心理护理对突发性聋患者预后的影响

目的观察心理护理干预对突发性聋患者焦虑等不良情绪的疗效。方法将2013年1—12月收治的200例患者随机分为心理护理组和常规护理组,常规护理组采用常规的治疗和护理方法,心理护理组在常规护理组基础上由经过培训的专职护士实施针对患者的心理-干预。结果心理护理组住院期间更能够积极配合治疗和护理,心理护理组临床疗效明显优于常规护理组（P〈0．05）。结论经过培训的专职护士针对患者不同个性特征和心理状态给予相应的心理护理,可避免焦虑情绪对疾病的不良影响,对疾病的康复至关重要。     

心理护理对心脏病患者护理效果的影响分析

目的:通过本研究分析向心脏病患者实施心理护理对护理效果的影响。方法:选取泰兴市人民医院心内科2013年9月~2014年6月收治的60心脏病患者,调查对患者实施心理护理前、后的护理效果。结果:经分析,实施心理护理后患者的总满意率(93.3%)明显优于心理护理前(78.3%),心理护理前、后差异显著(P0.05)。结论:心理护理在心脏病患者护理工作中起着至关重要的作用,有利于促进患者病情康复,并有利于提高护理工作质量和效果,在临床中有着重要的意义。     

心理护理对心脏病患者护理效果的影响分析

目的：通过本研究分析向心脏病患者实施心理护理对护理效果的影响。方法：选取泰兴市人民医院心内科2013年9月～2014年6月收治的60心脏病患者,调查对患者实施心理护理前、后的护理效果。结果：经分析,实施心理护理后患者的总满意率（93．3％）明显优于心理护理前（78．3％）,心理护理前、后差异显著（P＜0．05）。结论：心理护理在心脏病患者护理工作中起着至关重要的作用,有利于促进患者病情康复,并有利于提高护理工作质量和效果,在临床中有着重要的意义。     

心理护理干预对突发性耳聋患者焦虑的影响

目的:探究心理护理干预对突发性耳聋患者交流的影响.方法:选取2015年10月至2016年10月间于该院就诊的42例突发性耳聋患者,按照一定的方式将将患者分为观察组和对照组,每组人数为21例,对对照组患者实施常规化的治疗方式,主要是常规药物治疗与高压氧治疗,对观察组患者在实施常规化护理的基础上进行针对性的心理护理,使用焦虑自评表(SAS)对比两组患者实施不同护理的效果及住院天数.结果:两组患者在入院治疗时,SAS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),在实施不同的护理后,观察组患者SAS得分低于对照组(P＜0.05),观察组患者住院天数少于对照组(P＜0.05).结论:对突发性耳聋患者实施心理干预,能有效缓解患者的焦虑情绪,促进患者康复.     

多元化护理对突发性耳聋患者心理干预的影响

目的:探讨多元化护理对突发性耳聋患者心理焦虑状态的影响。方法:治疗前后分别采用焦虑自评量表(SAS)对住院的突发性耳聋患者(共101例)进行调查分析。结果:突发性耳聋的患者存在心理焦虑的比例较高(47.5%)。结论:多元化护理对突发性耳聋患者的心理干预有相关性,差异有统计学意义(P<0.05)。     

突发性耳聋患者的心理护理

突发性耳聋是原因不明突然发生的听力下降,伴有耳鸣、耳内闷塞感、眩晕,于数小时或数日内听力迅速丧失达到高峰。面对突如其来的发病,患者往往手足无措,表现为紧张、恐惧、焦虑、烦躁、绝望等。针对患者的表现,护士在进行常规的治疗和护理的同时,应及时对患者采取相应的心理护理和有效的心理疏导,缓解其心理压力,使患者尽快恢复身心健康。现将心理护理体会总结如下。1收集资料,对患者进行心理评估,确定护理诊断。首先为患者建立一个安静、舒适的住院环境,通过谈话的方式,从患者的言语中收集资料。观察患者的综合情况,了解其心理状况及需求,…     

突发性耳聋患者的心理护理

突发性耳聋是原因不明突然发生的听力下降，伴有耳呜、耳内闷塞感、眩晕，于数小时或数日内听力迅速丧失达到高峰。面对突如其来的发病，患者往往手足无措，表现为紧张、恐惧、焦虑、烦躁、绝望等。针对患者的表现，护士在进行常规的治疗和护理的同时，应及时对患者采取相应的心理护理和有效的心理疏导，缓解其心理压力，使患者尽快恢复身心健康。现将心理护理体会总结如下。     

突发性耳聋患者的心理护理

目的分析突发性耳聋患者．的不同心理状态,探讨有效的护理方法。方法回顾性收集2008元月-2009年4月住院患者,开展心理分析,制定有针对性、个体化心理护理、健康饮食指导。结果及时了解并解决患者的心理问题,使患者能积极配合治疗及护理,36例突发性耳聋经过心理护理和健康指导,缩短了治疗疗程,治疗效果满意。结论患者的心理状态,对突聋的发生、发展和预后起着重要作用。因此对于突发性耳聋患者的心理护理不可忽视。     

突发性耳聋患者的心理护理

目的分析突发性耳聋患者的不同心理状态,探讨有效的护理方法。方法根据不同的心理状态进行针对性的护理及相应的健康教育。结果能及时了解并解决患者的心理问题,令患者能配合治疗及护理,达到较好的治疗效果。结论及时了解突发性耳聋患者的心理问题,进行针对性心理治疗及护理,能促进疾病康复。     

心脏病患者的心理护理

我病房自1988年1月至1991年10月,共收治脏病患者477例,现将患者的心理特点及我们采取的护理措施介绍如下: 1 临床资料男性258例,女性219例;年龄20～40岁178例,41～60岁148例,大于60岁151例;工人348例,农民34例,干部及知识分子80例,其它职业15例;病程半～1年180例,1～2年27例,3～10年118例,10～20年83例,大于20年69例;诊断为病毒性心肌炎198例;冠心病187例(其中心绞痛29     

心脏病患者的心理护理

心脏病患者的心理护理刘蓉，梅依萍采用问卷式方法，对合肥市第二人民医院内科５４名心脏病患者进行了心理状况调查，旨在了解同种疾病病人的死亡给他们带来心理上的负面影响，从而采取有针对性的心理护理措施。调查结果表明，心脏病病人的死亡使同病区大多数心脏病患者产...     

心脏病患者的心理护理

根据健康人精神应激时心肌血流量的调节表明：资料显示24名不似患有冠心病的男女（个12名），年龄31-74岁不等，平均49±13岁。测定血清儿茶酚胺、心脏做功和MBF（用N-13氨和PET定量测定）结果神经应激时（做计算题）MBF由0．70±0．14明显增至0．92±0．21ml·min^-1·g^-1（P〈0．01）精神应激明显增加血清肾上腺素（分别为26±16及42±17pg／ml）、[第一段]     

心理护理对心脏病患者护理的效果观察

目的研究分析心理护理对心脏病患者护理效果的影响,方法对我院就诊的患者进行取材,选取其中50例,从50例患者中盲选25例作为本次研究的观察组,进行心理护理,剩余的25组采用传统方法进行护理,作为对照组,比较观察组对照组两组护理效果。结果观察组患者满意度96.00%(24/25),对照组患者满意度为80.00%(20/25),观察组SAS评分同样优于对照组,P0.05差异具有统计学意义。结论心理护理对于心脏病的护理具有较为重要的作用,可改善该类患者心理状态。     

突发性耳聋患者的心理护理体会

目的分析心理护理在治疗突发性耳聋患者中的效果。方法我院2012年7月—2013年12月治疗的160例患者,随机分为试验组和对照组。试验组采用心理护理方法、对照组采用常规的护理方法。结果采用心理护理的试验组具有明显优于对照组的治疗效果。结论医院应该提高护理服务水平,为患者进行相应的心理护理,营造和谐的治疗氛围,从而提高患者的治愈率。     

心理护理干预对有机磷中毒患者抢救效果的影响

目的探讨心理护理干预对有机磷中毒患者抢救效果的影响。方法本次研究,我院抽取2015年1月至2017年1月接收的90例重症有机磷农药中毒患者作为本次研究对象,本次研究,按照随机分组的方法将90例重症有机磷农药中毒患者分为对照组和观察组,每组患者均有45例,对照组实施常规护理干预,而观察组患者实施心理护理干预措施,对比两组患者的抢救时间、抢救成功率。结果通过对患者实施心理护理干预措施之后,观察组患者的抢救成功率以及抢救时间显著优于对照组。结论对有机磷中毒患者实施心理护理干预能够有效降低患者的抢救时间,值得临床护理工作的借鉴。     

心理专项护理对风湿性心脏病患者心理状态及生活质量的影响

目的分析心理专项护理对风湿性心脏病患者心理状态及生活质量的影响。方法选取2017年8月至2018年8月郑州人民医院郑东院区心内科收治的219例风湿性心脏病患者,按照随机数表法分为对照组(109例)和观察组(110例),对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受心理专项护理。对比两组患者心理状态和生活质量。结果护理前,两组患者心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组心理状态评分[(75.5±3.8)分]高于对照组[(54.6±4.5)分],差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组生活质量评分[(87.2±12.6)分]高于对照组[(68.9±11.5)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理专项护理应用于风湿性心脏病护理中,能改善患者的心理状态和生活质量,值得临床推广应用。     

个体化心理护理干预对突发性耳聋患者耳鸣负性情绪的影响

目的:探讨个体化心理护理干预对突发性耳聋患者耳鸣负性情绪的影响。方法:选取60例实施鼓室内注射利多卡因联合复合声治疗的突发性耳聋患者,随机将其分成两组,每组30例,对照组给予常规护理,观察组给予个体化心理护理干预,分析比较两组干预前后的负性情绪及生活质量。结果:观察组患者的焦虑自评量表评分(41.58±5.72)分、抑郁自评量表评分(40.59±6.82)分,均明显低于对照组的(48.59±7.37)分、(46.25±6.05)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分较对照组升高,差异有统计学意义(t=4.108,P<0.05)。结论:对鼓室内注射利多卡因联合复合声治疗突发性耳聋患者实施个体化心理护理干预可以改善患者耳鸣的负性情绪,提高临床疗效,改善患者的生活质量。