老年糖尿病患者的护理及健康教育

目的 探讨老年糖尿病患者的护理措施及健康教育方法.方法 对26例老年糖尿病患者进行系统心理护理、饮食护理、基础护理及应用胰岛素治疗时护理.结果 26例患者经过精心护理取得满意效果,并配合有效治疗预防了并发症的发生,提高了生活质量.结论 精心的护理和有效的治疗措施是老年糖尿病患者康复的关键.     

糖尿病患者应用胰岛素泵护理体会

目的 总结糖尿病患者应用胰岛素泵(csIl)强化治疗的护理体会.方法 2008年5月～2009年5月收治的糖尿病患者中,30例采用胰岛素泵强化降糖治疗同时,加强健康教育、皮肤护理、控制血糖、饮食和运动指导,处理低血糖反应等.结果 本组30例均通过饮食、应用胰岛素泵强化降糖、运动疗法,血糖控制良好.结论 糖尿病患者胰岛素泵强化降糖治疗需做好糖尿病相关护理,控制血糖达标,减少并发症的发生.     

早期强化式健康教育在空腹血糖异常老年患者护理中的作用

目的 探讨早期强化式健康教育在空腹血糖异常老年患者护理中的作用.方法 将入院空腹血糖异常的102例非糖尿病患者随即分为两组,实验组进行住院期间强化式健康教育,对照组进行常规护理.结果 实验组患者出院时血糖水平明显优于对照组.结论 早期强化式健康教育能有效控制非糖尿病的老年患者的血糖水平,预防糖尿病的发生,提高其生活质量.     

促进糖尿病社区康复的护理体会

目的探讨糖尿病社区综合护理效果.方法对某社区147例糖尿病患者,采用中医药保健治疗的方法,结合健康教育、饮食保健、生活方式指导和心理护理等社区综合措施进行护理干预,比较干预前后的效果.结果 147例糖尿病患者的血糖得到有效控制显著下降并得到有效控制.结论中医特色社区护理干预是防治糖尿病的有效方法.     

促进糖尿病社区康复的护理体会

目的探讨糖尿病社区综合护理效果．方法对某社区147例糖尿病患者．采用中医药保健治疗的方法．结合健康教育、饮食保健、生活方式指导和心理护理等社区综合措施进行护理干预，比较干预前后的效果．结果147例糖尿病患者的血糖得到有效控制显著下降并得到有效控制．结论中医特色社区护理干预是防治糖尿病的有效方法．     

社区医院对糖尿病患者实施综合治疗的体会

目的探讨如何充分利用社区医疗资源，建立规范有效的糖尿病综合管理，更好地使患者血糖控制这标，减少及推迟并发症的发生。方法选择2007年3月～2009年3月在我院门诊诊疗的糖尿病病患者156例，随机将病人分为2组，干预组86例，对照组86例，对照组单纯予药物治疗．干预组进行为期1年的综合干预，包括控制饮食、运动、指导合理用药、监测、健康教育等方面的综合治疗措施。结果干预组比较对照组在对糖尿病相关知识了解程度、饮食情况、运动情况和治疗前后空腹、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、低密度脂蛋白等指标变化情况等方面有显著性差异（P〈0．05）。结论充分利用社区医疗资源，建立规范有效的控制饮食、运动、指导合理用药、监测、健康教育等方面的综合治疗措施，可以良好地控制血糖、延缓并发症的发生、发展，应该在糖尿病防治工作中推广应用。     

老年糖尿病患者饮食护理难点及对策

老年糖尿病患病率高、并发症多,因此做好老年糖尿病患者的护理非常重要.而饮食护理是糖尿病治疗中最基本的措施,是糖尿病病程中任何阶段预防和控制糖尿病必不可少的措施[1].笔者经过长期临床实践,对老年糖尿病患者自身的存在的问题进行剖析,根据其特点实施相应的饮食护理措施,使血糖能够得到稳定的控制.     

糖尿病健康教育及非药物治疗护理干预的效果

目的探讨糖尿病患者健康教育及非药物治疗护理干预的效果。方法除药物治疗外,对80例糖尿病患者进行健康宣教及饮食、运动、休息、心理给予护理干预,观察血糖控制情况及住院周期、住院满意率。结果通过对糖尿病患者健康教育及非药物治疗护理干预后,可以更好的控制血糖,缩短住院周期及提高住院满意率。     

糖尿病并发症体验工具在全院血糖管理中的临床应用

目的 观察糖尿病并发症体验工具在全院血糖管理中的应用效果。方法 基于全院血糖信息平台,选取全院入住非内分泌病区的2型糖尿病并血糖明显异常的患者445例,按就诊顺序随机分为对照组222例和观察组223例。对照组以常规教育方式进行糖尿病并发症教育,干预组应用糖尿病并发症体验工具进行模拟体验教育,两种教育方式均由内分泌糖尿病专科护士执行。观察组3个月后随访,对比两组患者血糖控制水平和自我管理能力。结果 干预前两组患者血糖监测、足部护理、饮食、运动及遵医行为等自我管理能力评估得分及血糖控制水平对比,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,观察组各项指标得分较干预前改善,并优于对照组,统计学意义显著（P＜0.01）。结论 糖尿病并发症体验工具可有效控制患者血糖,并提高自我管理能力。     

59例妊娠期糖尿病的孕期护理

目的 总结妊娠期糖尿病孕妇的孕期护理体会.方法 利用孕妇产前门诊检查、孕妇学校集中上课及咨询电话,对孕妇进行个别讲解或集体上课,对59例妊娠期糖尿病孕妇采取健康教育、饮食及运动指导、胰岛素治疗护理、产前检查指导及心理干预等护理措施.结果 59例孕妇都能正视疾病,正确进行自我保健和监护,血糖控制良好,未发生严重并发症.结论 良好的孕期护理有利于提高妊娠期糖尿病孕妇对糖尿病相关知识及危险因素的知晓率,对改善孕妇的预后、防止并发症有重要意义.     

糖尿病合并白内障摘除人工晶体植入术的护理

目的探讨糖尿病患者行白内障囊外摘除和超声晶体乳化联合人工晶体植入术护理方法。方法对46例(51只眼)糖尿病患者行白内障囊外摘除术和人工晶体植入术,手术前后进行糖尿病知识教育,饮食、运动、药物治疗、血糖监测、并发症的预防等,使手术前后血糖稳定在6.0～8.9mmol/L以内。结果健康教育组血糖控制较好,视力维持较好,稍有提高。结论通过对糖尿病健康教育干预,普及糖尿病知识,提高病人的自我保健和护理能力,可以有效地控制血糖,防止糖尿病性视网膜病变的发生、发展,维持术后视力,可取得白内障摘除和人工晶体植入手术的良好治疗效果。     

糖尿病患者乳腺癌的术后护理

目的：探讨乳腺癌伴糖尿病术后护理。方法对10例患有乳腺癌的糖尿病患者行乳腺癌根治术,术后监测和控制血糖。严密观察病情变化,早期指导患侧上肢功能锻炼,积极预防和护理并发症,做好出院指导。结果10例中术后发生切口感染2例,高血糖1例,经积极治疗和护理,全部治愈出院。结论合理控制血糖,做好健康教育等术后护理,能有效减少术后并发症的发生,促进患者康复。     

糖尿病慢性并发症的危险因素分析

目的 探讨糖尿病患者发生慢性并发症的相关危险因素.方法 将80例发生慢性并发症(观察组)及80例无慢性并发症(对照组)的糖尿病患者进行回顾性对比分析.比较两组之间的饮食控制、吸烟史、运动、肥胖、高血压、脂代谢异常、血糖控制不佳、低血糖发生频率等. 结果上述两组的差异有显著性(P＜0.01).结论 饮食控制差、吸烟史、不运动、肥胖、高血压、脂代谢异常、血糖控制不佳、经常低血糖发作是糖尿     

糖尿病足的护理及预防措施

目的：探讨糖尿病足患者的早期预防及实施综合性护理,有效降低糖尿病足患者发生足部溃疡、坏疽而导致截肢,从而提高糖尿病足患者的生活质量。方法收集1年多来我科住院的11例糖尿病足患者的临床资料,对相关的护理问题进行回顾性分析,通过采用综合治疗措施,包括饮食控制、适量运动、药物治疗、血糖监测及自我管理教育使患者血糖水平达标,从而防止糖尿病足的进一步发展,促进康复。结果10例患者经监测血糖、饮食调控、加强足部皮肤护理、适当活动、抗感染治疗及健康教育、心理护理等均治愈,1例坏疽患者因感染无法控制截肢。结论采用综合治疗措施,有效缩短了糖尿病足患者的住院时间,减少了截肢的发生,提高了糖尿病足患者的生活质量。     

自理模式及人性化护理在社区糖尿病的应用

目的 探讨自理模式及人性化护理应用于社区糖尿病,提高患者生活质量的可行性分析.方法 将107例患者随机分为观察组和对照组,对照组予常规治疗护理,观察组在此基础上给予自我护理和人性化护理,有计划地开展健康教育.结果 观察组血糖控制明显有效于对照法,(均P＜0.01),两组比较有统计学意义.结论 自我护理模式及人性化护理对社区糖尿病患者组有效控制血糖变化,预防和延缓慢性并发症,提高DM患者的生活质量和保健意识.     

160例2型糖尿病患者焦虑情绪调查分析

目的了解2型糖尿病(2-DM)患者焦虑情绪障碍及其影响因素.方法用Hamilton焦虑量表(HAMD)对160例2-DM患者进行测评,并总结分析性别、年龄、病程、糖尿病器质性并发症、血糖控制情况、治疗方式、健康教育与焦虑情绪障碍的关系.结果 2-DM患者常伴有焦虑情绪障碍(占35.6%),女性、老年人、新发病或病程长、有器质性并发症、血糖控制差、使用胰岛素治疗及缺乏健康教育者焦虑情绪发生率明显增高(p＜0.05).结论要关注糖尿病病人,特别是要关注有器质性并发症、新发病、病程长、血糖控制差及需要接受胰岛素治疗的老年女性患者的心理现状,积极开展糖尿病健康教育,对其实施认知行为心理治疗,有利于改善糖尿病患者的生活质量及预后.     

健康教育在糖尿病护理中的应用及体会

现代医疗护理模式的转变,对健康教育重要性更加重视,健康教育已成为护理计划最重要的组成。健康教育工作的开展,可以在糖尿病的护理中有效帮助糖尿病患者进行血糖的控制,有效防止并发症的发生,帮助糖尿病患者康复。对健康教育在糖尿病护理中的应用及体会在本文中简单的阐述。对糖尿病患者进行健康教育的护理要求护理人员有健康教育能力,可以为不同文化程度、职业背景和年龄段的糖尿病患者完成不同程度的教育,帮助糖尿病患者和家属都实现健康教育和自我护理,加强糖尿病患者的自我保健能力。护理人员对患者在讲解和示范的同时,健康教育要伴随整个护理过程中,一直到患者出院后进行院外指导。     

社区糖尿病老年患者低血糖治疗分析

目的 分析探讨糖尿病老年患者低血糖治疗的情况.方法 选取155例社区老年糖尿病发生低血糖患者作为研究对象,采取回顾性的方法对其临床资料进行分析,总结出造成老年糖尿病患者出现低血糖的主要原因并提出有效的治疗方法.结果 造成患者出现低血糖的主要原因有药源性低血糖、特发性低血糖、运动性低血糖等;影响社区老年糖尿病患者对低血糖危险因素认知总分的主要因素有文化程度、性别和家族史.对老年糖尿病出现低血糖患者做好健康教育,监测好血糖并告患者使用降糖药物的注意事项是避免老年糖尿病患者出现低血糖的有效方法.结论 对于社区老年糖尿病出现低血糖患者采取有效的护理措施及健康教育可提高患者生活质量,降低低血糖的发生率.     

急诊老年糖尿病低血糖的早期发现和护理干预

目的 减少老年糖尿病低血糖的发生和误诊.方法 总结68例老年糖尿病低血糖患者的护理和诊治经过.结果和结论 对老年糖尿病低血糖患者只要我们熟悉老年糖尿病低血糖的临床表现及体征,做好询问病史和认真分诊,注意观察患者的体征,及时进行血糖检查,就可以早发现和进行护理干预,减少并发症的发生.     

糖尿病慢性并发症的危险因素分析

目的探讨糖尿病患者发生慢性并发症的相关危险因素。方法将80例发生慢性并发症（观察组）及80例无慢性并发症（对照组）的糖尿病患者进行回顾性对比分析。比较两组之间的饮食控制、吸烟史、运动、肥胖、高血压、脂代谢异常、血糖控制不佳、低血糖发生频率等。结果上述两组的差异有显著性（p〈0．01）。结论饮食控制差、吸烟史、不运动、肥胖、高血压、脂代谢异常、血糖控制不佳、经常低血糖发作是糖尿病患者慢性并发症的危险因素,其预后差,病死率高。