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计算机基础教学改革进展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机技术已普遍应用于各个领域,计算机技术的应用已或多或少地成为行业技术进步的重要标志之一,计算机已成为科研、生产、管理上必不可少的工具和手段。本文剖析了目前我校计算机文化基础课程教学的现状及存在的问题,提出了丰富教学内容、改革教学方法及考试方式等具体措施,并在实践应用中取得了较好的效果。 相似文献
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宋馥莉 《河南职工医学院学报》2011,23(6):769-770
进入21世纪,培养具有综合职业能力和全面素质的、直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才已成为国家培养国际人才的重要组成部分。《大学计算机文化基础》是高职高专对非计算机专业学生开设的必修课程,是培养学生的信息素养和能力的主干课程,这就要求教师在教学过程中不断进行教学改革,注重对学生实际操作技能的培养,为社会培养大批的高级应用型人才。 相似文献
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医学专业计算机基础教学改革初探 总被引:1,自引:1,他引:0
在信息时代,计算机教学在医学教育课程设置中处于一个很重要的地位。学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,而且反映学生就业竞争能力的强弱。作为以传授计算机应用知识为主的医学高职高专院校计算机教学,如何确定适应时代发展的教育模式,提高计算机教学水平已成为当务之急。 相似文献
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本文主要从医学院校目前计算机公共基础课程的设置及教学现状出发,结合计算机教育的发展趋势、社会需求及多年来教育教学的实践经验,探讨在新形势下进一步提高医学院校大学生计算机应用能力和综合素质的改革与实践。 相似文献
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孔令珠 《山西职工医学院学报》2011,21(4):95-96
目的:为了适应新形势下计算机教育发展的需要,不断加强对教学方法和教学模式的改革创新。方法:从某高等医学院校的现状出发,分析计算机基础课程的教学培养目标,构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,并对任务驱动教学等教学方法进行研究和探讨。结果与结论:计算机基础课程教学方法改革是有效取得了较好的教学效果。 相似文献
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《大学计算机应用基础》是高校的基础课程之一,该门课程强调理论与实际相结合。本文分析了计算机应用基础教学中存在的问题,以及对计算机应用基础课程教学进行改革:提高对实验课的重视,以情景式教学为基础,积极调动学生的学习兴趣,以项目为驱动调动学生实验课的动手积极性。 相似文献
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岳根霞 《齐齐哈尔医学院学报》2010,31(24)
本文分析了当前医学院校计算机基础教育的现状及存在的一些问题,结合山西医科大学汾阳学院的实际情况,探讨了<计算机基础>这门课程在课程体系、教学内容、教学方法、网络教学平台以及学生考试模式等方面进行改革取得的成效和不足. 相似文献
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医学院校计算机基础课程分层次教学改革探究 总被引:2,自引:0,他引:2
医学高校大学计算机基础分层次教学是近年来各院校一直在研究的热门问题,各校根据自己的实际情况做了相应探讨。哈尔滨医科大学大庆校区在充分调研的基础上,开展了计算机基础课程的分层次教学改革,采用分层次教学加选修课模式,既达到了因材施教的分层次教学改革的目标要求,又满足了横向扩展的专业需要,在医学高校计算机基础课程教学改革方向上又探索出了一条新路。 相似文献
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医学中职学校计算机应用基础课程教学改革探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
从分析医学中职学校计算机应用基础课程教学现状入手,探讨计算机应用基础课程教学中的分层次教学、教学内容改革、考核评价标准多元化等问题。 相似文献
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以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学的办学特色。从内涵视角,将学校办学特色体现概括为:逐步自主、科学定位的办学特色;优势学科发展特色;崇尚经典,学以致用的院校文化特色;医师、教师"双师"师资特色。 相似文献
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《中医各家学说》教学方法改革探讨 总被引:3,自引:2,他引:1
李成文 《上海中医药大学学报》2007,21(4):13-15
《中医各家学说》主要研究中医各种学说、学术流派、历代著名医家学术思想、临床经验与用药特色。由于现行教材中对中医学术流派有较大歧义,因而课堂教授以中医学说为主线,涵盖主要学术流派,并兼顾医家,以减少对学派的纷争。改变传统闭卷考试模式为开卷考试,有利于学生运用所学综合知识整理研究教材以外历代著名医家学术思想、临床经验与用药特色的综合能力,对于提高理论水平,拓宽学术视野,扩大知识面,开阔思路,培养创新意识与能力,锻炼撰写中医学术论文,指导临床实践,具有重要意义。 相似文献
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对中医药院校从计算机应用基础课程转变到计算机信息技术课程的教学改革进行了探索和思考,分别从教学目标、教学方法、教学内容、考试形式、师资建设等方面逐一阐述,其中提到的一些改革措施已在实际教学中收到了良好的教学效果。 相似文献
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刘克申 《上海中医药大学学报》2004,18(1):3-5
中医院校外语教育改革势在必行。日语教学改革是外语教育改革的重要组成部分。分析中医院校日语教学的现状。指出教学中存在的问题。并提出相应的对策与建议。 相似文献
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上海中医药大学坚持继承为本、创新为魂的理念,二十余年来坚持不懈地开展实践教学的研究与改革,致力于提升中医药人才教育的质量。通过推进制度创新、强化实习环节质控、探索新型实践教学模式、加强临床教学基地建设等举措,逐步构建和完善了实践教学体系,并成为学校“一体两翼”中医药创新人才培养体系的主要组成部分之一,成效显著,为中医药学科的发展培养了大批的高素质人才。 相似文献
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[目的]通过分析和探讨中医院校计算机专业实训课程设置,为中医院校计算机专业人才培养模式改革提供参考。[方法]本文从培养目标和实训课程等方面探讨了如何把医药优势学科和计算机专业结合起来走特色学科的道路,培养医药与计算机专业的复合型实用人才,分析了设置计算机专业实训课程的优点,实训课程设置的特点。[结果]中医院校计算机专业要走特色办学之路,要精选项目实训内容,专业实训课程要分步实施,兼顾课堂内外,对于优秀学生给予学分上的照顾。[结论]中医院校应该培养具有中医药和现代医药学背景、兼顾通用的信息技术应用型人才,兼顾医药特点和计算机专业特点展开项目实训。 相似文献