如何提高留学生传染病学临床实习教学质量

通过分析外国留学生的特点,结合传染病学临床实习的要求,总结了外国留学生在传染病学临床实习中存在的问题,并探讨了提高其实习教学质量的方法。     

留学生传染病学临床见习教学模式的问题及探索

留学生教育有其特殊性,通过分析传染病见习教学中存在的主要问题,结合传染病学教学实际,探讨增强教学效果的方法,提出提高教学质量的对策。     

来华留学生传染病学理论教学和见习体会

来华留学生医学教育是我国很多医学院校共同面临的新课题,而传染病学的教学又有其自身的特点。作者从留学生教学工作的特殊性和传染病学教学工作的特点出发,对理论教学和临床见习实践进行了总结,提出一些建议,以期为留学生的传染病学全英语教学工作提供借鉴。     

传染病学教学的新特点

分析当前传染病学的新特点，教学中应强调：1．传染病至今仍然威胁着人类的健康和生命；2、新传染病陆续出现，老师应及时向学生传递最新的信息；3．传染病学的教学应结合循证医学；4．充分利用现代的教学手段，补足传染病的学习体征；5．因传染病的教学需要，应理顺教学与病例之间的关系。     

留学生传染病学全英文教学实践与体会

随着中国经济与科技的发展及医学科学的不断进步,中国正逐渐成为国外医学留学生留学地的热门选择。首都医科大学于2007年开始招收医学类留学生,主要来自于东南亚地区,留学生的传染病学全英文教学对本院教师来说是一项新的挑战。经过两年多的教学实践,本文就作者所在院校在传染病学留学生教学中开展全英文教学进行了总结。     

留学生传染病学见习教学存在的问题与对策

留学生教育有其特殊性和局限性,通过分析传染病见习教学中存在的主要问题,结合传染病学教学实际,探讨了提高教学效果的方法,提出了提高教学质量的对策。     

传染病学临床实践的教学体会

传染病学临床实践的教学体会邱杰文，蔡树深，吴胤荣临床实践使医学生走出课堂，进入病房实地接触病人，逐步掌握诊治疾病的技能，因而历来是临床学科的医学理论与临床实际紧密结合的必经途径。可是，传染病学是一门特殊的临床学科，其在流行病学、病原学、发病机制、临床...     

传染病学教学改革的探讨

本文就当前传染病学教学所存在的问题，参照国内外先进教学理念，结合本科教学实际问题，从授课的方向和目的、教学模式的改进、课程的设置、临床能力的培养、考核形式及多媒体应用等方面探讨新时期传染病学教学改革。     

留学生传染病学临床见习的现状与思考

近年来,由于中国市场经济的蓬勃发展和高等医学现代化教育技术水平的日益提升,到我国留学的医学生也日渐增多,我国的医学留学生教育已是高等教育的重要部分。而临床见习是医学教育的主要部分,是医学生将理论知识过渡到实际的主要桥梁。因此根据我国传染病学留学生临床实习教育状况和他们的自身特点,笔者总结了近年来在中国留学生临床见习教育工作中的心得,并研究了提升中国留学生临床实习质量的各种办法,以进一步增强中国留学生对传染病学临床见习教育工作的有效性。     

多族裔留学生医学文献检索课程教学改革与实践

介绍了我校中山大学留学生本科医学文献检索教学的基本情况,然后重点提出并总结了在教学内容和教学方法中存在的问题以及具体的改进措施,提升医学文检课的教学质量。     

国际学院学生骨科临床教学方法的探索

首都医科大学国际学院,旨在培养国外留学生,提高国际影响力,全力成为一所国内一流、国际知名的医科大学。为做好国际学院学生的临床教学工作,骨科带教教师努力创新,在教学与实践当中探寻新型适应国际留学生的教学方法。其中包括应用国内外学生一对一培养、探索教学方法,细化教学目标,充分利用PBL教学法以及多边互动教学法,结合多边互动教学法的应用,同时注重在综合运用这些方法的同时也提高教师自身业务水平和素质,在实践教学工作中取得了良好效果。因而探索一系列创新但缜密的新型教学方法在国际学院学生的骨科临床实习阶段取得了很好的教学成果。     

留学生皮肤病与性病学教学初探

留学生教学在我校初步开展,结合皮肤病与性病学首次教学的体会,总结并分析其教学的相关问题并提出相应的对策,探讨更有效的留学生全英语教学方法.     

医学专业留学生核医学教学体会

在医学专业留学生核医学教学过程中,通过教师自身素质的提高,对培养对象的深入了解、精心备课及采用多种教学方法,使留学生核医学教学收到较好效果。并指出,目前医学专业留学生核医学教学中存在的问题是缺乏统一的英文教材和实习指导。     

留学生普外科学教学体会

普外科留学生教学是外科教学的一个重要内容,留学生教学不仅仅是传授知识,更应该注重学生自身素质的提高,加强师资培养,不断创新教学方法,注重临床实践能力培养。本文将对留学生普外科学教学实践进行总结,为留学生教育提供一些参考。     

浅议如何提高传染病学见习课的教学质量

通过改革教学内容、改进教学方法、加强学生医患沟通能力的培养等，提高传染病学见习课的教学质量。     

将循证医学引入新形势下的传染病学教学

循证医学是一种新的医学模式,也是一种新的医学教育模式。面对21世纪新形势下的传染病学教学特点,引入循证医学的理念、原则和方法,形成以问题为中心,变学生被动学习为主动学习的教学模式,帮助医学生掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧,将大大提高传染病学教学的效果和医学生的能力。     

以本科教学评估为契机，提高传染病学大课教学质量

本科教学评估是对我们教学的重要检阅，对每一位教师都是巨大的挑战，但也是提高传染病学大课教学质量的重要契机．结合迎评工作和多年传染病教学改革的体会，提出提高传染病本科教学质量的具体途径与方法．     

留学生组织学与胚胎学教学体会

在对留学生进行组织学与胚胎学全英文授课的教学实践中,为了提高教学质量,我们进行了一系列的探索和改革。本文从师资培训、教学准备、教学手段使用、教材选择及学生考试方面浅谈了几点体会。     

临床医学留学生教学及管理探索

随着临床医学留学生教育的开展，结合学校实际，从确定培养目标、制定培养方案着手，探索以教学为中心的管理体制。重视教学规范创立、师资培养、教学改革、教材建设等教学各个环节，强化教学及学生管理，加强后勤服务，确保留学生教育的稳步发展。