规范护士岗前培训提高护理工作质量

护士毕业后走上工作岗位,面临着从护生向护士的角色转变。作为医院这个集体新的一员,如何帮助她们转换角色,顺利的成为一名合格的护士,尽快成长为医院发展的中坚力量,是护理管理工作者值得探讨的问题。我们针对近年来新护士水平参差不齐的情况,规范了对新护士的岗前培训,使新护士尽快实现从学校到医院、从理论到临床实践的转变,收到了较好的效果。     

肿瘤科护理人员分层次专科培训模式的实践探讨

目的：探讨肿瘤专科护理分层次培训模式在肿瘤科不同层次护士护理实践中的应用.方法：应用肿瘤专科护理分层次培训模式对不同层次护理人员进行培训并进行考核检验.结果及结论：经过对不同层次临床护士分层次专科培训,能最大程度的缩短新进护士的工作适应期,使肿瘤科护理工作更加规范,减少护理差错事故的发生率,减轻因不必要的差错对患者造成的痛苦和经济负担.     

初级护士强化培训确保护理质量安全的效果观察

目的：为了提高初级护士护理工作质量,提升其安全服务意识,以防范护理差错事故的发生。方法：针对医院工作五年内的护士开展阶段性的院科两级规范化培训,结合临床实际,将培训前后护士理论知识与护理操作考试成绩、患者及家属满意度、护理差错事故的发生率进行比较。结果：初级护士的理论知识与护理操作培训考试合格率从2008年的86．9％提高到2012年的97．5％;护理差错事故发生率由4％下降至1％,患者满意度从94．5％上升至99％。结论：规范化的护理培训有效地保证了护理质量安全,提高了护理工作质量,能够发挥护士潜能,提高患者满意度,并可有效改善护患之间的关系,对护理差错事故的发生起到了很好的杜绝和防范作用。     

分层次护理在呼吸科中的应用

目的：探讨分层次护理在呼吸科的应用效果。方法：将浙江省杭州市第三人民医院呼吸科于2012年1～12月采用的分层次护理,与2011年1～12月采用的整体护理进行比较,分别观察两者的护理满意度和护理质量。结果：采用分层次护理后患者满意度明显提高（P〈0．05）,护理质量明显提高（P〈0．05）。结论：分层次护理可以有效提高护理工作效率和工作质量,能够增强护理人员的责任心,提高患者的护理满意度。     

中蒙医护士分层次培训实施与效果评价

目的：探讨中蒙医护士分层次培训的实施方法与效果.方法：结合中蒙医护理人力资源结构状况,按不同年资对在职护士实施分层次培训,设定相应的考核目标.结果：与实施分层次培训前上一年度同期比较,实施分层次培训后,中蒙医护理人员在护理差错（投诉）发生率、护理工作满意度、院内理论知识及操作技能考核等基线调查指标均显著得到改善,两组数据比较,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论：中蒙医护士分层次培训是一种适应现代护理学科发展的培训模式,对有效提高中蒙医护理人员综合能力效果显著,值得推广.     

ICU合同制护士分层次管理模式的研究

目的通过我市两家三级医院ICU科室合同制护士试行分层次管理模式,以完善ICU合同制护士的管理,减少人才流失,为患者提供优质的护理保障,同时为医院各临床科室的管理提供参考。方法对ICU护理人员实施护理组长(A级)、高级护士(B级)、初级护士(C级)不同层次的使用和管理,实现对优质护理服务质量的控制和管理。结论 ICU合同制护士分层次管理,既保证了医院建设必备的人才供应,又合理有效的调配了护士资源。     

加强护士分层次管理 提升优质护理服务内涵

目的：通过实施护理人员分层次管理,使护理服务工作得到不断改善,护士执业生涯得到合理规划,从而达到人员自我管理和自我提升的目的。方法：将临床护士按照任职资格分为四级,使不同级别的护士充分发挥各自的角色功能,满足病人个性化需求,促进护理工作向深层次发展。结果：增强了护士整体服务意识,减少了护理隐患的发生,提高了住院患者、护士的双重满意度,有效提高了优质护理服务的内涵。结论：分层次管理是一种科学有效的管理模式,不仅是护理队伍内部发展的需要,也是护理人员职业生涯的必然要求,更是科学管理护理队伍的要求,是一种科学化、规范化的护理管理模式。     

手术室护士培养对手术室护理质量提高影响研究

目的：加强对手术室护士的培养在提高手术室护士质量方面的影响.方法：选取在本科的护士20例,均采用统一培训的方式对20例护士进行专科护士培训,调查专科医生及该科室的护士长对所有护士进行评价.结果：通过调查发现,经过培训的护士在本科室中能够得到很好地满意度,护士长身能力得到明显提高.结论：对手术室护士进行培训可以明显提高手术室的护理质量.     

星级护士评比对护理质量的影响

目的 探讨护理部对星级护士的考评方法,提升病人满意度,提高护理人员的积极性与主动性,增强护患之间的沟通.方法 医院成立星级护士评审委员会,制定评选细则及方案,每年评审一次,分五个等级,主要从规章制度、每年全院组织培训、考试、病人调查满意度等方面进行考核.结果 病区环境、护士服务态度、护理技术得到了提高,护患纠纷明显减少.结论星级护士评比使患者满意度增强,护患关系和谐,护理人员的积极性与主动性提高,护理服务质量提升.     

护士素质与护理道德对护理质量的影响

随着社会的进步和医学科学技术的发展,人们对医疗护理的要求已逐步提高,必须不断提高护士素质与加强护理道德的修养,以保证护理工作的质量.     

肿瘤科护理人员分层次专科培训模式的实践

目的：探讨肿瘤科护理人员实施分层次专科培训模式的实践效果。方法：结合我院肿瘤科实际制订分层次专科培训计划,采取集中讲座、科室培训、科室交流和床边指导等方式进行分层次培训。观察分层次专科培训模式实施前、后护理人员的理论知识、实践知识和工作能力、科研能力和教学能力变化变化。结果：分层次专科培训模式实施后,肿瘤科护理人员的理论知识、实践知识和工作能力、科研能力和教学能力变化均较实施前显著提高（P〈0.05）。结论：肿瘤科实施分层次专科培训模式有利于提高护理人员的综合素质。     

护士的分层次管理对护理质量的作用

目的：结合医院的实际情况,探讨护士在分层级管理中对护理质量的作用。方法：通过科室内设护理组长和护士的分层级管理,职称岗位竞争上岗,对岗位责任进行分层,明确了高年资护士的岗位及职责,在护理核心工作制度的落实和护理管理委员会及护理小组中发挥了重要的作用。结果：高年资护士竞争护理组长,增强了责任感,专业能力和个人价值得到了认可,同时保证了护理工作质量。     

护士护理层级培训对肿瘤科患者满意度的影响研究

目的：探讨护理层级培训对肿瘤科患者临床满意度的影响。方法：肿瘤科患者128例随机分为观察组（n=68）和对照组（n=60）,观察组实施层级培训护理,对照组实施普通培训护理,比较两组肿瘤患者的满意情况。结果：观察组满意度显著高于对照组（P〈0.05）;观察组护患基本知识、专科疾病观察及医患沟通技巧评分均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：护理层级培训措施应用于肿瘤科可有效提高患者的满意度,改善护理者专业技能,值得临床推广使用。     

护士分层次使用在优质护理服务模式病房的应用

目的为深化优质护理服务模式,按护士的工作能力、职业、带教能力综合考评,实行护士分层次使用,使住院患者得到全程、细致的护理。方法通过制定各级护士工作职责,细化各项服务流程,对护理人员进行培训、考核,推出人性化的优质护理服务。结果患者、家属的满意度明显提高。结论护士分层次使用能调动护士学习和工作的主动性和积极性,提高病区护理质量,保证患者护理安全,有利于患者疾病的康复。     

从3例护理纠纷看对年轻护士的培训

1．事例1某科室护士在治疗室为一患者配置液体时将速尿加入加有生麦的液体中,出现混浊,该护士立即将该混浊液体弃去,自行从药房买回药物更换液体后重新配制,予病人按步骤输入。下午保洁员收拾整理废弃液体瓶时患者发现有一液体瓶上写有自己的名字及药物名称,当即病人对护士加药提出疑问,怀疑未给自己输入药物,经解释未取得患者的信任,引发了一场严重的护患口头纠纷。     

谈服务意识培训对护理质量的影响

对医院在职护理人员采用分期分批现场授课的形式进行阶段性规范化训练,使护理人员的服务理念及服务品质获得了全面提高,病人满意度及护理质量都有了很大的提高并塑造了医院的护理服务品牌。     

中医护理培训方案对中医院护士护理工作的效果分析

目的 主要对中医护理培训方案对中医院护士护理工作的效果做相关的分析.方法 主要针对本院的20名护士根据相关的中医护理培训方案进行相关的中医院护理培训,然后随机抽取本院没有进行培训的10名(33.3%)护士和经过培训的20名(66.7%)护士进行相关考核,考核分为笔试和实际操作.将经过培训的护士列为实验组,将没有经过培训的护士列为对照组.结果 在为期半个月的培训结束以后,实验组的考核成绩远远高于对照组护士的考核成绩.结论 在中医院中,对护士进行相应的中医护理方面的培训效果十分显著,可以快速提高中医院护士的中医护理能力.     

做好新护士培训 保证医疗护理质量

文章通过对骨肿瘤科护士培训内容的探讨,寻求安全的管理模式,以提高护理质量。介绍了通过规范化护理常规、护理风险、法律知识、健康教育以及心理素质培训,使新护士快速适应肿瘤科护理常规,保证了护理质量。     

分层次护理在中医科护理管理中的应用分析

目的探讨分层次护理在中医科护理管理中的应用分析。方法选取2016年1月—2017年10月需要进行分层次护理的患者32例,随机分为2组,对照组采用常规护理,研究组采用细节护理。比较2组护理质量、护理情况。结果研究组护理质量优于对照组(P 0. 05);研究组护理情况优于对照组(P 0. 05)。结论分层次护理在中医科护理管理中效果较好,临床上应当进一步推广应用。     

分层次管理在临床护理管理中的应用效果分析

目的:探讨分层次管理在临床护理管理中的应用效果。方法:选取2018年9月-2019年9月在我院工作的护理人员80名,通过随机数字表法将其分为两组,对照组进行常规护理,研究组在对照组的条件上进行分层次管理。比较两组护理质量、工作积极性、护理成就感。结果:研究组护理质量高于对照组(P<0.05);研究组工作积极性高于对照组(P<0.05);研究组护理成就感高于对照组(P<0.05)。结论:临床护理管理中,分层次管理的效果显著,值得临床使用。