医学留学生实习期的角色转变

探讨帮助医学留学生在医院临床实习阶段实现角色转变的措施。通过分析留学生在实习初始阶段容易存在的认识上的误区,结合医院实际,制定策略。引导留学生向医生角色的顺利转换是帮助留学生尽快适应医院繁忙临床工作的重要环节。岗前培训和留学生自身的转变与关系协调有助于帮助医学留学生在医院临床实习阶段顺利实现角色转换。     

外国医学留学生临床实习探索

随着越来越多的外国医学留学生在我国学习并进入临床实习,分析他们临床实习的特点和要求,对如何组织有效的临床实习提出合理化建议,帮助留学生完成初步的医学实践活动,同时教师也能达到提高医学英语教学水平的目的。     

留学生外科临床实习管理的探讨

我国留学生医学教育起步晚,如何针对留学生的语言文化背景做好临床实习管理还有待探索和总结经验。华西医院针对留学生外科临床实习存在的语言交流障碍、操作机会少等问题,采用双语查房、中外学生结对等方法,切实提高了留学生实习质量。     

呼吸内科留学生临床实习教学探讨

在留学生临床实习教学中存在着语言障碍、师资不足等问题,针对这些问题,我科在合理利用教师资源、努力提高教师英语水平、开展专题讲座以及对每一轮实习教学进行评估总结等方面作了积极的探索,以提高留学生的临床实习教学质量。     

海外留学生外科临床实习期间存在的问题与对策

探讨海外留学生外科临床实习期间存在的问题,总结教学体会,提出加强留学生汉语学习,加强师资队伍的建设,推广病例教学方法,加强留学生临床技能的培养等建议,从而提高教学质量。     

医学留学生神经内科临床教学探讨

留学生教育已成为医科院校一项重要的教学任务。神经病学由于学科构成的复杂性,临床教学难度大。重庆医科大学附属第一医院神经病学教研室从临床双语教学中教师语言运用能力培养、神经病学相关基础医学知识讲授、学生临床技能培训、促进患者配合、实施定期考核等方面,强化留学生临床教学,为提高神经病学教学质量提供可借鉴的思路。     

中医留学生临床实习管理初探

随着中医中药广泛的走向世界，随着我国对外交流的不断发展，越来越多的外国留学生来到中国，系统学习或进修中医学知识。天津针灸做为全国临床研究中心，中医药大学附属医院为国际学院的实习基地，经过几年的实践，我们开展了多种形式的中医药对外教育，已经建立了一套培养比较成熟的中医教育体系。使外国留学生除了尽可能地缩短语言学习时间外，能用中国同类学生大致相同的时间即掌握中医的精髓，     

中医留学生临床习管理初探

随着中医中药广泛的走向世界,随着我国对外忖交流的不断发展,越来越多的外国留学生来到中国,系统学习或进修中医学知识.天津针灸做为全国临床研究中心,中医药大学附属医院为国际学院的实习基地,经过几年的实践,我们开展了多种形式的中医药对外教育,已经建立了一套培养比较成熟的中医教育体系.使外国留学生除了尽可能地缩短语言学习时间外,能用中国同类学生大致相同的时间即掌握中医的精髓,又能学习到中医的实用技能.实习工作是一项复杂的重要工作,它即属于教学的一部分,又不同于课堂教学,它是课堂教学的延续和补充,把握好这一环节,对于提高毕业生的总体水平,培养合格的中医人才,以及提高实习医院的知名度,都至关重要.     

论文化休克与提高医学留学生管理水平

根据文化休克的发生和发展规律，该文定义了文化休克管理——即所采取的防止文化休克产生和减轻文化休克症状的措施和办法，并对如何做好文化休克管理进行了探讨。作者认为，留学生管理工作除按国家、学校的有关条例、规定、章程运作以外，如果结合文化休克管理，适时地开展思想教育、校园文化活动，可以取得事半功倍的效果。将文化休克管理引入到留学生管理的做法不失为对开展留学生管理的一种有意义的补充。     

提高留学生临床医学教学质量的探讨

本文根据新疆医科大学目前留学生临床医学教学工作中存在的普遍问题进行分析,针对留学生自身、教师方面、教材方面的问题,提出相应对策,对提高留学生临床医学教学质量进行了有益的探讨。     

医学留学生临床实践教学管理探索

从制定管理制度,规范教学管理,加强师资队伍建设,教学质量全程监控等方面,探索留学生临床实践教学管理,确保留学生培养质量.     

医学院校加强临床教学阶段学生管理工作的思考

针对医学院校临床教学阶段学生管理的特点,本文分析了临床教学阶段学生管理中存在的问题,从医学教育规律出发,充分考虑临床教学特点和学生教育管理规律,从学生管理模式、学生管理机制和体制等方面探索医学院校加强临床教学阶段学生管理工作的对策,对提高临床教学阶段学生管理水平及医学人才培养质量起到了积极的促进作用。     

医学生临床阶段素质教育的实践与探索

本文结合北京大学医学部多年来医学生临床阶段开展素质教育的相关实践,针对临床教育的特点,阐述了素质教育的原则和途径,特别讨论了:①改进考核方法,调动教师和学生的积极性;②建立导师制,强化个别指导;③开展社会实践,进行相关的社会调查;④举办讲座、开设选修课等具体做法,并对素质教育进行了反思。     

医学生临床阶段素质教育的实践与探索

本文结合北京大学医学部多年来医学生临床阶段开展素质教育的相关实践，针对临床教育的特点，阐述了素质教育的原则和途径，特别讨论了：①改进考核方法，调动教师和学生的积极性；②建立导师制，强化个别指导；③开展社会实践，进行相关的社会调查；④举办讲座、开设选修课等具体做法，并对素质教育进行了反思。     

医学留学生生物化学全英语教学的探索

近年来,留学生教育已经逐渐成为我国高等教育的组成部分,保证教学质量是留学生高等教育的重要任务.本文以首都医科大学招收的首届外国留学生为研究对象,从师资、教学计划与内容、教学过程及考核等方面,对留学生的医学生物化学的教学工作进行了分析,针对发现的问题提出了改进的建议,期望有助于促进留学生教学水平的提高.     

耳鼻咽喉科临床实习医师的规范化管理探讨

目的 探讨如何提高耳鼻咽喉科实习生临床实习的质量及有效性.方法 根据其复杂的自身特点及目前学生临床实习面临的问题,建立耳鼻咽喉科临床实习医师针对性的实习管理模式,包括实习前培训、带教老师的选择、专科知识讲座和出科考试的规范化管理.结果 所有实习医生均圆满完成实习任务,实习医生对我科带教医生综合满意度明显增加.结论 通过教学管理的规范化和带教目标性,从而有效地提高了耳鼻咽喉科实习生临床实习的质量.     

基础医学留学生教学管理的探索与实践

教学质量是保证医学留学生教育可持续发展的关键,文章从教学质量规范、师资培训、精品课程和骨干教师示范作用、课程体系建设等方面介绍基础医学留学生教学管理的经验。     

医学临床实习教学之我见

临床医学具有很强的实践性,临床实习教学是临床医学教育的重要环节。当前,临床实习教学面临诸多问题。在此,从医患关系不和谐、带教教师不重视和学生不能专心实习等方面谈一些浅显的看法,以期能引起有关方面的重视。     

临床实习教学管理工作的问题及对策

临床实习教学是学校教育的深化和延续,是医学教育的重要环节。分析当前医学本科生临床实习教学的现状及问题,提出相应对策。通过建立规范的实习教学管理制度,创新实习教学管理方法,引导学生正确处理实习与就业、考研关系等方法,可有效提高临床实习教学管理和临床实习医师培养的质量。