临床生物化学及检验课程问题式实验教学方法的实践

目的:为适应临床检验诊断学不断发展的需求。方法:我院在2007级检验医学专业临床生物化学及检验实验课采用了问题式教学方法。结果:比较2007级和2006级学生实验考核成绩,2007级学生在基本操作、实验理论及技能考核等成绩均优于2006级学生。结论:问题式教学方法推动了实验课的教学,提高了教学质量和教学效果。     

如何提高《生物化学及检验技术》教学效果

《生物化学及检验技术》是医学检验专业的一门重要课程，又是以实验技能培训为主要目标的专业课程，为了使学生全面掌握基本技能，使培养目标落到实处，我在《生物化学及检验技术》教学中的具体做法如下。     

双师制在医学检验实验教学中的应用

目的探索双师制带教方法在医学检验实验教学中的应用。方法把2010级医学检验技术班76名同学,按学号分成两组,学号为奇数组实行双师制带教,另一组实行传统带教。比较两组学生病理检验技术、免疫学检验和微生物学检验的平时实验、实验技能和理论考试的成绩。结果病理检验技术、免疫学检验和微生物学检验三门课程中双师制组学生的平时实验、实验技能和理论考试成绩均明显高于传统带教组学生(P<0.05)。结论双师制教学有助于提高和规范学生的实验操作技能,加深对理论知识的理解。     

加强《临床检验基础》形态学教学改革及培养形态学检验应用型人才探索和实践

形态学检验在疾病诊疗中具有重要价值,是《临床检验基础》课程的主要内容,通过加强本课程形态学教学改革,从大一开始开设形态学相关课程,培养学生兴趣;探索学徒导师制,大学四年持续培养不断线;提早开设该课程形态学检验方向选修课程,理论与实验融合教学,每年举办形态学技能大赛品牌活动,加强形态学文化建设,校—院协同育人等改革措施培养形态学检验应用型人才。4年来,主编了相关课程全国规划教材7部,学生多次在全国形态学检验大赛中获奖,毕业生形态学检验技能突出,就业好,教与学取得了明显效果。     

《血液学检验》理实一体化教学模式实施探讨

目的探讨理实一体化教学模式在高职《血液学检验》的实施效果。方法选择2012级医学检验专业学生为实验组,2011级、2010级医学检验学生为对照组。实验组使用理实一体化为主的教学法,对照组采用传统教学法。结果 2012级学生平时成绩、理论成绩及实践成绩均明显高于2011级、2010级学生（P〈0.05）。结论《血液学检验》使用理实一体化教学模式大大提高了学习效率,适合在高职院校医学检验专业《血液学检验》课程开展。     

社会医学课程成绩统计与分析

我校从１９８６年招收第１届预防医学专业学生以来，已连续招生了１３年，开设社会医学课程已有１０年，使用过３种不同的教材。因此，有必要对１０届学生的社会医学成绩，作一分析研究，以便进一步提高教学质量。１　对象与方法我们对８６级至９５级２３０名学生的“社会医学”考试成绩，用自行编制的试题库管理系统软件进行统计分析和检验［１，２］。一是对学生学习成绩进行一般性统计分析，包括对各班学生学习成绩名次的排序、参加考试人数、平均成绩、最高成绩、最低成绩、标准差及成绩分段统计；二是对各班级学生成绩用偏度与峰度检验…     

临床检验诊断学重点实验室

临床检验诊断学重点实验室是潍坊医学院建设和发展较早的学科之一,办学起点较高,当前处于省内领先水平,在省内率先开设了《分子生物学检验技术》、《临床实验室管理学》等课程。2011年被批准为山东省“十二五”高校重点实验室,并获硕士学位授予权。     

注重在《临床基础检验学》课程中培养医学检验学生的实验能力

医学检验水平对疾病的诊断以及鉴别诊断有着非常重要的作用,而其水平的高低与医学检验工作者的实验能力密切相关,所以培养和提高医学检验学生实验能力至关重要。《临床基础检验学》的课程特征决定了它既能够综合前期的基础技能,又能够巩固和培养学生的专业技能。因此,在该门课程的教学过程中需采取必要的教学手段和教学方法培养和提高学生的实验能力。     

医学检验专业开设Western Blotting综合性实验初探

分子生物学是当前生命科学发展的主流,其理论与技术已广泛应用于各个领域。Western Blotting作为分子生物学的常规技术,在医学领域具有不可忽视的地位。因此,在医学检验专业开设Western Blotting实验课程,已成为一项非常必要的实验教学内容。其一,Western Blotting实验是分子生物学与免疫学     

《临床血液学和血液检验》多媒体教学课件的应用

多媒体教学作为现代教育的重要手段已占据了重要地位,它使抽象的理论教学直观化,教学内容形象生动,教学形式活泼。针对医学检验专业学生开设的《临床血液学和血液检验》是以临床血液学知识为基础,以血液检验为主要内容的一门学科,约3／4的教学涉及形态学内容,采用多媒体教学能充分显示出其优越性。为了对该门课程教学课件进行评价,为进一步改进教学方法提供依据,向2003级、2004级医学检验专业学生发放调查问卷,进行了此项研究。     

细胞与分子免疫学全英混合式教学模式的探索

细胞与分子免疫学是面向生物学及医学专业的一门重要的专业基础课,又是多学科交叉发展最为迅速的前沿科研领域之一。以郑州大学全英免疫学课程教学模式探索与实践为例,就师资建设、教材选定、教学方式及考核方式等方面进行探讨,多角度全面地探索了全英混合式教学的模式。丰富的课堂教学内容和考核评价体系,不仅激发了学生对免疫学课程学习的兴趣,也有效地培养了他们的科研素养和综合能力。卓有特色的全英混合式教学模式提高了教学质量,取得了良好的教学效果,已成为国际化人才培养的重要途径之一。     

对一组醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体细菌的基因型鉴定

目的 探讨鉴定醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体各菌种的有效方法。方法 运用全自动细菌鉴定系统联合分子生物学方法,经聚合酶链式反应（PCR）扩增鲍曼不动杆菌特异表达的D类碳青霉烯酶基因OXA-51、16S rRNA及醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体各菌种特异表达的gyrB基因,以准确鉴定醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体各菌种种属。结果 20株醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体经全自动细菌鉴定及药敏分析系统鉴定均与原始种属相一致;经分子生物学方法鉴定结果为Acinetobacter baumannii 16株,Acinetobacter calcoaceticus 3株,Acinetobacter nosocomialis 1株。结论 全自动菌种鉴定系统辅以分子生物学基因分型方法可较为准确地鉴定醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体各个菌种。gyrB基因作为到种鉴定标志物对于高度亲缘性菌种的鉴定价值更大。     

基础医学专业《分子生物学理论与实验》教学初探

对《分子生物学理论与实验》课程的框架-网络-应用的教学思想、教学方法和手段进行总结,探索基础医学教育改革。     

八年制医学生利用网络资源学习情况及效果调查

文章通过对北京大学医学部2003级临床八年制医学生进行调查，了解其利用网络资源进行学习的情况以及学习效果。调查结果发现这些八年制医学生思维活跃，学习能力强，利用网络资源进行自学已经成为他们主要的自学形式之一，是课堂教学和见习教学的重要补充。     

HIV检验技术的研究进展

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一种严重威胁人类身体健康的疾病。为有效遏止HIV的蔓延,除寻求更加有效的疫苗和治疗药物外,HIV早期诊断十分重要,其早期诊断主要靠实验诊断,包括病原学、免疫学、分子生物学等。     

微生物鉴定技术在无菌药品生产企业中的应用

目的:为无菌药品生产企业建立一种准确、快速的微生物鉴定方法,用于完善质量管理体系。方法:(1)分别采用API试剂条和分子生物学技术对6株标准菌和10株环境随机获得菌进行鉴定,确认其在无菌药品生产企业应用的适用性;(2)建立环境微生物数据库模型,探讨无菌生产企业环境微生物的一般规律;(3)分别对无菌药品污染溯源调查和环境偏差调查进行举例分析,探讨微生物鉴定技术在无菌药品生产企业中的应用价值。结果:集成应用分析生物学技术和生化鉴定技术所建立的微生物鉴别技术能够有效地应用于无菌药品生产企业,能够有效解决污染溯源、纠偏等实际问题。结论:建立适合无菌药品生产企业日常监控的微生物鉴别技术是十分必要的,我国制药企业应尽快掌握相关生物学技术并建立微生物鉴定技术,以提升和完善药品的GMP管理水平。     

Grading system modification and management of blunt aortic injury

Background The traditional approach to blunt aortic injury (BAI) has been emergent intervention.This study aimed to utilize a modified imaging grading system that may allow us to categorize these injur...     

东莞市厚街镇2003年法定报告传染病疫情分析

目的为进一步了解东莞市厚街镇法定报告传染病流行情况，为传染病预防、控制策略和措施提供科学依据。方法对2003年厚街镇法定报告传染病发病情况进行统计分析。结果2003年厚街镇共报告法定报告甲、乙类传染病2303例。报告病例数较2002年增加22．5％，年报告发病率为635．18／10万，流动人口报告发病率明显高于本地人口。呼吸道传染病报告发病数居首位，其次是血源及性传播传染病，肠道传染病居第三；发病顺位居前6位的传染病分别是肺结核、淋病、病毒性乙型肝炎、细菌性痢疾、麻疹、梅毒，但本地人口与流动人口中报告发病率居前6位传染病病种相同但发病顺位有所不同，流动人口肺结核、淋病、细菌性痢疾、麻疹、梅毒等病种发病率显著高于本地人口。结论应将呼吸道传染病肺结核、麻疹，血源及性传播传染病中的病毒性乙型肝炎、淋病、梅毒，肠道传染病细菌性痢疾列为防制重点，针对不同人群采取综合预防控制措施，降低传染病发病率。     

PBL结合多媒体直观教学法在《细胞分子生物学》课程中的实践

分析以问题为导向的教学法(Problem-based Learning,PBL)和多媒体直观教学法的特点以及两种方法结合后的价值,介绍和评价了武汉大学医学部为提高学生的学习效率,培养学生的积极性和主动思考的能力。在研究生《细胞分子生物学》课程中采用PBL结合多媒体直观教学法的构建和实施过程中,为教育工作者提供有用的参考。     

Clinical, biochemical and histological characteristics of a Sri Lankan population of non-alcoholic steatohepatitis (NASH) patients

BACKGROUND: Non-alcoholic steatohepatitis (NASH) is common and can progress to cirrhosis. It has been regarded as a 'disease of affluence' and there are only a few reports from developing countries. OBJECTIVE: To describe the clinical, biochemical, and histological characteristics of a cohort of NASH patients in Sri Lanka, and to determine their short term outcome following modifications of lifestyle. METHOD: Patients who had a liver biopsy for investigation of raised hepatic enzymes were assessed during the period May 1999 - May 2003. Patients who had an alcohol intake of over 40 g/week were excluded. Detailed clinical and biochemical data of patients with histologically confirmed NASH were compiled. Histological grading and staging was done using the Brunt system. The patients were advised on lifestyle modifications and the control of diseases known to be associated with NASH. They were followed up at 3 -monthly intervals. RESULTS: During the study period liver biopsies were performed on 296 patients and 100 ( 35.1%) were diagnosed as having NASH. (Men = 79, Mean age 37.2 years, SD 10.6). Risk factors for NASH included diabetes mellitus (55%), obesity (52%), hyperlipidaemia (54%), a family history of risk factors (66%) and a high dietary fat intake (66%). However, 44.3% of men and 33.3% of women were not overweight. The histological grading and staging of 80 biopsies showed Grade 1 in 31 (38.8%), Grade 2 in 29 (36.3%), Grade 3 in 20 (25%), Stage 1 in 57 (71.3%) Stage 2 in 13 (16.3%), Stage 3 in 2 (2.5%) and Stage 4 in 8 (10%). In 55/91 (60.4%) patients who were followed up for a median of 2.5 years (range 1-4 years) the serum transaminases returned to normal in a median of 7 months (range 3-14 months). CONCLUSION: The clinical, biochemical and histological features of NASH patients in our series are similar to that reported in western countries. However "lean males" accounted for a significant proportion. In the short term a majority of patients showed improvement in serum transaminases with lifestyle modification.