社会实践在医学生素质教育中的作用

文章以首医大98级学生"老年健康与养老保障问题"社会调查活动为基础,总结学生在思想道德素质、文化素质、业务素质以及身心素质方面的收获,探讨社会实践活动在贯彻素质教育方针、培养医学生综合素质中的地位和作用.     

预防医学的社会实践与医学生素质教育

全面推行素质教育 ,是提高民族素质 ,培养适应2 1世纪需要的创新人才 ,实现我国经济社会发展第三步战略目标的一项具有重要意义的战略决策。医学生担负着维护健康 ,提高人们生活质量的重任 ,其素质的高低不仅影响着人们的健康水平 ,也影响着社会的可持续发展。预防医学的社会实践是医学生素质教育的重要组成部分 ,其作用是学校教育所无法替代的 ,但长期以来 ,预防医学的社会实践为人们所忽视 ,是亟待加强的一个环节。1　社会对未来医学生的素质要求随着社会的发展、科技的进步 ,人们对健康、对生活质量的要求越来越高 ,对医学生的素质也提出…     

对医学生社会实践现状及发展的思考

在落实人才强国战略、大力推进素质教育的今天，如何使医学高等院校的社会实践服务好培养高素质医学人才的中心，实现个人、高校、社会三者的共同发展，是摆在高校医学教育工作者和医学生面前的共同的重大课题。文章通过对医学社会实践现状的分析，探讨其在新形势下的发展趋势，力求为医学社会实践的发展创新提供新思路。     

电化教育在医学生素质教育中的作用

电化教育随着时代的变迁和社会的发展以及医学科学特点,在医学教育中的地位不断加强,尤其是在医学素质教育中,发挥着重大作用。     

医学生创新素质教育的社会文化障碍

当今时代 ,用“突飞猛进”和“日新月异”等词汇来形容科学技术的发展变化已显得愈来愈力不从心。特别是医学科学 ,由于其自身内部矛盾的冲突和相关科学快速发展的强烈影响 ,以及社会、环境对医学的巨大压力 ,在迅猛发展的同时面临着愈来愈多的新课题。今天的医学教育要为明天准备医学栋梁 ,突飞猛进的时代已强烈昭示我们 ,再囿于常规思维和传统办法培养人才已经不行了 ,必须以贯穿医学教育全过程的创新思维、创新理念 ,去培养具有创新精神、创新思想、创新观念、创新态度和创新能力的新型人才。否则 ,医学教育就难以完成时代所赋予的神圣使…     

临床医师在医学生综合素质教育中的作用

提高医学生综合素质是21世纪医学教育的根本目标,如何培养出能适应21世纪科学技术发展的高质量人才,是摆在我们面前的严峻课题。临床教学是医学生在校学习的一个重要阶段,因此对临床医师在医学生综合素质教育中的作用提出了更高的要求。本文从知识、能力、素养与品质教育三方面就临床医师在医学生综合素质教育中的作用进行讨论。     

大学外语教学在医学生素质教育中的作用

医学因其研究和服务对象的特殊性而对从业人员的责质有更高的要求。医学生应具备怎样的责质去适应未来医学发展的需要成为一个急需研究的课题。本认为大学英语教学在提高医学生的人责质、开发学生的智力、提高医学生的语言表达和交际能力等方面起着相当重要的作用。     

附属医院开展医学生人文素质教育实践研究

对于附属医院中的临床医学教育者而言,寻找和开展医学生人文素质教育的有效途径已成为当前的一项重要任务?作者在所在医院的医疗环境和医疗教学条件下,积极探索科学有效的医学生人文素质培养方法和措施,并尝试建立科学的评估标准,在实践中获得了现代临床教学中医学生人文素质教育的有效经验和方法,对今后在临床教学中把医学生人文素质培养变成常规的教学工作有较强的指导意义,同时也为今后建立更加科学化?标准化的医学生人文素质评估方法提供参考?     

社会实践对医学生素质培养的推动作用

通过分析目前我国医学生素质方面的欠缺和开展社会实践活动对培养医学生素质所起的推动作用 ,指出社会实践活动是提高医学生综合素质的有效途径 ,医学院校应鼓励医学生参加社会实践活动 ,并为其创造良好的条件。     

社会实践活动在护生素质教育中的应用

笔者任教学工作12年,担任了两届共8年护士班班主任.在班主任工作中,勤于思考、勇于探索,在护生管理中积累了一定的经验,也取得了出色的成绩.在此把带领学生开展社会实践活动,促使学生综合素质提高的经验简要介绍一下.     

社会实践与医学生职业道德培养

社会实践是学生在课程内外围绕专业开展的公益性实践活动.在社会实践过程中,能够加强学生对所学专业的了解,使学生尽早确定适合自己的职业和岗位,顺利向职场过渡,增强就业竞争力.本文阐述了职业道德的概念,根据医学生社会实践的特点,将医学高职高专院校医学生社会实践的发展趋势概括为社会化、专业化、多样化和课程化,突出医学生职业道德培养的重点内容,深入分析社会实践在医学生职业道德培养中的作用,以及取得的良好效果。     

面向医疗实践加强医学生法律素质教育

从素质教育、医疗卫生事业发展、医学院校课程改革的多维视角审视医学生法律素质教育问题,提出面向医疗实践的必要性。解读新课程改革方案,从观念到措施,提出了面向医疗实践的医学生法律素质教育基本构想,尤其突出了对教育实效性的关注。     

医学生社会实践的探索

目的 探索社会实践活动在医学生素质教育中的重要作用.方法 对上海交通大学医学院大学生社会实践活动进行问卷调查,分析医学生社会实践活动的特点和不足,通过专家访谈及与其他高校社会实践的比较研究,提出医学生社会实践活动的思路.结果 上海交通大学医学院的大学生社会实践活动呈现出"参与积极、特色明显、项目丰富、服务面广"的特点,但在活动形式、课题选题多元化、社会化运作方式和科学合理安排时间等方面存在不足.结论 需要进一步创新服务手段,提高活动的针对性,培养创新能力,加强基地建设以及健全保障体系.     

医学生社会实践的探索

目的 探索社会实践活动在医学生素质教育中的重要作用.方法 对上海交通大学医学院大学生社会实践活动进行问卷调查,分析医学生社会实践活动的特点和不足,通过专家访谈及与其他高校社会实践的比较研究,提出医学生社会实践活动的思路.结果 上海交通大学医学院的大学生社会实践活动呈现出"参与积极、特色明显、项目丰富、服务面广"的特点,但在活动形式、课题选题多元化、社会化运作方式和科学合理安排时间等方面存在不足.结论 需要进一步创新服务手段,提高活动的针对性,培养创新能力,加强基地建设以及健全保障体系.     

课外课题研究在医学生素质教育中的作用

目的探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用。方法组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织、课题的立论依据、选题方法等各项实验准备工作;根据实验目的及相关资料的分析,确定实验方案和技术路线。结果通过课外课题的研究使学生了解到科研工作的基本性质和特点,明显提高了学生的学习和创新能力。结论课外课题研究训练是一种有效的素质教育方法。     

发挥教师在医学生素质教育中的主导作用

多年来在全国教育界一直提倡素质教育,无论是在大学、中学还是在小学里,人们认为传统的应试教育不利于人才的培养,而坚持素质教育会培养出适应社会需要、有能力的人才[1～3]。但是,如何贯彻素质教育,如何把素质教育落到实处,是值得思考的问题。的确,该问题涉及范围很广,包     

简论医学生的素质教育

本文以21世纪知识经济社会为背景，以现代生物、心理、社会医学模式和医疗卫生保健服务模式为指导，简要论述了素质教育的基本内涵与医学生的素质教育，论述了知识经济与医学大趋势是实施医学生素质教育的前提和基础，论述了实施医学生素质教育若干方法学问题，并提出了相应的建议。     

浅议医学生基础教育中的素质教育

探讨医学生基础教育中素质教育的特点、主要内容和实施环节。     

医学生素质教育的探索和实践

全面实施素质教育，培养“知识宽、基础厚、素质高、能力强”具有创新能力的高级专门人才，越来越受到高等学校的重视，已成为各高校深化教育教学改革的鲜明主题，并已采取相应措施加大这方面的工作力度。实施素质教育是一个全面的系统工程，需要学校方方面面积极创造良好氛围，共同推进素质教育工程的全面实施。近些年来，我院在实施素质教育过程中进行了有益探索，逐步构建起注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式，并取得了比较明显的成绩。     

简论医学生的素质教育

本文以21世纪知识经济社会为背景,以现代生物、心理、社会医学模式和医疗卫生保健服务模式为指导,简要论述了素质教育的基本内涵与医学生的素质教育,论述了知识经济与医学大趋势是实施医学生素质教育的前提和基础,论述了实施医学生素质教育若干方法学问题,并提出了相应的建议.