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医学模式是健康观与疾病观的一种高度哲学概括 ,它反映医学科学和医学实践总的特征。医学模式也是临床医学的基础。现代医学继传统的整体模式 ,近代生物医学模式后 ,正逐步向生物 -心理 -社会医学模式的根本性转变之中。医学模式的转变使人们对疾病的发生、发展、治疗及预后的概念发生了相应的变化 ,尤其对临床医师更为重要。新的医学模式的产生和应用 ,使人们的医学思维形式发生了改变 ,人们不再单纯从生物科学的观点去观察、研究人类的健康和疾病 ,而是综合生物、心理和社会三方面的因素进行全面系统的分析研究。因而 ,使人们对许多疾病有… 相似文献
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新的医学模式是1967年由美国教授恩格尔提出的生物－心理－社会医学模式,从传统的生物医学模式向新的医学模式转变,涉及疾病观、健康观、卫生观的根本转变,人们不仅要深刻地认识到生物因素在疾病发生发展中的作用,还要注意心理、社会、环境等诸多因素的间接致病作用也日趋显现出来。医学模式的转变对医学高层次人才的素质要求也越来越高。 相似文献
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随着医学科学的发展,医学模式也由原来的生物医学模式转变生物-心理-社会医学模式,与此同时,人们对健康的要求也有了新的认识,由消极的健康观转变为积极健康观,即认为:健康不仅仅是没有疾病,而是在生理、心理、社会三方面都处于完好状态。健康教育是完成健康人-病人-健康人的角色转换的有效方法,为达到这一目的,有必要在医院开展健康教育,医院是开展健康教育的最佳场所。 相似文献
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从医学模式转变中看家庭健康教育的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
自美国罗彻斯特大学精神病学和心身医学教授恩格尔在《需要新的医学模式对生物医学的挑战》一文中提出“现代生物医学逐渐演变为生物、心理、社会医学是医学发展的必然,应建立生物-心理-社会医学模式”,至今已近20年。这其问,医学界就医学模式转变进行了深入的研究,生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式的观点已为人们普遍接受。与此同时, 相似文献
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当前,医学模式已从单纯生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式,医学模式的转变反映了人们对健康和疾病本质认识上的深入。生物医学模式立足于生物科学,以疾病为中心,将祛除疾病与健康相等同,忽略了社会心理因素对健康的影响,从严格意义上讲,这并不能称为真正的健康。1948年WHO提出新的健康概念,即“健康是身体上、精神上和社会上的完满状态,而不仅是没有疾病或虚弱”。生物、心理、社会医学模式的提出,适应了社会发展的要求,立足于生物、社会、心理多种科学,以人为中心,不仅以治疗躯体疾病为目的,而且使患者达到精神上、社会上的康… 相似文献
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赖永榕 《广西医科大学学报》1999,(Z2)
在２１世纪来临之际,随着社会的进步和科学的发展,医学模式已从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变,生物—心理—社会医学模式的核心是ＷＨＯ提出的积极的健康观,即健康不仅是没有疾病和虚弱,而且是身体、心理和社会适应的完好状态。人们对健康和疾病的重新... 相似文献
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近年来,现代医学由生物医学模式逐渐转向生物,生理,社会医学模式.这一转变说明了医学已经从分析时代进入了系统时代.人们对疾病与健康的认识已从单纯的生物医学转向了包括生理和社会因素在内的整体医学观. 相似文献
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一是医学模式的转变。 过去的生物医学模式只从生物学的角度研究分析人体的运动和疾病的本质,并用药品或手术治疗,而对心理、社会、自然、环境等因素并不重视, 21世纪医学模式将向生物—心理—社会医学模式转变。由于重视了人的生理、心理和社会因素,因而促进了预防医学、临床医学、心理卫生学以及医学伦理学的发展,随着社会竞争的激烈,人们生活步伐的加快,社会、心理因素对市民的健康影响将会更大。 二是由单学科向多学科转变。 现代医学的发展已出现了新的趋势,即分子生物学将成为带头学科,生物技术和生物医学工程将成为医学的主… 相似文献
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杨红 《山东医科大学学报(社会科学版)》2000,14(4):64-65
面向21世纪,素质教育已成为教育界的热点问题。素质教育与传统的应试教育相比,更加注重人的自主性、创造性,因而它在客观上更要求受教育者的积极投入。医学院校所培养的人才是科学的使者、生命的卫士,就其素质而言,更具有特殊性。一、加强医学生素质教育是医学发展和医学教育改革的要求1.医学模式的转变,对医学生素质教育提出了更高的要求。医学模式转变的一个重要标志,就是现代医学的社会化。现代医学模式已从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,医学研究的对象和范畴已不再是单纯的人体,实际上早已延伸和扩展到整个社会的大… 相似文献
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莫发荣 《广西医科大学学报》2002,(Z1)
医学是关于人的健康和疾病及其相互转化的一门学科。要研究人的健康和疾病的问题 ,首先必须对“人的本质是什么”的问题有一个了解。国内外学者在不同时代从不同的角度提出了多种医学模式 ,其中对医学发展影响比较深的主要是生物医学模式和生物 -心理 -社会医学模式。不同的医学模式对人的理解不同 ,在培养医学人才的过程中 ,对其主要的要求也不同。比较这两种医学模式对医学人才素质的不同要求 ,对于促进适应新的医学模式要求的医学人才观的形成具有重要意义。1 两种医学模式对人的不同理解 医学模式反映人们用什么观点和方法研究、处… 相似文献
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＂全球医学教育最低基本要求＂是世界各地医学院校培养的医生必须具备的基本素质标准,符合由生物医学模式到生物-心理-社会医学模式的转变趋势.医学人类学超越生物医学范畴建构的有关人体疾患的文化、社会、道德、心理等更具包容性的解释模式,有助于培养医学生的职业道德、沟通能力、批判性思维,关注公共卫生问题,符合国家医学教育的发展趋势,因而,有必要在医学院校开设医学人类学课程. 相似文献
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围绕医学教育特色开展医学生人文素质教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
医学生作为我国医药卫生战线的预备队和生力军,其综合素质水平影响并决定了今后卫生行业整体的水平。美国罗彻斯特大学医学院精神病学和内科教授恩格尔（O．L．Engel）在1977年“科学”杂志,提出了一个新的医学模式,即生物心理社会医学模式,随着现代医学教育模式由生物医学模式向生理-心理-社会模式的转变,医学人才的培养已突破了传统的单科性教育, 相似文献
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随着社会的发展,人类对疾病发生和流行的危险因素的认识也日益深化。社会、环境、心理对健康的影响越来越大,生物学因素对健康的影响越来越小,生物医学模式对现今社会所出现的健康新问题的指导已力不从心。1977年美国医学家恩格尔首先提出了现代医学模式,即生物-心理-社会医学模式,它突出地强调了心理、社会及环境因素的决定作用,是一个比生物医学模式更加科学的认识人类健康规律的新模式。虽然社会、心理和行为因素严重影响健康的观点在理论上早已被人们普遍接受,但是在现实的医疗实践中占主导地位的仍然是传统的生物医学模式。本文对医学模式在实践上滞后的原因进行系统分析,以期找出问题的症结,为推动医学模式的转变提供理论基础。 相似文献
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人类自思考健康和疾病现象开始,就不断自我认识,自我体验,探求健康和疾病的本质。医学模式就是人类对健康观和疾病观的一种高度哲学概括。它反映医学科学和医疗实践总的特征。本世纪上半叶人们采用预防接种、杀菌灭虫和抗菌药物三个主要武器来防病治病,仅用短短的几十年就使急慢性传染病和寄生虫病的发病率和死亡率明显下降,由此疾病谱和死亡谱发生了根本的变化,现代医学正由生物医学模式向生物心理社会医学模式要求转变。这种转变并非简单地对生物医学模式的否定,而是一种超越。生物心理社会医学模式克服了生物医学模式忽视心理因素和社会因素的局限性,全面系 相似文献
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现代医学模式下医学生医德教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
韩广梅 《广西医科大学学报》2002,(Z1)
随着社会的进步 ,科学技术的不断发展 ,医学模式由生物医学模式向生物心理社会医学模式转变。医学模式的转变促进一系列医学观念的转变 ,对医学院校学生的医德教育提出了新的要求。1 医学模式的转变 ,促进医德教育观念的更新 医学模式的转变 ,对医学生的医德教育提出了更高的要求。医学模式转变的一个重要标志 ,就是现代医学的社会化。现代医学模式已从单纯的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变。现代医学不仅开阔了医学研究的视野 ,同时也使医学职业道德获得了新的起点和蓬勃发展的生机。现代医学模式比以往任何时候都更加注… 相似文献
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随着医学的发展和医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,健康的概念也发生了变化[1].健康不但是指没有身体的疾病和缺陷,还要有完整的生理功能、良好的心理状态和正常的社会适应能力. 相似文献
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随着社会的发展,单纯的生物医学方法与技术已经不能满足人们的医疗需求,生物、心理、社会因素的相互作用在疾病的诊疗过程中越来越受到重视,生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变已经成为必然.全科医学整合了临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科,强调以人为本,顺应了医学模式的转变.全科医学理念对医学人才的培养提出了全新的要求,医生不仅要掌握医学知识与技能,更重要的是要具有高尚的医德和优良的综合素质. 相似文献
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刘波 《齐齐哈尔医学院学报》2006,27(6):696-696
医学模式是健康观与疾病观的一种高度哲学概括,它反映医学科学和医学实践总的特征。医学模式也是临床医学的基础。现代医学继传统的整体模式,近代生物医学模式后,正逐步向生物-心理-社会医学模式的根本性转变之中。医学模式的转变使人们对疾病的发生、发展、治疗及预后的概念发 相似文献