儿科输液室实施优质护理服务的措施及效果

目的:探讨儿科输液室实施优质护理服务的措施及效果。方法:选取我院优质护理服务实施前后的420例儿科门诊输液患儿,分为观察组与对照组。结果:观察组患儿的总满意度为率95.24%,对照组患儿的总满意率为70.47%,两组患儿的总满意率相比较,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:儿科输液室实施优质护理服务能够有效地将护理质量提高,使患儿以及家属的满意度明显提高。     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用价值分析

目的：观察将非语言性沟通方式应用于儿科护理工作中的临床效果。方法：将我院收治的118例儿科患儿随机分为观察组和对照组,每组各59例患儿。为对照组患儿采用语言沟通方案进行护理,为观察组患儿在采用语言沟通方案的基础上实施非语言性沟通方案进行护理,根据患儿家属填写的护理满意度调查表,对比两组患儿家属对护理的满意度情况。结果：观察组患儿家属对护理态度的满意率和对护理方法的满意率分别为98.31%、94.92%,对照组患儿家属对护理态度的满意率和对护理方法的满意率分别为88.14%、81.36%,二者相比差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论：应用非语言性沟通护理方案为患儿进行护理可显著提升患儿家属对护理服务的满意度,改善护患关系。在临床工作中,护理人员应主动采用非语言性沟通方案为儿科患儿进行护理,使患儿得到更优质的护理服务,以提升其整体临床疗效。     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用研究

目的:讨论非语言性沟通在儿科护理中的应用方法及效果。方法:选取我院儿科于2013年6月-2014年6月间收治的130例患儿,随机将其划分为观察组、对照组。观察组患儿65例,接受非语言性沟通方式护理;对照组患儿65例,接受常规的语言沟通护理。比较患儿家属对护理态度的满意度与护理方法的满意度。结果:观察组患儿家属对护理态度的满意度为98.46%(64/65),明显高于对照组76.92%(50/65),两组结果差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿家属对护理方法的满意度为93.85%(61/65),明显高于72.31%(47/65),两组结果差异具有统计学意义(P0.05)。结论:非语言性沟通护理在儿科护理中的效果明显,可以在临床上作进一步推广。     

以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用

目的:观察以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用效果,为其临床应用价值提供科学依据。方法:将收治的86例肺炎患儿随机均分为对照组与观察组。对照组患儿住院期间接受常规护理,观察组患儿住院期间接受以家庭为中心的优质护理。结果:对照组与观察组患儿护理满意度分别为76.74%和95.35%,相较于对照组,观察组患儿护理满意度明显更高,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的优质护理模式在儿科肺炎护理中有着良好的应用价值,能有效提高患儿护理满意度,适合于临床推广应用。     

优质护理就儿科急诊中的应用体会

目的:探讨优质护理在儿科急诊中的应用与体会.方法:随机选取本院于2012年10月至2013年10月在本院儿科急诊治疗的150例患儿作为研究对象,将患儿均分成观察组与对照组,每组75例.对照组采用常规护理方法,观察组在传统护理基础上增加了优质护理服务.对比两组护理效果及患儿家属满意度.结果:观察组护理工作满意度远高于对照组,护理效果也更加优秀,两组差异有显著性(P<0.05).结论:在儿科急诊之中进行优质护理,有效的改善了护理效果,提高了患儿及家属的满意度,值得临床推广.     

护理风险管理在儿科病房中的应用

目的:探讨风险护理管理在儿科病房中的应用价值。方法:选取在我院儿科病房接诊的95例患儿,给予风险护理管理,设为观察组,随机抽取同期我院儿科收治的95例患儿,给予常规护理管理,设为对照组,对比两组患者护理后生存质量改善情况,调查患儿家属的护理满意度及焦虑情况,了解护理纠纷事件情况。结果:结果显示两组患儿生存质量改善率对比,差异较大,具有统计学意义(P0.05)。两组护理不良事件的发生率对比,差异明显,具有统计学意义(P0.05)。结论:在儿科病房给予患者风险护理管理,有利于降低儿科病房的护理不良事件的发生率,值得临床推广和使用。     

浅谈在儿科输液治疗中细致化护理模式的应用效果

目的浅析在儿科输液治疗中细致化护理模式的应用效果。方法选择116例入院于2015年5月至2016年11月的儿科输液治疗患儿,将采取常规护理的58例患儿设为对照组,将采取细致化护理的58例患儿设为研究组,输液结束后由患儿与家属共同填写自制满意度调查表,对比两组满意度。结果研究组的护理满意度是91.38%,对照组的护理满意度是79.31%,两组相比差异具统计学意义(P0.05)。结论对儿科患者在输液治疗过程中应用细致化护理可明显提高患儿及家属的满意度,有效减少护患纠纷。     

优质护理干预对雾化吸入患儿依从性与满意度的影响

目的评价优质护理干预对雾化吸入患儿依从性与满意度的影响。方法选取雾化吸入患儿100例,随机分为观察组和对照组50例,对照组:常规护理;观察组:优质护理。结果观察组依从率96%,护理满意率100%;对照组依从率82%,对照组护理满意率82%,有统计学意义(P0.05)。结论优质护理干预能提高雾化吸入患儿的依从性及护理满意度,效果显著。     

分析沟通技巧在儿科护理中的应用效果

目的分析沟通技巧在儿科护理中的应用效果。方法选择我院2014年4月至2015年4月收治的住院患儿100例为研究对象,随机分为2组,即对照组和观察组,每组各50例,对照组施以常规护理措施,观察组在对照组的基础上加入以沟通技巧为基础的优质护理,对比分析两组患儿家长护理满意度。结果对比两组患儿家长护理满意度,观察组护理满意度比对照组高,数据差异显著,存在统计学意义(P0.05)。结论将沟通技巧应用于儿科护理过程,不仅能较好地安抚患儿情绪,也能提升患儿家长护理满意度,具有极大临床学习意义。     

风险防范式护理在降低儿科护理不良事件发生率方面的应用价值研究

目的探讨风险防范式护理在降低儿科护理不良事件发生率方面的应用价值。方法从我院2015年2月至2016年2月儿科收治的患儿中选取100例,随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组患者患儿予以常规护理管理,观察组患儿在常规护理管理基础予以风险防范式护理。对比两组患儿的护理质量评分和护理满意率。结果观察组患儿的护理质量评分和护理满意率均优于对照组,两组间差异明显具有统计学意义(P0.05)。结论对于儿科实施风险防范式护理可以提高护理满意度和护理质量,从而降低儿科护理中的不良事件发生率。     

优质护理服务对儿科护患关系的影响分析

目的探讨对儿科患者实施优质护理服务对于护患关系所产生的影响效果。方法以本院儿科病房收治的100例患儿作为研究对象,通过随机抽签法将入选的患儿平均分成两个组,其中接受儿科病房常规护理的50例患儿作为对照组,将另外50例患儿作为观察组,实施优质护理服务,进行两组患儿及家长对护理工作的满意度情况的分析比较。结果经过不同的护理模式之后,研究组患儿及家长对护理工作的满意度达到了96.0%(48/50),对照组的护理满意度为84.0%(42/50),两组数据统计学分析结果显示P0.05,观察组护理效果明显更优,护患关系明显更好。结论在儿科病房中开展优质护理服务,可以促进临床护理质量的显著提升,使患儿及家长对护理工作更加满意,从而建立更好的护患关系,促进各项医护工作顺利开展。     

细节护理与常规护理在儿科护理工作中的护理效果对比

目的探讨分析在儿科护理工作中细节护理与常规护理的护理疗效。方法随机选取本院2016年8月至2018年2月收治的130例儿科患者,按照临床不同护理模式,将所有患儿分为对照组与实验组,且每组均有患儿65例。入院后,对照组患儿实施常规护理;实验组患儿实施细节护理。对两组患儿的住院时间、患儿家属满意度、不良事件发生情况进行观察分析。结果实验组患儿护理干预后平均住院时间、患儿家属满意度、不良事件发生率均显著好于对照组,即P0.05,其对比结果具有显著差异,具有统计学意义。结论在儿科临床护理中细节护理疗效明显好于常规护理疗效,应用具有显著效果,值得临床推广及应用。     

优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果

目的:探析优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法:本次研究对象均选自2014年10月到2016年3月这一时间段内在我院儿科就诊的小儿肺炎患者90例作为研究对象,采用随机分组的方式将其分为对照组和观察组,每组各45例,给予对照组患儿采用常规护理,给予观察组患儿采用优质护理,对比两组患儿的护理效果。结果:经过治疗后,观察组患儿不良发生率为4.44%,对照组患儿不良发生率为17.78%,观察组不良发生率明显低于对照组,两组对比差异明显,不具有可比性,P0.05。观察组患儿家属满意度为95.56%,明显高于对照组的75.56%,两组不具有可比性,具有统计学意义,P0.05。结论:对小儿肺炎实施优质护理,能够降低患儿的并发症发生率,提高患儿的满意度,在临床效果显著,值得大力推广。     

优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨

目的分析在新生儿护理中应用优质护理管理的效果及价值。方法选取新生儿68例为研究对象,随机均分成2组（n=34）。对照组采取常规护理,观察组采取优质护理管理干预,分析对比2组新生儿护理效果及新生儿父母对护理服务的满意度。结果观察组有2例新生儿疾病,发生率为5.88%;对照组有8例新生儿疾病,发生率为23.53%;观察组家属满意率为97.06%;而对照组家属满意率为70.59%,2组间上述指标比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在新生儿护理过程中运用优质护理管理,能明显降低新生儿皮肤病的发生率,提升新生儿家属的护理满意度。     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的:探究优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法:将我院儿科就诊的80例患儿随机平分为实验组和常规组各40例,并将儿科护理人员共32例平均分配到两组。常规组采用常规护理,实验组则采用优质的护理服务。结果:1患儿家属对实验组的护理非常满意的程度87.5%明显高于常规组47.5%,两组差异具有统计学意义(P0.05)。2护理人员质量考评中实验组优异的比例81.25%高于常规组50%,两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论:优质护理服务能够提升患儿家属满意度,为患儿提供更好的护理质量。     

优质护理服务对神经内科住院患者满意度的影响

目的：探讨优质护理服务对神经内科住院患者满意度的影响。方法选取接诊的56例住院患者，给予优质护理，设为观察组。随机抽取同期本院神经内科接诊的55例条件相似的患者，对其常规观察及护理干预，设为对照组，对比2组神经内科住院患者的护理满意度、并发症等情况。结果在接受不同护理情况下，观察组护理满意度94.64%高于对照组76.36%，差异有统计学意义（χ2=8.737，P＜0.05）。结论通过临床密切观察和优质护理，有利于降低神经内科住院患者并发症发生率，提高患者的护理满意度，值得临床推广和应用。     

风险防范式护理在儿科护理管理中的应用

目的分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果,进一步改进临床儿科护理质量,降低儿科护理中风险事件的发生。方法选取2016年1月至12月200例儿科住院患儿,随机分为观察组与对照组,每组100例。对照组使用常规护理模式;观察组使用风险防范式护理,比较两组患儿的有护理质量有效率、患儿家属对护理的满意率。结果观察组有效护理97例,护理有效率为97.0%;对照组有效护理83例,护理有效率为83.0%,两组之间的比较差异有统计学意义(P0.05);观察组护理风险事件发生率为3.0%。观察组护理风险事件发生率为10%。比较差异有统计学意义(P0.05)。结论风险防范式护理在儿科护理管理中具有较好的应用效果,能够有效降低儿科护理风险事件发生,提高儿科护理满意度。     

针对性护理在小儿肺炎护理中的效果分析

目的探讨针对性护理在小儿肺炎护理中的效果分析。方法选取2018年1月至2018年12月我院儿科收治的70例小儿肺炎患儿作为观察对象,按照随机数表法分为两组相对照,设立研究组采用针对性护理干预,设立对照组延用常规儿科护理,对比两组患儿症状积分及患儿家属护理满意度差异。结果研究组患儿临床症状积分低于对照组患儿积分,组内数据差异做统计学对比显示有意义(P0.05);研究组患儿家属护理不满意例数为1例(2.86%),护理满意度为97.14%,对照组患儿家属护理不满意例数为8例(22.86%),护理满意度为77.14%,两组数据差异做统计学对比显示有意义(P 0.05)。结论针对性护理在小儿肺炎护理应用中具有良好导向,有效改善患儿临床症状,提高患儿家属护理满意度,适用于临床。     

肢体语言沟通用于小儿护理的效果观察

目的 观察肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果.方法 选择我院儿科2014年9月—2016年1月收治的120例患儿作为研究对象,将患儿按照随机方法分为观察组和对照组,每组各60例.对照组患儿给予常规护理,观察组患儿采用以肢体语言沟通为主的护理干预,对比2组患儿的护理效果.结果 观察组患儿对于护理的依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 给予患儿以肢体语言沟通为主的护理措施,可以有效提高患儿接受护理的依从性及患儿家属的满意度,值得临床推广应用.     

分析优质护理干预在小儿哮喘治疗中的应用效果

目的探讨优质护理干预在小儿哮喘治疗中的应用效果。方法随机选取在我院接收治疗的小儿哮喘患者80例,并随机均分为对照组和观察组,分别采取常规护理和全面优质护理模式,比较两组患儿的临床疗效及患者家属满意度等。结果对比采取相应护理措施后,观察组患者的临床疗效、患者家属满意度等护理效果均明显优于对照组,经比较(P0.05),差异具有显著的统计学意义。结论在小儿哮喘治疗过程中应用全面优质护理模式,可提高患儿治疗的依从性,有效改善治疗效果,并提升患者家属满意度,值得予以临床推广。