风险隐患的有效对策是提高安全防范意识,完善告知义务及流程,规范医疗护理行为. 相似文献