“数字密码”教学在社区护士徒手心肺复苏操作培训中的应用

[目的]探讨运用“数字密码”教学法培训社区护士心肺复苏（CPR）操作的教学效果。[方法]将208名社区护士随机分为对照组与实验组,对照组采用“CAB”三步骤法培训;实验组采用“数字密码”教学法培训,比较两组培训效果。[结果]实验组操作考核成绩显著高于对照组（P〈O．01）;两组社区护士CPR操作考核中程序颠倒、程序遗漏、手法错误或不到位发生率差异有统计学意义（P〈0．01）;实验组社区护士认为“数字密码”教学法优于传统教学法。[结论]‘‘数字密码”教学法在社区护士CPR操作培训中的应用,提高了社区护士的操作成绩,有利于社区护士更好地掌握CPR技术。     

培训者培训模式在护士心肺复苏技能培训中的应用

目的 探讨培训者培训模式在护士心肺复苏技能培训中的应用效果.方法 应用培训者培训模式对护士心肺复苏技能进行培训,对培训前后护士的考核合格率和操作技术失误率进行评价.结果 经培训,教师培训者操作考核合格率由61.90％提高至100％,理论考核合格率由64.29％提高到100％;被培训人员操作考核合格率由56.71％提高到89.48％,理论考核合格率由67.30％提高到96.40％;按压部位错误发生率、按压深度错误发生率、按压频率错误发生率、胸廓充分回弹问题发生率均有所下降;被培训人员CPR技术的平均分和合格率均高于传统的培训方法(均P<0.01).结论 培训者培训模式对护士CPR技能的培训效果明显优于传统的培训方法,值得推广应用.     

社区护士心肺复苏培训后技能保持的研究

[目的]探讨社区护士心肺复苏(CPR)培训后技能保持情况及最优的复训时间。[方法]随机抽取浦东新区10所社区卫生服务中心109名护士,随机分为3组,分别采用图片讲授互动练习法、图片自我指导练习法及分步光碟指导练习法进行培训,在培训前、培训后立即、培训后3个月、培训后6个月、培训后12个月及培训后15个月对护士CPR技能进行跟踪考核,对各组各时间段成绩进行统计学分析。[结果]3种方法培训后社区护士CPR技能均明显提高(P<0.01),培训后3个月技能开始下降,随着时间推移CPR技能呈逐步下降趋势,技能保持较差。[结论]3种培训方法均有效,社区护士CPR技能随时间逐步下降,应建立社区护士CPR技能培训与复训的长效机制。     

社区高危人群家属心肺复苏知识认知现状及技能培训

目的:通过了解某社区高危人群家属徒手心肺复苏(CPR)知识和技能知晓程度,探讨对其进行CPR知识及技能培训的意义及实施方法。方法:选择心血管疾病家属93名作为调查培训的对象,对其问卷调查和实施急救知识和技能培训。结果:被调查者所在社区未开展CPR知识及技能培训,高危人群家属CPR知识和技能缺乏,理论知识平均得分为(12.30±1.11)分,操行技能无一人合格;经培训后,CPR理论知识平均得分为(24.7±1.56)分,与培训前比较差异有统计学意义(P<0.05);操行技能与培训前比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对社区居民普及CPR知识和技能,对减少院前猝死、提高院前急救成功率起着至关重要的作用。     

数字密码教学法在心肺复苏规范化培训中的应用

目的：探讨数字密码教学法在心内科轮转护士心肺复苏规范化培训中的应用。方法：选择2016年1月-2018年12月于心内科轮转的78名护士作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组各39名。对照组采取传统心肺复苏教学方法,观察组在此基础上采用数字密码教学法。评估并比较两组护士培训结束后的理论、操作考核成绩、操作失误情况及对培训的满意度。结果：培训后观察组护士的理论及操作考核成绩均优于对照组,总体操作失误率低于对照组,对培训的满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：数字密码教学法能有效降低轮转护士在实施心肺复苏时的失误率,提高轮转护士对心肺复苏这一技能的掌握。     

不同培训方法对护士掌握徒手心肺复苏术的效果观察

目的 探讨徒手心肺复苏术培训的有效方法 .方法 将150名护士随机分为观察组和对照组各75名.对照组发培训资料,自学自练;观察组在对照组基础上采取集中理论授课,分批操作培训,老师现场指导,模仿危急场景训练方式.结果 观察组考核合格率明显高于对照组,p＜0.01;观察组在人工呼吸无效、胸外按压位置及幅度不合格、未处置危险场景等方面均少于对照组,p＜0.01.结论 理论知识讲座、老师示范演练、现场指导及危险场景的模拟训练能使护士有效地掌握CPR.     

十字歌诀结合数字记忆法在社区公众徒手心肺复苏培训中的应用

目的探讨在社区公众徒手心肺复苏培训中应用十字歌诀结合数字记忆法的效果。方法将986名社区公众随机分为观察组和对照组,分别运用十字歌诀结合数字记忆法和常规教学法进行徒手心肺复苏培训,分期分批进行,每批培训3h。结果十字歌诀结合数字记忆法使公众对徒手心肺复苏这项急救技能的掌握显著优于常规教学培训法(p<0.01)。结论十字歌诀结合数字记忆法简单、易于记忆、便于联想,能激起公众的学习兴趣,更趋于公众能够接受。该方法用于社区公众徒手心肺复苏急救知识的培训,简单易行,值得推广。     

低年资护士单人徒手心肺复苏考核精准性评价分析

[目的]评价低年护士单人徒手心肺复苏术的精准性,分析其培训的难点和要点。[方法]对67名工作5年以内的低年护士进行徒手心肺复苏术考核,记录操作的精确性。[结果]98.5%的护士能够掌握心肺复苏操作程序,颈动脉搏动的判断精准率32.8%,呼吸气囊人工通气精准率为22.4%,胸外按压精准率为26.7%,胸外按压平均速率为130/min。[结论]护士基本掌握了心肺复苏操作流程,但操作精确性有待于进一步提高,也是培训的重点。     

对某社区居民心肺复苏培训的效果评价

目的探讨对东莞大岭山镇社区居民进行心肺复苏知识和技能培训的效果。方法采用理论加模型相结合的方法对100名东莞大岭山镇社区居民进行心肺复苏理论知识和技能的培训,利用改良版生命ABC问卷对培训前后心肺复苏知识进行测评。结果培训前大岭山镇社区居民普遍缺乏心肺复苏知识和技能,通过培训后,除4个条目外,其他条目较培训前差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论大岭山镇社区居民普遍缺乏心肺复苏知识,通过对其培训能有效地提高其心肺复苏知识。     

ECS模拟人在急诊科护士心肺复苏规范化培训中的应用

目的:探讨ECS模拟人在急诊科护士心肺复苏规范化培训中的应用效果.方法:将急诊科规范化培训阶段护士41人随机分成两组,实验组20人,对照组21人,对照组采用传统模式培训,实验组在传统培训的基础上引入ECS综合模拟人.按照预先设定的模拟抢救程序实施培训.两组在培训前、后分别进行理论考试和技能考核,用自制问卷了解实验组护士有关心理素质、应急能力、理论联系实际能力、团队协作能力等变化情况.结果:实验组和对照组理论知识分分别由(50.35±7.21)分和(51.42±6.45)分提高到(71.15±7.04)分和(68.28±6.85)分.两组知识和综合能力的提高差异有显著性(P<0.05),技能分分别由(83.87±8.01)分和(81.67±8.39)分提高到(90.00±3.40)分和(88.2l±2.86)分,P>0.05,差异无统计学意义.结论:传统的急诊科护士心肺复苏规范化培训中引入ECS模拟人.可以增强护士心理素质、提高应急反应能力、团队协作能力,巩固所学知识,尽快适应急诊护士角色要求.     

多元化心肺复苏培训结合督查考核在临床护士保持心肺复苏技能中的作用

目的探讨促进浦东新区一二级医院临床护士心肺复苏(CPR)技能保持的方法。方法识别临床护士CPR技能保持中存在的问题,分析阻碍技能保持的原因,制订并实施多元化CPR培训及定期督查考核方案,将讲练互动、图片及碟片法的规范动作,转换成护士的CPR技能操作行为。结果培训后15个月临床护士的CPR技能保持率良好。结论多元化心肺复苏培训方法及定期督查考核方案是临床护士CPR技能保持的有效举措。     

2010年心肺复苏流程在护士规范化培训中的应用

《2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的面世,标志着现代心肺复苏术进入了一个新的发展阶段。与2005年心肺复苏指南相比,新指南弱化了通气,更加强调了按压的重要性,如去除“听、看、感觉”等判断呼吸的过程,     

广州东部地区公众徒手心肺复苏术掌握现状调查及培训分析

目的了解广州东部地区公众对徒手心肺复苏术（CPR）掌握现状,探讨对公众进行CPR培训的方法。方法对广州东部地区738人进行CPR培训,培训前后理论和操作考试。结果广州东部地区公众普遍缺乏心肺复苏知识和技能。培训后操作考试合格率从培训前12．0％提高到100．0％。结论广州东部地区公众普遍缺乏心肺复苏基本知识和技能,规范培训能有效提高公众心肺复苏技能。     

急诊护士心肺复苏术培训的新进展

心肺复苏术是一项具有社会普遍价值的、在发病现场实用性很强的医疗急救技术。虽然已经在全社会进行推广培训,但现今在实际推广培训过程中存在很多不足,远未达到预期目标。本文就急诊护士培训内容和方法的新进展进行综述。     

护士心肺复苏操作现况及培训效果的评价

目的评价重庆市12家三甲医院护士进行心肺复苏(CPR)培训的实际效果。方法应用CPR模拟人对每个护理人员进行模拟CPR操作,检测复苏时按压深度、按压频率、按压力度,同时记录12组30∶2 CPR操作按压及通气时间,根据培训前检测中发现的不足采取针对性培训,再行培训效果检测。结果培训前CPR操作总体合格率较低,通过培训合格率明显提高。结论受试人员培训前操作整体水平不高,经培训后明显改善。     

急诊护士心肺复苏操作培训效果的评价

目的 评价北京地区6家三甲医院的急诊科护士进行心肺复苏培训的实际效果.方法 应用心肺复苏培训设备对每个人员进行模拟心肺复苏操作,检测复苏时按压幅度、按压频率、按压间释放压力,同时记录5组30∶ 2 CPR操作按压及通气的时间,根据培训前检测中发现的不足采取针对性培训,再行培训效果检测.结果 培训前心肺复苏操作总体合格率较低,尤其以按压过快为显,培训后明显提高合格率.结论 受试人员培训前操作整体水平不高,经培训后明显改善.     

社区护士心肺复苏技能3种培训方法的效果比较

目的寻找对社区护士进行心肺复苏技能培训的最佳方法。方法选取参加培训的社区护士162名,随机分成3组,分别采用传统讲授练习、多媒体指导练习和自我指导练习方法培训;测试培训前、后的成人单人心肺复苏技能操作成绩,并比较3种方法培训前、后组内和组问的成绩。结果经3种方法培训后,社区护士的心肺复苏技能操作成绩均有显著提高,其中多媒体指导练习方法培训效果最好。结论社区护士有必要接受统一的心肺复苏培训;就该组研究对象而言,以多媒体指导练习方法培训效果最好,但在实际工作中可根据具体情况选择多种培训方式,以达到最佳培训效果。     

SOP在低年资护士心肺复苏技能培训中的应用

心肺复苏术（cardiopulmonary resuscitation,CPR）是挽救病人生命最基础、最重要的临床综合操作技能。护士是否能及时、正确、有效的实施心肺复苏术是直接影响抢救成功率的重要因素之一。我院护理部针对低年资护士专业理论知识薄弱,技术操作能力差的特点,制定了严格的心肺复苏技术操作的标准作业流程（SOP）,并应用SOP对我院低年资护士进行系统培训,收到良好的效果,现报告如下。     

社区居民心肺复苏技能操作培训的现状及启示

通过归纳国内外居民心肺复苏知识培训的相关政策,阐述了国内外关于急救知识培训的相关政策及居民心肺复苏术的培训现状。通过比较国内外居民心肺复苏培训的差异,提出了对我国心肺复苏培训的启示,并指出了未来心肺复苏培训的研究方向。