浅谈糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果

目的:探讨分析对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果。方法:选取我院2012年4月~2013年4月收治的120例糖尿病患者作为临床资料。将其分成自愿接受社区家庭健康教育护理责任制服务组(60例)和常规护理组(60例)。观察分析两组患者知晓率、遵医行为、空腹血糖控制情况等情况。结果:社区护理责任之服务组控制血糖良好率为96.66%,常规护理组控制的良好率为78.33%,社区护理组明显好于常规护理组,两组对比差异有明显统计学意义(P0.05),具体数据见表2。结论:对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制有利于提高患者生活质量和治疗效果,对患者康复起着重要的促进作用,值得临床推广和应用。     

浅谈糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果

目的：探讨分析对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果。方法：选取我院2012年4月～2013年4月收治的120例糖尿病患者作为临床资料。将其分成自愿接受社区家庭健康教育护理责任制服务组（60例）和常规护理组（60例）。观察分析两组患者知晓率、遵医行为、空腹血糖控制情况等情况。结果：社区护理责任之服务组控制血糖良好率为96.66％，常规护理组控制的良好率为78.33％，社区护理组明显好于常规护理组，两组对比差异有明显统计学意义（P ＜0.05），具体数据见表2。结论：对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制有利于提高患者生活质量和治疗效果，对患者康复起着重要的促进作用，值得临床推广和应用。     

临床护理路径在初诊糖尿病患者健康教育中的效果观察

目的观察临床护理路径在初诊2型糖尿病患者健康教育中的效果。方法将150例初诊2型糖尿病患者随机分为两组：实验组应用临床护理路径模式,对照组采用常规护理模式,比较两组患者的遵医良好率、满意率、糖尿病知识评分和血糖。结果实验组患者的遵医良好率、满意率和糖尿病知识评分显著高于对照组（P〈0.05）,出院前1日的空腹血糖和餐后2h血糖显著低于对照组（P〈0.05）。结论应用临床护理路径可有效地降低糖尿病患者的血糖,提高其遵医行为、满意率和糖尿病知识水平。     

健康教育与护理促进对社区妇女卫生保健的干预效果分析

目的探究健康教育与护理促进对社区妇女卫生保健的干预效果。方法收取本次研究社区妇女100例,时间为2015年10月18日至2017年12月26日,后对收取对象进行随机分组,即观察组——实施健康教育与护理;对照组——采取常规卫生保健干预,对2组护理满意度评分和遵医行为评分、健康知识知晓率进行观察和分析。结果观察组社区妇女护理满意度评分(96.65±1.02)分、遵医行为评分(97.82±1.55)分,显著优于对照组各项指标,P0.05。观察组社区妇女健康知识知晓率98.00%,高于对照组,2组间相比较,P0.05。结论健康教育与护理能够有效提高社区妇女卫生保健意识,能够显著提高其护理满意度和遵医行为,值得研究。     

社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的效果评价

目的本次实验将针对社区家庭健康教育护理责任制应用与糖尿病患者的效果进行评价分析。方法本次实验选取了2016年1月至2016年12月在本社区就诊的160例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规的社区护理模式,观察组则采用社区家庭健康教育护理责任制,并对比两组患者治疗效果。结果观察组患者在空腹血糖控制良好率上为93.75%,明显优于对照组的78.75%,两组差异显著,具有统计学意义(P0.05)。此外,在护理满意度评分上,观察组优于对照组,护理效果更为理想。结论社区家庭健康教育护理责任制的应用有利于改善糖尿病患者的生活质量,保持血糖水平的稳定,具有良好的治疗效果,值得进一步推广应用。     

社区护理干预对Ⅱ型糖尿病老年患者血糖控制的影响

探讨社区护理干预对老年糖尿病患者的血糖控制的影响。选取经治疗后出院的98例糖尿病患者,分成护理组和对照组在院期间接受了系统的健康教育,出院后按健康教育内容进行控制。护理组进行社区护理干预,而对照组则不予干预。比较两组患者遵医行为和血糖控制情况。结果护理组的遵医行为较对照组好,血糖控制优于对照组（P<0.05）。结论社区护理干预对老年糖尿病患者的遵医行为及血糖的控制有重要的意义。     

社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的影响

目的：探讨社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的影响。方法选取80例2型糖尿病患者,根据随机数字表法分为对照组和干预组各40例,对照组实施常规健康教育及护理;干预组在对照组护理基础上实施社区护理干预。比较2组遵医行为,出院时及随访结束时的空腹血糖、餐后2 h血糖水平变化。结果干预组患者复查、饮食、服药、自我监测及运动等遵医行为明显优于对照组（P<0.05）;2组出院时空腹血糖及餐后2 h血糖水平比较无显著性差异（P>0.05）,随访结束时干预组空腹血糖及餐后2 h血糖水平均明显低于对照组（P<0.05）。结论社区护理干预可显著改善2型糖尿病患者的遵医行为,控制血糖效果良好,值得临床推广应用。     

2型糖尿病患者实施社区护理的效果评价

目的:探究Ⅱ型糖尿病患者实施社区护理的效果。方法:选取我社区Ⅱ型糖尿病患者120例,按数字法随机的分为观察组与对照组各60例。观察组患者实施社区护理干预,对照组患者不采干预。观察两组患者遵医行为及血糖控制情况。结果:经社区护理干预后,观察组患者的合理饮食、戒烟戒酒、定期检查、生活规律等遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbAlC)、餐后2h血糖(PBG)等血糖控制情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施社区护理干预能有效的提高患者的遵医行为,降低血糖,减少并发症的发生,其效果显著,值得在临床上推广与应用。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为和血糖控制的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患遵医行为和血糖控制的作用。方法:144例糖尿病患者按照随机数字法选分为观察组及对照组各72例,对照组进行糖尿病常规护理,观察组实施下列护理干预:健康教育、心理护理、饮食指导、运动指导、用药指导。结果:观察组及对照组干预后空腹血糖及餐后血糖不同程度地下降,遵医行为、血糖控制良好有所上升;但观察组空腹血糖、餐后血糖低于对照组;遵医行为好、血糖控制良好高于对照组(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施有效护理干预措施能够明显提高患者的遵医行为,有效控制血糖水平,值得临床广泛推广。     

社区反思性教育干预对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响

目的:进一步对社区反思教育对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响进行探究。方法:选取本市3个社区共计352例糖尿病患者进行回顾分析,依据随机数字表法将其均分至行社区常规健康教育的对照组,与行社区反思性教育干预的观察组,各176例。随访观察6个月,对比分析社区反思性教育干预措施同常规教育干预二者对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响。结果:两组社区糖尿病患者在行教育干预后其血糖变化及遵医行为均明显优于干预前,干预前后比较差异均有统计学意义(P0.05)。组间对比,行社区反思教育干预措施的观察组患者其血糖水平降低幅度明显大于对照组,且在遵医行为方面观察组患者干预效果更佳,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对于社区糖尿病患者行反思性教育干预能够显著改善患者血糖水平,增强其遵医行为,值得在社区中推广应用。     

农村糖尿病患者实施责任制管理的临床效果观察

目的:探讨农村糖尿病患者实施责任制管理的临床效果。方法:选取98例农村2型糖尿病患者,随机将其分为观察组和对照组,各49例,给予对照组患者常规的健康指导,并在此基础上给予观察组患者系统的责任制管理,对两组患者的生化指标、遵医行为进行对比。结果:观察组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白均明显低于对照组,(P0.05);观察组患者的遵医行为明显优于对照组,(P0.05)。结论:给予农村糖尿病患者系统的责任制管理有助于提高患者的遵医行为,有助于帮助患者控制血糖,提高患者的生活质量,临床效果显著,值得推广和应用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的临床分析

目的:社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响分析。方法:选取2016年4月-2017年4月确诊为糖尿病的患者87例进行研究,按照抽签法进行分组,B组43例患者实施常规护理,在此基础上给予A组44例患者社区护理干预措施,对A、B两组患者的遵医行为以及血糖控制情况进行对比分析。结果:A组患者的遵医行为比率比B组患者高,两组差异存在统计学意义(P0.05),A组患者的血糖控制优良率高于B组患者,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者实施社区护理干预。能够有效提升患者遵医行为,临床可积极应用推广。     

糖尿病社区自我管理方法及意义评估

目的:探析社区自我管理方法运用在糖尿病患者中的临床价值。方法:选择2014年2月-2016年2月期间社区医院收治的糖尿病患者107例为研究对象,随机分为两组,其中给予对照组常规社区护理干预,而观察组则运用社区自我管理小组方法,比较两组管理效果。结果:与对照组比较,观察组的血糖控制优良率较高,组间比较差异明显(P0.05);同时,两组的糖尿病知识知晓率比较差异显著(P0.05)。结论:在糖尿病治疗中,采用社区自我管理模式,不仅可以提高患者的遵医行为,还能有效控制血糖,预防并发症。     

社区护理干预提高糖尿病患者遵医率和血糖控制的效果探讨

目的:对通过社区护理干预提高糖尿病患者遵医率及血糖控制的效果进行探讨。方法:将我院于2013年12月至2014年12月期间收治的246例糖尿病患者借助随机数字表法分为对照组与观察组,两组患者在住院期间均予以系统性的健康教育,出院后仅对观察组患者实施社区护理干预,进行为期1年的随访,对比两组患者出院时与随访结束时的空腹及餐后2h血糖值,并对两组患者遵医率进行对比。结果:所有患者均顺利完成随访。经社区护理干预之后,观察组在定期复查、饮食控制、按时用药、自我监测以及运动情况5个主要方面的遵医率现主要比对照组遵医率高,组间数据经X2检验存在统计学意义(P0.05);观察组无论是空腹血糖还是餐后2h血糖值,较之于出院时均有显著降低(P0.05),同时在随访结束时也显著低于对照组(P0.05)。结论:通过社区护理干预,可进一步提高糖尿病患者遵医率,达到有效控制血糖水平的目的,提高其生活质量,可值得在临床上广泛推广。     

健康教育对社区糖尿病患者认知和遵医行为的影响

目的探讨对社区糖尿病患者进行健康教育对其疾病认知以及遵医行为的影响效果。方法随机选取2017年1月至2018年1月2型糖尿病患者80例,采用随机方式分成两个组别,即对照组(常规治疗组40例患者)和观察组(健康教育组40例患者,该组患者在对照组基础上加强健康教育),比较两组患者的认知程度以及遵医行为。结果通过对观察组患者实施了良好的健康教育以及综合干预后,该组患者的认知程度、血糖控制效果等观察指标均明显好于仅实施常规治疗的对照组患者(P0.01),观察组患者的遵医行为更好。结论对社区糖尿病患者加强健康教育,可以显著提升患者的认知程度以及遵医行为,提升治疗效果,改善生活质量。     

开展社区护理干预对糖尿病病人遵医行为的影响

目的:对社区糖尿病人开展护理干预,探讨其护理效果及对患者遵医行为的影响。方法:抽取2014年3月至2015年3月该院接诊的120例糖尿病患者作为研究对象,采用抽签法随机抽取60例患者行常规护理措施,设为对照组;另60例行社区护理干预措施,对两组患者进行随访观察,比较血糖控制效果以及对患者遵医行为的影响。结果:两组患者于出院时的空腹血糖以及餐后2h血糖水平均无显著差异,组间比较不具备统计学意义(P0.05),随访结束后观察组的空腹血糖水平以及餐后2h血糖水平均明显低于对照组,组间比较具有统计学意义(P0.05);观察组患者的完全遵医比率明显高于对照组,完全不遵医比率显著低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者开展社区护理干预措施可有效提高其遵医行为,达到更优质的自我护理质量,有助于病情的稳定,可推广使用。     

护理干预对糖尿病患者使用胰岛素遵医行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者使用胰岛素遵医行为的影响。方法将132例使用胰岛素的患者随机分为观察组和对照组,观察组68例,对照组64例。2组均按常规进行健康教育,观察组在此基础上由专人实施护理干预,采用自行设计的糖尿病患者使用胰岛素遵医行为调查表调查2组胰岛素治疗完全遵医率。结果观察组完全遵医率显著高于对照组（P〈0.05）。结论护理干预可提高糖尿病患者胰岛素治疗的遵医行为。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响研究

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选择2013年2月至2014年3月确诊的治糖尿病患者100例,进行分段随机化分成观察组和对照组,每组各50例。两组患者经过常规治疗后,对照组采取常规护理方法,观察组进行社区护理干预,对比两组患者护理后的的遵医行为情况。结果观察组患者各项遵医行为(服药规律、血糖监测、饮食控制、复查规律)人数均高于对照组(P0.05)。结论社区护理干预对糖尿病患者的遵医行为效果显著,值得在临床上推广。     

社区护理干预对糖尿病患者病情控制的效果观察

目的了解社区护理干预对糖尿病患者病情控制的影响。方法抽取宿州市埇桥区南关社区卫生服务中心已建立慢性病档案的糖尿病患者40例作为研究对象,采取随机分组,观察组和对照组各20例,对观察组实施社区护理干预：包括疾病相关知识宣教、心理指导、饮食疗法、运动疗法、用药指导、血糖监测指导等,并强化健康教育及家庭支持;对照组不施加任何影响,跟踪随访3个月,对比干预前后两组患者病情控制情况。结果观察组护理干预后,患者对糖尿病基本知识掌握较好,遵医行为良好,其血糖控制与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区护理干预对糖尿病患者良好控制病情有显著效果,能够延缓疾病进程,减少并发症的发生,提高患者的生活质量,具有良好的社会效益和经济效益,应广泛开展。     

探讨健康教育在糖尿病患者治疗中的效果

目的:探讨健康教育在糖尿病治疗中对患者遵医行为及血糖控制的影响。方法:选择80例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各40例,两组均采用糖尿病的常规治疗方法,观察组给予了系统的健康教育,比较两组患者治疗中的遵医行为及血糖控制水平的差异。结果:观察组的遵医行为显著高于对照组(χ2=4.15,P<0.05).空腹血糖及餐后2 h血糖低于对照组(χ2=4.08,P<0.05)。结论:健康教育在糖尿病患者治疗中是一项必不可少的措施,提高了患者的遵医行为,有助于改善患者的生活方式,稳定患者的血糖水平,减少了糖尿病患者并发症的发生,提高了患者的生活质量。