开展整体护理护士应具备的知识与技能

随着健康观念及医学模式的转变和人口构成及疾病谱的改变 ,现有的知识已无法满足人们的健康要求。在整体护理病房中 ,护理人员已被赋予更多的责任 ,因而对护理知识、护理技能有了更高的要求 ,开展好整体护理工作 ,不仅要求护理人员有丰富的知识功底 ,更要有娴熟的技能。1　护理人员必须具有丰富的健康宣教知识和进行健康宣教的能力由于现在大多数疾病与人们的生活习惯有关 ,如心血管疾病、癌症等 ,而健康宣教是帮助人们改变不良习惯的最佳手段。因此 ,健康宣教将是对护理人员的新的要求 ,护理人员教给人们必要的健康知识 ,改变他们对健康的…     

心血管内科护士临床护理思维与技能培养初探

随着心血管疾病成为常见病、多发病,心血管急危重症患者的增多,本文重点叙述临床护理工作中拓展与深化思维,不断增加专业知识与技能,更好地服务于患者。     

贯穿于护理工作全过程的急诊护士在职培训

目的探讨提高儿科急诊护士培训的整体效果的方法。方法提出了"急诊护士在职岗位培训贯穿于护理工作全过程"的思路,明确了整体有效的指导思想,并在现场管理、业务学习、安全教育、模拟演习等多个环节,形成了比较有效的具体措施。结果经过长期的全过程培训,急诊科护理工作的各项指标均处于较好水平,急诊护士的临床护理急救技能的显著提高,也是急救成功率持续提高的,不可忽视的重要因素。结论贯穿于护理工作全过程的急诊护士在职岗位培训,在基本不增加护士培训负担的前提下,着眼于提高护士的整体素养,增强护士在意外情况下的应急、应对能力,是一种行之有效的培训方式。     

急诊科护士在职培训的体会

<正>护士培训是护理人力资源管理中非常重要的组成部分,是培养护理人才、促进护理学科发展的重要保证。急诊科是抢救急、危、重症病人的重要场所,具有病种多、病情急、跨专业、突发抢救事件频繁等特点,这就要求急诊科护士必须具备较高的     

简述现代护士应具备的知识与技能

随着医学模式及健康观念的转变,现有的知识已无法满足人们不断增长的健康需要,现代护士将面临日益扩大的工作领域,社区、家庭同医院一样成为护理人员重要的工作场所,护理人员已被赋予更多的责任,因而,对护理人员的知识、技能有了更高的要求,面向新世纪,护理人员应具备以下知识与技能。     

临床护士在职培训的压力水平及影响因素

目的 探讨临床护士的在职培训压力状况,并分析其影响因素.方法 2018年9月至2019年9月,采用自行编制的临床护士在职培训压力状况问卷对郑州大学第一附属医院东区医院227名临床护士进行调查,从培训方式、内容、时间/频次、身心压力以及自身因素等方面进行研究,并对结果进行统计学处理.结果 临床护士在职培训压力问卷总分为(...     

临床护士基本护理技能规范化培训实践探讨

临床护士在规范化培训过程中按照广西壮族自治区卫生厅《55项护理技术操作标准》和基础护理服务工作规范、常用临床护理技术操作规范、专科护理技能等进行基本护理技能的培训.制定严格的培训计划,通过院科和病区三级对临床护士进行规范化操作的培训和考核并做到常抓不懈,提高护士临床实践能力和独立工作能力.     

如何提高护士的护理技能

一个护士如何提高自己的护理技能,这不仅是工作需要,而是社会的需要,人民的需要.为了贯彻好医改方案的顺利实施,为了把护理工作提高新的水平高度,所以每个护士提高自己的护理技能是非常必要的,如何提高护士们的护理技能,笔者谈谈自己的体会,仅供临床参考:     

产科护士在护理工作中应具备的知识技能浅谈

爱婴医院的创立 ,整体护理的开展 ,对产科护士提出新的课题 ,即如何由以往的母婴分离顺利过渡到 2 4小时母婴同室 ,并实施早接触、早吸吮、早开奶 ,达到母乳喂养成功 ;如何由过去的功能制、责任制护理过渡到运用护理程序进行全方位、多角度的整体护理。由于我们面临的不仅是生物的更是社会的人 ,尽管分娩是一生理过程 ,却伴随不同的病理因素 ,同时由于产妇的职业、年龄、生活环境等不同 ,这就要求我们护理工作不能仅局限于固定的方式 ,要因人而异 ,要求产科护士既要有丰富的专业知识和实践经验 ,也应具有护理文化等多种知识。那么产科护士应…     

在健康教育中护士知识与技能的培养

随着护理工作范畴的扩大 ,维持人类健康已成为护理工作的神圣职责 ,为实现ＷＨＯ提出 2 0 0 0年人人享有健康的目标 ,健康教育应采取极有效的措施。健康教育可以帮助并鼓励人们达到健康状态的愿望 ,知道怎样做以达到这样的目的 ,每个人都尽力做好本身或集体应做的努力 ,并知道在必要时如何寻求适应的帮助[1 ] 。护理人员在健康教育中对预防工作的推广、实施、提高人民自我保健水平起着重要的作用。健康教育是一种治疗方法 ,病人有权获得这种服务 ,为此 ,美国在“病人权力法”中就特别强调病人有“知情权” ,并将医院健康教育确定为 5步骤模…     

中医护理规范化培训对护士临床技能的影响

目的：探讨青海省中医院护士中医护理规范化培训的方法与效果。方法：对本院新入职50名护士按制订的培训方案进行中医护理规范化培训,比较培训前与培训后的考核成绩及中医护理临床技能。结果：培训后的中医理论操作考核成绩及中医护理临床能力显著高于培训前,差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：对新入职护士进行中医护理规范化培训的效果明显,提高了中医护理临床技能,加强了医护配合的默契程度,同时提高了患者对本院护理工作的满意度。     

低年资护士在职培训的现状与对策

低年资护士的在职培训对提升护理队伍的综合职业素养具有重要意义。文章回顾了目前低年资护士的在职培训现状，主要分析了如何评估培训需求、制定培训计划、甄选培训内容、明确培训方法和评价培训效果等，同时针对存在的问题提出了合理的对策，旨在通过保证培训时间与经费、拓展培训内容与方法及强化培训师资与效果等途径加强低年资护士的在职培训管理，督促培训效果最大化。     

护士在职培训的方法及效果

护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。仅依赖于学校所学到的知识远远不能适应当今护理工作的需要 ,护士的在职继续教育已成为护理界研究的课题。我科从 1998年 1月起至今针对护理人员的不同层次、不同水平 ,制定了一系列切     

探究护理技能教学与临床护理实践的差异问题及对策

从专业的教材、护理的师资力量、实际训练设施设备、临床见习、技能教学方式和临床学习六个方面分析究护理技能教学与临床护理实践的差异。提出促进技能教学和临床实践的接轨方式:在临床调研的基础之上进行实际训练大纲的修订和调整,确定和临床护理工作进行紧密链接的技能教学相关的内容;提高不论是专职还是兼职的教师团队建设,提高教师的技能水平和能力;改变实际操作的条件,时刻紧跟着临床护理的脚步,同时将设施设备进行更新,教学方式的改进,注意操作的迁移能力的培训;多以临床和反复临床,让理论和实践能够链接。本文根据护理技能教学与临床护理实践的差异问题且提出相关的对策作出综述。     

高职药学综合知识与技能教学方法探究

根据高职教育的培养目标,结合教学实践,提出案例教学法、项目教学法等10种适合药学综合知识与技能的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

云南省7家医院578名临床护士康复护理知识技能及认知现状调查

目的 调查临床护士康复护理知识技能及对康复护理的认知情况, 分析其影响因素, 并提出对策和措施, 为提高临床护士康复护理能力提供参考依据.方法 采用横断面调查法, 对云南省7家医院578名临床护士康复护理知识技能及认知现状进行调查.结果 578名临床护士康复护理知识技能总均分为 (11.13±3.29) 分, 认知得分为 (33.27±3.92) 分, 影响临床护士康复护理知识技能的因素有年龄、文化程度 (P<0.05) ;影响临床护士康复护理认知的主要因素是年龄、职称 (P<0.05) .结论 临床护士已认识到康复护理的重要性, 态度积极正确, 但康复护理专业知识技能不足, 加强相关康复理论知识的学习和技能培训, 建立康复专科护士培训体系是非常重要的.     

社区护士岗位技能培训方法探究

在2009年盐城市社区护士岗位技能培训、考核过程中,通过发放调查问卷、与参与岗位技能培训的社区护士座谈、对社区护理工作实地调查,了解目前盐城市社区护理技能水平状况,探讨能够体现社区护士综合能力、更贴近社区护理工作实际的一种"家庭情境式教学"技能培训方法。     

护士营养知识水平与整体护理

目的 通过对临床护士的营养学知识水平的研究，为进一步培养护士的整体素质，及提高整体护理水平提供科学依据，方法 对某医科大学２所附属医院内、外科１８５名护士的营养学知识及其应用现状问卷调查，７６名护士任意一次尿样中抗坏血酸排出量对肌酐比值，及１２８例男性住院病人的营养状况进行评价。结果 本研究结果显示护士营养学知识掌握普遍不足，其中基础营养学知识好于临床营养学知识（Ｐ＜０．０５）；不同学历的护士之间，营养学知识掌握程度有显著性差异（Ｐ＜０．０５）；６４％的护士维生素Ｃ营养处于不足状态；２０．３％的１８－４９岁男性非危重住院病人表现为各种程度的营养不良；而护士对住院病人的营养评价方法不了解、了解不会做，分别占１９．５％和４６．５％结论 加强临床护士营养学知识的继续教育是保证护理程序顺利进行的必要条件，同时为营养学教学改革提供了科学依据。     

重视民族地区低年资护士的在职培训及护理质量

随着医学技术的不断提高和护理学科的不断发展,对护理人员的知识和技能都提出了新的要求,为了适应新形势,在职培训各级护理人员成为护理管理者应重视的问题.护士在职培训的目的是使护士在知识、技能、能力等方面得以提高,使之与岗位需求相匹配.