全员参与护理质量管理的做法及效果

目的 探讨应用"护理质量管理记录本"这种全员参与质量管理的做法的效果.方法 制作全院统一的"护理质量管理记录本",在全院24个科室应用.结果 应用"护理质量管理记录本"前后,全院护理质量评分、病人满意度差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用"护理质量管理记录本"这种全员参与质量管理的做法,提高了护士主动参与护理质...     

全员参与护理质量管理方法及效果探讨

随着医学科学的进步，医疗市场的开放，医院管理越来越受到重视。新的管理理念不断推动着我国医院的改革、创新和发展。护理是卫生服务的重要组成部分，护理服务、管理运作模式的变革势在必行。通过学习成立科室内二级质量控制小组，有效地提高了护理质量。     

实施全员参与科室质量控制的方法与效果

目的 探讨全员参与科室质量控制,提高护理质量的方法与效果.方法 从2008年1月开始,在进行病区层级管理和闭环式反馈控制的基础上,实行全员参与临床基础环节质量检查的质量管理模式,即逐一安排护士轮流参与每周质量检查和节假日质量管理.结果 与实施前比较,全员参与科室质量检查和节假日指定专人管理后,病区各项护理质量、患者满意度显著提高,护理缺陷重复发生率明显下降.结论 全员参与科室质量检查和管理,调动了护士参与管理的主观能动性,培养了护士的质量控制意识和管理意识,提高了护士的管理能力,使护理各环节处于有效的动态监控中,确保了护理质量.     

儿科全员参与责任包干一级护理质量控制的效果分析

[目的]分析儿科全员参与并进行责任包干一级护理质量控制的效果,促进护理质量的持续改进。[方法]2015年6月—2016年5月起实施全员参与并进行责任包干一级护理质量控制,并对病区管理、急救物品、消毒隔离、整体护理、护理文书、技术操作、教学管理、护理培训8个项目进行责任包干,个人对所负责项目不定时检查后将存在问题记录于护理一级质量控制本上,并友情提醒告知当事人及时改进,月底护士例会进行反馈总结。[结果]通过全员参与责任包干一级护理质量控制,护理二级、三级质量控制检查评分高于应用前,其中二级质量控制检查消毒隔离、整体护理、护理文书、技术操作、护理培训评分与实施前比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]实施全员参与责任包干一级护理质量控制,对护理工作起到了良好的监管、指导、整改作用,可提高护理质量,确保护理质量的持续改进。     

双路径全员赋权参与护理质控的实践

目的提高该院护理质量,最大程度提高患者及护理人员满意度。方法采用双路径全员赋权参与护理质控。结果双路径全员赋权护理质控提高了护理质量,患者对护理服务满意度及护士工作满意度得到提升(均P<0.05)。结论双路径全员赋权参与护理质控有助于激发护理人员工作主动性及执行力,提高护士满意度,促进护理质量提升,提高住院患者对护理服务满意度。     

全员参与型的分组管理模式在护理质量管理中的应用

目的 探讨医院目前床护比失调的情况下,如何加强管理,合理使用有限的护理人力资源,保证护理质量.方法 采用全员参与型的科内分组管理模式,将科内护理人员新老搭配分成4个质控小组对护理质量进行全面的质控与跟踪反馈.比较实施前后综合护理质量.结果 实施前后比较各项护理质量都有明显提高,其差异具有统计学意义(p<0.05).结论 实行全员参与型的分组管理模式,可以最大限度地挖掘护士潜能,调动积极性,合理使用有限的护理人力资源,使护理质量得以持续改进.     

全员参与骨科护理质量管理的实践与成效

总结了全员参与病房质量管理的实践经验,包括质控员的确立、建立全员参与一级质控的管理制度、培训并建立正确的质控导向、质控员的质控方法及奖惩机制。在护理质量持续改进、患者满意度、护士的工作积极性及价值感等方面取得了一定成效。     

我院护理质量控制的实践

护理质量是医院质量的重要组成部分,是护理工作的核心,是护理管理的重点。以人为本、科学有效、严谨完善、全方位的质量控制是保证护理质量和护理安全的基础,也是不断提升护理质量的重要手段。制订“以病人为中心”全员参与、全面管理、全程控制的护理质量管理标准,运用基础控制、环节控制、终末控制等方法,采取督导、检查、评价、反馈等措施。增强了各级护理人员的责任感,树立了全面质量保证意识,达到了预期质量控制的目标。     

“参与共治”质量管理模式在护理单元的实践及效果

目的总结"参与共治"质量管理模式在护理单元的实践及效果。方法成立"参与共治"质量管理委员会,对成员实施质量管理培训,并在护理单元实施"参与共治"质量管理模式。结果实施后患者对护理工作满意度由(94.56±4.65)分上升到(97.90±2.65)分,护理质量得分由(94.73±2.54)分上升为(97.83±1.16)分,护士满意度由(69.77±8.05)分上升至(79.17±6.55)分。结论 "参与共治"质量管理模式可提高患者及护士满意度,提升护理质量。     

患者参与护理安全管理的实施与效果评价

目的 探讨患者参与护理安全管理在护理安全中的效果.方法 对患者教育培训,邀请患者参与安全目标的落实;搭建三级信息交流平台,交流管理经验,创新安全管理,预警护理事件发生;建立三级护理安全管理监控网络体系,追踪、评价安全管理效果.抽查158名护理人员进行患者参与安全管理作用认同度调查,并比较实施患者参与安全管理前后护理不良事件发生数和对护理工作改进方法.结果 实施患者参与安全管理后护理不良事件发生数明显下降,158名患者对安全管理12条目认同率高达87.98%～99.37%,护理工作方法更加规范.结论 患者参与安全管理有助于营造护理安全文化,减少护理不良事件的发生,提高护理质量.     

全科护士参与管理 促进护理质量持续改进

目的探讨全科护士参与管理在提高护理质量中的效果。方法根据参与管理模式,科室成立五大护理质量控制小组,将各项护理管理3-作分配给每位护士,定期检查与考评,对护理工作实行全过程的质量控制,1年后与未应用参与管理模式的同期相比。结果基础护理质量、疗区管理质量、消毒隔离质量、护理文书书写质量、急救药品和器械管理质量及疗养员满意度方面差异有统计学意义（P〈0．05）;疗养员满意度达到98％以上。结论科室管理中运用参与管理模式,可改变护士观念,提高护士的综合素质,促进护理质量的持续改进．增强科室凝聚力。     

护理学术活动质量管理实践与效果

目的 :为减少继续护理教育中不注重效果的现象 ,防止学术活动流于形式 ,提高护理学术活动的内在质量 ,就学术活动质量管理进行了新的尝试。方法 :①优选学术活动项目 ,增加护理学术活动吸引力 ;②筛选、管理授课人员 ,保证学术活动的内在质量 ;③加强听课人员管理 ,维持良好的学术环境 ;④运用先进教学手段 ,提高学术活动的视听效果 ;⑤建立评估、评价体系 ,监督学术活动质量。结果 :主要效果体现在护理学术活动整体效果逐年提高 (P <0 .0 1) ,教员的教学能力和自身素质得到护理人员的肯定 (P <0 .0 1)。结论 :学术活动内在质量 ,依存于教育项目的“四新” ;学术活动的有序发展 ,取决于教学工作的管理与调整 ;学术活动质量水平 ,有赖于临床教员队伍的素质。     

全员参与管理模式在ICU仪器管理中的应用

[目的]在重症医学科的仪器管理中应用全员参与管理模式,以更好地做好仪器的维护,提升病区仪器管理水平。[方法]建立树枝状分级的管理小组,全员参与仪器管理,建立完善的仪器管理规范,进行知识和技能培训。[结果]实施全员参与管理模式后,仪器的故障发生率由24.9%降至14.8%,护士使用仪器的满意度由59.9%升至91.2%,全科护士仪器使用理论和操作考核得分均有提高。[结论]实施全员参与仪器管理模式,确保了医疗质量和病人安全,提高了护士使用仪器的满意度,提高了全科护士的仪器使用技能,提升了护理质量,提高了对仪器等的管理能力。     

质量控制在血液净化护理质量管理中的应用效果分析

目的:在血液净化护理质量管理工作中融入质量控制方法,并就其应用效果展开分析。方法:随机选取我院血液净化科室中的护理人员10名,将其作为研究对象,并实施质量控制培训,再对质量控制前后感染事件发生率和消毒检测合格率进行对比分析。结果:实施质量控制后,消毒监测合格率比实施之前大幅度提高,感染事件的发生率也比实施前要低。结论:在血液净化护理质量管理工作中加入质量控制,有助于血液净化护理的管理水平提高,减少感染事件的发生,提高消毒监测的合格率,值得临床推广使用。     

护理管理中护理质量控制的实施与效果

目的 探讨现代护理质量控制的效果,提高护理品质.方法 在医院各护理单元实施新的护理质量标准并进行质量考核,对护理质量实施前后效果进行比较.结果 护理质量管理的全面开展,提高了全院护理综合质量和服务满意度.结论 医院护理质量管理是护理质量的保证,有助于实现医院社会、经济效益的双赢.     

实施护理质量自控提高放疗科护理文书质量效果分析

建立护理质量控制小组,使护理质控形成运作体系后,分别从流程、奖惩、管理细节等方面人手对放疗科病历中的护理文书进行管理。实施护理质量自控管理放疗科病历后,放疗科病历中的护理文书质量得到明显提高,其原因为护士的团队意识、责任心和慎独精神的提高。     

手术室的安全管理实践与效果分析

目的 探讨手术室安全管理的方法,保证病人安全,提高护理质量.方法 针对手术病人护理工作中存在的安全隐患,制定相应的护理管理完善措施,在手术室实施护理安全管理,并进行定期检查、反馈,评价实施效果.结果 手术期实施护理安全管理后,无护理安全事件发生,护理缺陷发生率同比下降了1.49％,保证了手术的正常进展,保证了手术期病人的安全.医患双方的满意度与安全核查实施前相比差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对手术室实施护理安全管理,保证了病人安全,提高了护理质量.