发挥实习医院指导学生毕业论文作用的探索

发挥实习医院的积极性.做好医学检验本科专业学生的毕业论文指导,既可解决高校毕业论文指导导师的师资不足,又可节省实验经费.对各实习医院检验科工作也是一种促进,提高了检验人员的科研积极性,活跃了学术气氛,提高了工作质量.连续7届在实习医院指导学生完成毕业论文,受到了实习医院的普遍欢迎.这一作法不但适于医学检验专业,同时也适用于其他专业.     

在实习中如何提高医学检验专业本科生的综合技能

为了探讨在实习中如何提高医学检验专业本科生的综合技能,从实验技能的培训、学术讲座、毕业论文和临床实习4个方面对此进行了探索。发现实验技能的培训可以使学生较快适应医学检验的常规工作,提高实验操作技能;学术讲座可以拓宽学生视野、活跃思维,培养良好的动脑习惯;毕业论文的完成过程也是培养学生科研能力的过程;临床实习则能够全面培养学生在实际工作中分析问题、解决问题的能力。     

毕业论文实施可提高学生综合能力

医学检验专业是一门知识面广,实践性强,综合能力要求高的专业。因此,在教学中,不仅要重视学生的基础理论学习,更要重视其毕业实习阶段。我们认为毕业论文实习方法可引导学生学与用,知与行的密切结合．可提高学生的综合能力。本文讨论并建立了毕业论文实施的步骤：查阅文献,确定课题;建立实验条件,进入研究阶段;整理实验结果,写出毕业论文,论文评价。     

加强医学检验专业学生毕业论文写作的实践与认识

撰写毕业论文是我系根据医学检验专业的特点设计的教学活动 ,从 1988级学生开始就要求学生在毕业实习中撰写毕业论文 ,在提高教学质量、培养学生科研思维等方面收到了较好的效果     

加强医学检验专业学生毕业论文写作的实践与认识

撰写毕业论文是我系根据医学检验专业的特点设计的教学活动,从1988级学生开始就要求学生在毕业实习中撰写毕业论文,在提高教学质量、培养学生科研思维等方面收到了较好的效果.     

加强医学检验专业学生毕业论文写作的体会

撰写毕业论文是我系根据医学检验专业的特点设计的 ,从 88级学生就开始要求毕业学生在毕业实习中撰写毕业论文 ,在提高教学质量、培养学生科研思维等方面收到了较好的效果。     

“双导师制”在医学技术类专业本科生实习中的探索与实践

目的 探讨医学技术类专业本科生实习“双导师制”指导模式的实施与效果。方法 总结近5年本校2014—2018级医学检验技术专业和卫生检验与检疫专业本科生实习“双导师制”的应用效果。结果 双导师指导学生毕业论文的比例从88.19%(2014级)上升至95.61%(2018级),平均比例为92.76%,双导师指导比例呈上升趋势(P<0.05);实习单位指导教师符合两专业学生的实习和教学要求。其中,具有副高及以上的高级职称指导教师的平均比例为51.57%;学生的实习选题类型中临床和技术方法类的研究课题所占比例为87.23%;实习课题经费能够满足学生完成毕业课题需要,实习单位资助经费所占比例达95.32%。学生发表论文41篇,平均发表论文6.18篇/每百名学生。结论 医学技术类专业本科生实习“双导师制”指导模式可有效提升学生的能力素质,值得进一步应用与探索。     

以问题为基础学习在指导医学影像技术专业学生毕业论文撰写中的应用

目的探讨以问题为基础学习（ problem-based learning,PBL）教学对医学影像技术专业临床实习阶段毕业论文撰写指导的应用价值。方法南京医科大学第二附属医院影像科对南京医科大学康达学院医学影像技术专业本科班实习学生实施PBL教学,指导其毕业论文撰写。将学生毕业论文答辩成绩与该班级同一阶段在其他医院实习、未经PBL教学指导学生的论文成绩进行对比分析,并抽取康达学院学生平时成绩与他们的论文成绩做相关性分析。结果将实施PBL教学指导的学生和其他学生的论文成绩进行Wilcoxon秩和检验分析, Uc 值为10．0603,uc 〉2.58,P〈0.01,两者差异具有统计学意义,接受PBL教学指导的学生毕业论文质量较高;他们的平时成绩与论文成绩相关系数r=0.383,P〉0.05,两种成绩之间没有直线相关关系。结论在临床实习阶段,通过PBL教学的介入,可以高效地指导医学影像技术专业学生毕业论文的完成,极大地提高了该专业学生自主学习和解决问题的能力。     

医学检验本科毕业生调查分析

通过对医学检验专业本科毕业生调查结果进行统计、分析,了解学生对毕业实习、毕业论文等工作的满意程度及意见、建议。结果显示,学生对毕业实习、毕业论文等工作都比较满意,一些调查结果和建议对修订医学检验专业人才培养方案具有指导意义。     

“建构主义”在医学检验技术临床实习中的探索

医学检验专业是一门具有很强现实使用价值的学科,而临床实习是医学检验技术专业学生培养过程中重要的一部分。但是目前临床实习普遍存在理论与实践脱节、学生与带教老师不能同步以及各实习医院不能同质化教学等问题,从而最终影响学生的岗位胜任力。因此笔者将“建构主义”教学理念融入实践教学中,以检验报告单为引入,以临床具体案例为内容,打破原有的理论与实践脱节、带教老师和实习学生知识储备的差距。在教学实践中笔者综合运用了自主学习、团队学习和情境学习的教学方法,以践行建构主义学习理论,提高教学实效,使学生掌握相关的技能,更好地提高本专业学生的岗位胜任力。同时也为医学检验技术专业的临床实习/实践教学提供一种可推广的模式。     

4年制医学检验专业实习教学的探讨

临床实习是医学检验专业学生将所学的理论知识与实践相结合,获得全面发展,最终走向临床一线的必不可少的关键一环.随着现代检验医学的飞速发展,医学检验技术也日新月异.其内容繁多、检测复杂,为医学检验专业的实习教学提出了更高的要求.依据医学检验专业学生临床实习时间短、任务重这一现状,为了使学生在实际工作中能够很快学会运用理论知识,增强操作技能,培养分析问题、解决问题和独立工作的能力,笔者利用有限的时间培养了学生的操作能力、创新能力及市场适应能力,提高了学生的综合素质[1],使生产实习更有效地与市场接轨,具体措施如下.     

指导成人医学检验专科生进行专题毕业实习应注意的几个问题

成人医学检验专科学生是具中专学历,又有从事检验工作五年以上的实践经验。因此,我们对这些毕业后专业方向基本明确的学生,在他们毕业前分别安排十一周有针对性的专题毕业实习。根据多年来指导学生进行医学徽生物学专题毕业实习的体会,我们认为这种实习方式能有效地提高成人高校学生的独立工作能力和业务素质,是保证教育质量的一种好方法。但在指导学生进行专题     

医学检验专业本科毕业论文分析和思考

目的分析医学检验专业本科生毕业论文存在的主要问题,提出改进措施。方法对医学检验专业2008届69名本科毕业生的毕业论文现状进行分析。结果共62名教师指导2008届69名学生完成毕业论文,毕业论文成绩呈正态分布,优秀论文较少,占4．38％;良好比例相对较大,占65．21％;中等占30．43％。结论提高毕业论文的质量要从毕业论文的各环节抓起,应对毕业论文的全过程实施质量监控。     

检验专业实习教学探索与实践

针对检验专业实习的教学目标,通过合理设置教学任务及科学设计毕业论文,将实习教学的重点放在培养学生的临床思维及科研思维能力,据此制定出符合检验专业实习的教学模式。从岗前培训、实际操作、检验数据解读能力、医德医风教育、临床沟通能力、科研设计等方面进行实习教学的探索与实践,重点通过临床实际操作和毕业论文撰写帮助学生建立并提升临床思维能力和科研创新能力,这对培养集临床、检验、科研于一体的复合型医学人才具有重要意义。     

前言

大连医学院医学检验系的首届毕业生——八七级36名学生的毕业论文工作,是安排在36周的轮转实习后进行的,即从1992年4月6日起,到6月8日的两个多月时间(共12周)内,学生在指导教师的热心指导及有关科室的大力支持下,全部按预定期限完成了毕业论文的设计、实验研究及统计学处理任务,并撰写了一篇毕业论文和一篇文献综述。为了保证这项工作的顺利进行,我们分别从附属一院、附属二院、市中心医院及市     

生物化学检验技术毕业实习存在的问题及对策

1 存在问题由于医学科技的发展,新技术、新方法及自动分析仪器的广泛使用,检验项目逐年增多,工作范围不断扩大。如何提高医学检验专业生化检验毕业实习质量,使学生既掌握常用自动分析仪器的操作技能,又熟练掌握常规检验项目的手工操作技能,满足不同层次医院对学生专业素质的要求,为我们提出了新的思考课题。1.1 在大医院实习的矛盾选择省、地(市)级医院实习,这些医院虽然条件优越,但由于将生化自动分析仪、酶标仪、血气分析仪、电泳自动分析仪、电解质分析仪等应用于常规检验,使手工操作项目越来越少。由于这些仪器价格昂贵,实习…     

注重能力培养,创建检验本科教育毕业论文答辩育人新模式

医学检验系将学生完成毕业论文课题和毕业论文答辩工作纳入教学计划,先后共有5届医学检验本科学生顺利通过了毕业论文答辩,探索出医学检验本科教育的育人新模式。适应社会发展需要、明确培养目标、注重能力培养是开展毕业论文答辩工作的动力,强化和拓展专业技能是开展论文答辩工作的基础,争取理解和支持、认真做好各项工作是论文答辩工作的关键。实践证明,毕业论文答辩是评价学生综合素质,培养创造性思维,促进教学改革,提高教育质量的有效途径,也是促进教师素质提高的好方法。     

中等卫生学校医学检验专业后期教学改革的探索与实践

中等卫生学校医学检验专业学制3年,一般将前2年在校学习称为前期学习,最后1年在医院实习称为后期学习。毕业实习是理论联系实际的重要环节,也是学生掌握专业知识和技能必不可少的训练阶段。针对我校医学检验专业学生特点及后期教学中存在的问题,认真总结经验,探索出适合医学检验专业后期教学的有效方法,对于提高教学质量、培养高素质人才具有重要意义。     

四年制医学检验技术专业临床实习新教学模式的探索与实践

临床实习是医学检验专业学生日后独立承担临床检测工作的重要学习途径,也是医学检验教学中不可或缺的一部分。然而,四年制医学检验专业实习生在实习过程中面临着临床思维欠缺、报告单判读能力不足以及与医患沟通不畅等问题。为了解决这些问题,湖州市中心医院积极探索全新的教学模式,旨在为医学检验技术专业实习生提供更加全面、系统、针对性的培训。通过这种教学方式,实习生的临床思维能力、检验报告单判读能力以及沟通能力有很大的提高。同时,本研究也将在湖州市中心医院四年制医学检验专业临床实习教学中积极探索和实践这一新型实习教学模式。     

对我院2007届医学检验专业本科生毕业论文的分析与思考

毕业论文是本科教育的重要环节,在医学检验人才培养中占有举足轻重的地位.它是培养学生分析、解决问题能力的重要途径,是检验学生学习成果和综合素质的手段,对培养学生创新精神、创新意识和创新能力以及严谨的工作作风、严肃的工作态度具有重要作用.目前.各高校对学生毕业论文给予高度重视.为提高我系本科生毕业论文质量,加强毕业论文规范化管理,现对2007届医学检验专业本科生毕业论文进行分析.