引入“创新”机制全方位提高护理质量

目的 探讨“四个创新”活动，在护理工作向纵深发展，适应市场需求方面的作用。方法 开展“观念创新，服务创新，机制创新，技术创新”活动，以“内抓管理，外树形象”，全面启动医院文化工程。结果 “创新”机制全方位地提高了护士的整体素质。结论 面向市场经济，护理工作只有创新，才能求发展。     

引入"创新"机制全方位提高护理质量

目的探讨"四个创新"活动,在护理工作向纵深发展,适应市场需求方面的作用.方法开展"观念创新,服务创新,机制创新,技术创新"活动,以"内抓管理,外树形象",全面启动医院文化工程.结果 "创新"机制全方位地提高了护士的整体素质.结论面向市场经济,护理工作只有创新,才能求发展.     

量化考核中标准动态管理存在问题及对策

我们病区自2000年至今针对病区护理质量管理制订了量化考核标准，在实施过程中针对存在问题及时评价标准的合理性、可行性、科学性，及时修订标准，对量化考核标准进行了动态管理。     

护理质量量化考核法在急诊护理管理中的应用

目的：寻找一种适合急诊护理工作特点的管理方法,提高管理效应。方法：成立质量控制小组,制订量化考核标准及考核细则,随时进行督促、检查、考核,定期评比总结。结果：量化考核实施后,护理差错、缺陷、投诉、纠纷明显减少,分诊准确率、服务满意度、危重患者抢救成功率明显提高。结论：护理质量量化考核克服了经验式管理的弊端,调动了护理人员的工作积极性,提高了护理质量。     

实施护士长量化考核提高护理管理质量

2003年1月～2007年1月,我院护理部根据医院的要求对全院护士长工作实行量化考核,经过连续4年的实践,取得满意效果.现报告如下.     

提高夜班护理工作的质量体会

夜班在护理工作中占去了一半时间,并且夜班时间工作人员少,危重患者也往往在夜间发生病情变化,如果此时巡视不到位,未及时发现病情变化,通知医生进行抢救与处理,患者难免发生意外和纠纷。所以加强夜班护理工作质量是每个科室都面临的问题。这里总结一下夜班容易出现的问题及对策。     

引入量化考核机制提高护理管理水平

护理管理是现代化医院科学管理的重要组成部分,护理管理的水平从一定程度上反映了医院整体管理的水平,护理管理的科学化、现代化对于促进医院建设和发展起到了不可低估的作用。而护理作为一门独立而又特殊的专业,管理上的繁琐、复杂,其工作性质的群体性、连续性、系统性、琐碎性决定了对护士工作的评估与劳动报酬基本上停留在干多干少一个样,干好干坏一个样,缺乏竞争     

量化考核在手术室护理管理工作中的应用

对我们量化考核在手术室护理管理工作中的应用总结如下。 1 方法 1．1 工作量考核 首先将手术室护理工作分为手术护士（洗手护士和巡回护士）、总务护士、护理管理者。分配原则强调向大手术、疑难手术和新业务倾斜。然后将手术根据难易程度及时间长短分为大、中、小手术，将手术分值定为1～8分不等。如体外循环下二尖瓣置换术为8分，食管癌根治术为6分，直肠癌根治术为4分，子宫切除术为2分等。洗手护士和巡回护士同台手术分值相同，总务护士每月的工作量积分为全体手术护士的平均值，管理者按系数分配，其系数为1．4。每个手术护士的每月工作量积分等于该月所配合手术的积分和。     

综合质量竞争排名促进护理质量提高

目的：探讨最佳的护理管理方法，以持续改进和提高护理质量。方法：每季度根据各项护理指标权重将护理质量检查结果采用加权综合指数法计算各护理单元综合得分，进行评价和排名。结果：护理综合质量排名促进护理质量明显提高，患满意度2000年为87．3％，2003年上升至99．1％。结论：实行护理质量综合排名，促进了护理质量提高，最优实现了护理质量综合管理目标。     

对护士实行量化考核的做法与体会

目的：探讨科学管理护士的方法。方法：在全院选取38名护士,分别在实行量化考核前后对其理论知识、操作技能、沟通能力和知识应用4个方面进行考核对比。结果：实行量化考核1 a后,调查对象的综合能力得到显著提高,差异具有统计学意义。结论：对护士实行量化考核有利于科学管理护士,调动护士主观能动性,为有效提升护理水平和服务质量提供了一种切实可行的方法。     

量化考核绩效管理在优质护理中的应用

目的探讨护理绩效分配制度在优质护理中的应用,提高护理人员工作积极性,提高医院护理工作质量。方法在优质护理示范病区中应用量化考核绩效管理制度,比较实施前后患者及医生对护士工作的满意度、护理质量及护理差错发生情况。结果实施后护理质量得分分别为（96．38±0．91）,（98．26±0．90）,（97．39±0．93）,（98．69±0．96）,（97．28±0．74）,（98．57±0．98）,（99．26±0．93）分,均高于实施前的（92．36±0．72）,（90．38±0．75）,（89．26±0．76）,（91．57±0．78）,（89．93±0．76）,（91．23±0．78）,（91．38±0．79）分,差异均有统计学意义（t分别为36．647,90．990,82．833,10．910,636．529,60．461,13．177;P〈0．05）;实施后患者对护理各项工作满意度较实施前提高,差异均有统计学意义（t分别为27．750,22．733,49．430,41．483,12．926,8．980,8．517,7．806,12．920;P〈0．05）;实施后医生对护理各项工作满意度较实施前提高,差异均有统计学意义（t分别为27．336,12．975,14．344,18．237,25．745,13．100;P〈0．05）。实施后护理差错发生减少,差异有统计学意义（X2=0．845,P〈0．05）。结论将量化考核绩效管理融人护理管理中,体现优劳优酬、按劳取酬的原则,是护理管理高效科学的管理模式,确保质量改进的稳定性和持续性。     

实行量化考核机制 提高临床教学质量

我院是一所综合性医院，多年来一直承担着郑州大学医学院、郧阳医学院及武汉科技大学医学院的临床实习教学任务。为培养医德高尚、技术全面的合格卫生专业人才，我们一直致力于临床实习教学的实践和研究工作。尤其是1997年以来．我们引入量化考核机制，从各方面对临床实习教学工作进行量化考核，并将其列入医院常规医疗质量考核内容，收效明显。     

护理工作质量薄弱环节的调查

患者对护理工作满意度的高低，反映了护理工作质量的优劣。为找出护理工作质量中的薄弱环节，促使护理工作质量不断提高。近年来．我院将住院患者对护理工作满意度的调查列人了常规考核，现将2003～2004年度的调查结果分析如下。     

实施系统化整体护理 全方位提高护理质量

作者介绍了该科开展模式病床建设的实施程序和实施步聚及实施系统化整体护理的体会：①促进三基训练的落实。②加强了科室护理质量的三级检查、监督制度。③激发了护理人员的积极性，增强了责任心。④建立了新型的护医及护患关系。     

实施分级护理责任到人对护理质量提高的探讨

目的 了解如何根据护理级别给予患者相应基础护理服务,从而提高护理服务质量.方法 选择分级护理责任到人实施前后的两组患者,通过调查基础护理质量合格率及患者住院期间满意度比较分级护理实施前后的差异.结果 使基础护理服务落实到位,基础护理质量合格率由91.1％提高到96.4％,患者住院期间满意度由89.80％提高到96.94％.结论 通过实施分级护理责任到人,提高了护理服务质量的同时,患者住院期间的满意度也有所提高.     

护理质控量化考评在临床护理管理工作中的作用

目的 探索护理质控量化考评在临床护理管理工作的指导作用.方法 将临床护理质控指标量化,由质控小组每2个月对量化指标分科室进行考评,定期将成绩汇总、分析.结果 在2010年度全院临床科室的量化考评成绩中,基础护理、一级护理、健康教育及护理文书的书写四项指标为全院护理管理的薄弱环节.结论 通过护理质控量化考评明确临床护理工作的薄弱环节,促进护理质量的持续改进.     

引入科学管理模式提高护理质量

为适应我国经济体制改革 ,提高护理质量 ,必须建立一套科学、规范、标准的管理体系。作者结合本院的实际情况提出了以下具体做法 :明确管理目标、建立管理体系、制订考核标准和建立激励机制等     

实施系统化整体护理 全方位提高护理质量

作者介绍了该科开展模式病床建设的实施程序和实施步骤及实施系统化整体护理的体会：９１）促进三基训练落实。（２）加强了科室护理质量珠三级检查，监督制度。（３）激发了护理人员的积极性，增强了责任心。（４）建立了新型的护医及护患关系。     

建立护理组长负责制与促进护理质量提高探讨

目的探讨护理组长负责制对护理质量提高的影响。方法在骨科设立护理组长,制定护理组长岗位职责和制定各级护士考核标准及岗位职责,实施护理组长负责制,通过质控检查,以达到护理质量的提高。结果实施护理组长负责制后,护士的综合素质、科室的护理质量均明显提高。结论通过护理组长负责制运作,实行量化考核,质量否决调动了护士的工作积极性,提高护理人员的专业技术水平及综合素质,有的放矢预防了护理差错事故的发生,减少了护理缺陷,不但提高了患者的满意度,也提高了护理质量。     

改进疗养院护理模式与促进护理质量探讨

为了满足疗养员日益增长的服务要求,应对新形式下的挑战和需求,我科根据疗养院特有的环境和护理工作性质开展责任制护理,在护理部领导和科室的共同努力配合下,取得了一定的效果,现将我院开展责任制护理和改进情况报告如下。