共查询到19条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
2.
本文分析了我国口腔医学人才培养模式改革与创新的内外动因和基本特征,指出我国口腔医学人才培养模式改革与发展的三个趋势,适应现代社会发展需求,以国际医学教育质量标准为导向,坚持中国特色发展口腔医学教育. 相似文献
3.
培养高素质、复合型的口腔医学人才是提高人们生活质量、保障口腔健康乃至全身健康的迫切要求,而实践能力和创新潜能是口腔医学人才培养中的薄弱环节。文章就如何提高口腔医学生的实践技能、激发创新潜能、增强社会责任意识及提高综合素质进行了初步的探索和实践。 相似文献
4.
5.
国内外口腔医学教育及其人才培养模式比较 总被引:3,自引:2,他引:3
文章结合国内外口腔医学教育发展状况,从国内外口腔医学的专业内涵、专业教育体系、人才培养目标、学制、课程设置、实践教学模式等方面进行比较研究,分析和总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,建议要在保持特色的基础上,借鉴国外口腔医学教育的经验和优势,审慎推进国内口腔医学专业人才培养模式的改革与创新. 相似文献
6.
深化口腔医学教学改革提高教师的教学水平 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了同济大学口腔医学院深化口腔医学教学改革的措施与方法,指出了通过实施人才培养模式创新和教学内容创新,可提高人才培养质量,促进教师的教学水平明显的提高。 相似文献
7.
蒲小猛郭艳玲王琳牟星 《卫生职业教育》2018,(2):28-30
高职教育的专业建设是院校发展的核心,关系着人才培养的目标、规格和质量。通过对口腔医学技术专业建设的研究,针对目前市场及院校办学困难,介绍如何在我院制订人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革、创新校企合作模式、加强师资队伍及实训基地建设,为高职院校口腔医学技术专业建设提供思路。 相似文献
8.
9.
人才培养是健康中国战略的核心和基石,本文介绍了新医科战略的背景与内涵,从精准医学、转化医学、智能医学等方面论述了新医科战略对口腔医学发展的影响,分析了健康中国战略下新医科建设对口腔医学教育提出的新要求,从推动交叉融合建设学科、夯实人才培养能力基础、推动通识教育培养模式、将德育贯穿教学全过程、全方位推进医教协同育人、培养不同类型口腔医学人才、全维度建设打造师资队伍等方面提出新医科促进口腔医学教育发展的思考,以期对我国口腔医学教育改革发展提供参考。 相似文献
10.
目的探讨以岗位胜任力为导向的口腔医学本科生培养模式,加快口腔医学生向口腔临床医师的转变,提高其工作适应能力,为口腔医学本科教学模式的创新提供参考。方法以岗位胜任力为导向,对大四、大五60名口腔医学专业学生进行为期1年的分层培训,并于培训前后分别进行理论考核、操作考核,离校1年后对学生进行回顾性调查。收集统计数据,并要求学生对自己的能力进行评分。结果培训后所有学生理论考核、操作考核成绩显著高于培训前(P<0.01),个人能力自我评价均显著上升。结论以岗位胜任力为导向的口腔医学人才培养模式,能提高学生学习主动性,培养临床操作技能,得到学生、教师和患者的肯定,为实用型口腔医学人才培养提供了新思路。 相似文献
11.
目的 通过构建口腔临床常见症状模块,以问题为基础的学习(PBL)为基础,探讨模块的设计和应用思路,为应用型和创新型医学人才的培养提供新的教学模式。方法 以口腔临床主要症状为基础设计出若干模块,并建立该模块疾病体系和相关案例。随机选取临床实习的口腔医学本科生、硕士研究生各30名共60名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各30人,每组本科生、研究生各15名。实验组学习疼痛和肿胀两个模块,对照组采用标准化灌输式教学(LBL)法系统讲解两个模块所涉及的疾病。学习结束后进行理论考试和问卷调查,两组结果进行统计学比较。结果 本研究根据实验设计构建出口腔临床常见症状模块和相应疾病体系,应用结果表明,实验组的理论考试成绩和问卷调查分数均高于对照组(P<0.05)。结论 基于PBL的模块式教学模式,融合了PBL和MES两种培养模式的优点,是一种适合口腔医学科学以能力为核心的教育模式,综合效果优于传统教学方法。 相似文献
12.
口腔卫生士是日本口腔医学教育的重要体系,也是其口腔临床诊疗过程的重要组成部分。本文将阐述口腔卫生士在日本的发展和现状,重点介绍其入学要求、教学课程、就业现状和临床工作等。以期能为我国口腔医学教育、口腔临床在专业设置、口腔人才培养和临床团队培养等方面提供一定的启示。 相似文献
13.
14.
15.
八年制临床医学专业学生口腔医学教学中整体医学观的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
现代医学的发展要求医生树立整体医学观,将患者视为一个有机整体,而不仅是进行某种疾病的治疗.在八年制临床医学专业学生口腔医学教学中,通过讲解口腔疾病和全身其他疾病的关系,及其相互作用对治疗的影响,并选择口腔科有系统疾病的患者进行问诊,使临床医学专业学生了解了树立整体医学观的重要性,并对口腔医学教学中如何培养临床医学专业学生的整体医学观进行了探讨. 相似文献
16.
浅析口腔医学创新的切入点--1987~1997年获国家自然科学基金资助的口腔医学研究项目的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对 1987~ 1997年获国家自然科学基金资助的口腔医学研究项目进行了分析 ,探讨了项目的创新性、口腔医学的特色、交叉学科对医学创新的影响以及科学哲学观在医学创新中的应用 ,以期有助于寻找口腔医学创新的切入点 ,为进一步进行口腔医学创新提供思路。 相似文献
17.
18.
目前,我国临床药师培训体系中未设置口腔专业,而且对于口腔专业培训规划的相关研究还是空白,口腔临床药学的发展也因为专科临床药师的匮乏而较为缓慢。本文从国家口腔健康政策、口腔疾病特点及口腔临床需求3个方面进行分析,为我国口腔专科临床药师培训专业的设置提供理论依据。同时,对口腔专科临床药师培训体系的构建进行初步探讨,为口腔专业临床药师培训的设计及具体内容提供参考意见。 相似文献