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1、对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法,要给予称赞和鼓励。 2、积极引导和鼓励孩子发问,把发问看成教育的手段之一。 3、创造一种新气氛,使孩子在集体中受到重视。 4、使孩子懂得自尊,提出自己的思想和对事物的看法。 5、培养孩子创造的勇气和信心。 6、培养儿童的观察能力。 7、尽量鼓励孩子对事物进行新的探索,不停留在已经明白的事物上。 相似文献
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“我是你们亲生的吗?” 作为家长,在女儿一到四岁时,我的话通常就是一种指令性,说一她不敢二。后来,一件小小的事儿改变了我对女儿的看法。 相似文献
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“春天在哪里呀,春天在哪里。春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。”唱着这首欢快的儿歌,踏着青青的草地,迎着春风,看着招展的“绿丝绦”,孩子们一定会快乐地呐喊、奔跑…… 相似文献
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如果你不想让自己的孩子成为新一代的卡奴、月光族、新贫族,那就早点儿和他或者她一起讨论“钱”吧。这不是一个需要逃避的话题,孩子越早知道怎样能赚到钱,又应该怎样去花钱,才会在物欲横流的今天,做个清醒的理财者。 相似文献
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一位母亲频繁地给我打电话,说来也怪,她一直在告另一个孩子的状。事情是这样的:她的女儿小凡上小学二年级,小凡所在的班里有一个特别捣蛋的男生毛毛。 相似文献
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孩子的天性是好奇、好动。但是当孩子经常把家里的东西摔坏或者“支解“的时候,作为父母.估计也头痛的厉害。
用“破坏”来探索未知的世界是孩子开始接触和认识外界的一切,对于自己遇到的东西.他会利用摸一摸,尝一尝,偶尔也会摔一下的方法,来看看它会产生什么样的反应。由于这个阶段的孩子十分好奇地想知道各种现象发生的原因。 相似文献