泌尿外科临床实习带教体会

为提高医学生在泌尿外科的临床实习效果,根据多年实习带教经验并结合临床实践,从6个方面,即注重带教教师自身素质的培养;培养学生的职业道德和加强学生的素质教育;制定完善的实习计划并建立严格的管理制度;以病例为先导,以学生为主体,培养学生的临床思维能力;利用专科特色,注意培养学生的临床技能;建立完善的评价和监督体系,保证教学措施的有力执行等,探讨了泌尿外科临床实习教学应注意的问题.     

实习护士临床带教体会

<正>培养一名合格的护士,除在学校所学理论知识扎实,成绩突出外,临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程.实习护士具有强烈的求知欲,可塑性强,每位带教老师必须因人施教,培养优秀的护理人才,使她们成为合格的护理事业接班人.     

临床实习护士的带教体会

临床实习是理论与实际相结合的重要途径,是学校教育的深化和延续,是护士由课堂学习过渡到临床工作的转折阶段,而临床带教则是培养护理人员非常重要的环节,它不仅可以帮助学生把所学的理论应用于实践,从而进一步巩固理论知识,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论.带教质量的好坏直接关系到能否培养合格的专业人才同题,并在老师的引导下树立正确的人生现、价值观,从而完成从学校到社会的重要转折,现从以下几方面谈谈带教体会.     

眼科学临床实习带教体会

临床见习和实习是医学生成长为具备临床思维及临床技能的医生的重要环节。眼科学检查诊治方法专业性强,临床操作细腻,学习掌握相对困难。针对这些问题,我们在临床见习和实习过程中注重激发学生学习兴趣、培养细致的病史采集能力、循序渐进地培养动手能力,采用启发式教学,培养临床思维能力,取得了较好的学习效果。     

护理本科生临床实习带教模式及带教体会

临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是学生将所学的理论知识与临床实际相结合的实践过程,是培养和锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力、巩固和提高所学专业理论知识、强化临床技能,对学生进行综合性训练的重要环节。我院于1990年开始接受护理本科生的临床实习带教任务,并将目标定位在：经过4年的本科教育,把学生造就成具有护理教育,临床护理和管理能力的高级护理人才。针对这一培养目标,笔者结合呼吸内科护理工作的特点及临床带教中的经验,加强了以下几方面的工作,现介绍如下。     

护生临床实习带教体会

随着医学模式的转变,对护理也提出了更高的要求.作为教学医院,对护生在带教方法上要结合实际情况,采用多种教学方法相结合,如以问题为基础的教学方法、以病例为引导的教学方法、讨论式教学法、经验武教学法等等,努力使学生由被动学习方式变为主动获取知识,注重对学生解决问题、自学创新能力的培养.     

护理临床实习带教体会

目的总结医院临床护理教学经验,提高带教水平。方法通过严格选拔带教老师,制订科学合理的教学计划,采用一对一带教方法,对200名实习生进行临床护理带教。结果实习生在实习期间工作积极主动,顺利完成了护理部培训内容,达到了预期目标。结论科学合理的教学计划,严谨的带教作风,一对一的带教方法能有效提高教学质量,培养出高素质的护理人才。     

临床实习护生带教体会

临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理岗位过渡的必然阶段,结合专科护理特点,分析不同层次护生的状况,带教中注意理论和实践相结合,注意素质培养,建立新型师生关系,加强思维能力的培养,加强各方面的带教工作,将有利于护生实习质量以及整个护理队伍素质的提高.     

临床实习护生带教体会

临床实习是护生从学校走向临床的一个过渡时期,也是把理论知识和临床实践相结合的一个重要时期。如何帮助学生实现角色转变,为未来打下坚实的基础是临床带教老师的责任所在,现将笔者多年临床带教工作体会报告如下。     

骨髓细胞形态学临床实习带教的体会

临床实习是医学院校培养合格人才的重要环节,是培养医学生实际工作能力的关键一环,也是教学的最后阶段。通过临床实习,学生能够熟练地掌握操作技术,使学到的理论知识得到证实、巩固和提高。实习阶段的教学质量很大程度上决定了医学生走上工作岗位后能否胜任工作。本文以骨髓细胞形态学临床实习带教的体会阐述了做好医学生临床实习带教工作的重要意义。     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是理论知识进一步与实际临床实践相相结合的过渡时期,是护士职能由理论知识向实践能力转化的必然过程.实习是学生从理论到实践的第一步,也是理论联系实际的重要环节.护理带教质量的高低直接影响着护生成绩和工作以后的实践能力.     

手术室护生实习带教体会

护生实习是将学校学到的理论知识，在临床老师的指导下运用到实践中去的过程，是实现护生过渡到护士的关键，是为今后学习和工作打下实践基础。现将几年来手术室带教工作总结如下。[第一段]     

临床实习带教的体会

实习生是护理事业的接班人，做好实习带教工作是临床上每一位带教老师应负的责任。我科是一个专业性很强的科室，护士长非常重视带教工作，现将近几年综合素质优秀的带教老师的带教方法介绍如下：     

实习护生在手术室的临床带教体会

手术室由于专科性强，临床带教内容繁多，实习周期短，加之实习护生初入临床感到陌生，难免会产生害怕、胆怯等心理，给实习带教带来一定的难度。为适应现代护理教学，保证临床带教质量。严格按照制订的带教计划，抓落实，激发实习护生的学习热情，提高了动手能力，同时也能促进带教老师不断加强自身的学习，有利于提高带教水平。促进教学相长的作用。     

临床实习带教的体会

实习生是护理事业的接班人，做好实习带教工作是临床上每一位带教老师应负的责任。我科是一个专业性很强的科室，护士长非常重视带教工作，现将近几年综合素质优秀的带教老师的带教方法介绍如下：     

浅谈对实习护士的带教体会

临床带教是护理教学的重要环节,是护理专业学生理论联系实际,培养良好的职业道德,提高工作能力的关键,本文探讨带教教师如何言传身教,使实习护士尽快成为技术过硬,医德过硬的合格的护理人才的带教体会。     

护理本科临床实习带教体会

我院创建于1918年，经过80多年数代人的努力，现已发展成为一所科室设置齐全、技术力量雄厚、医疗设备先进、学术水平较高的三级甲等综合性医院，我院的特点是医疗任务重，危重抢救病人多，开展新技术、新项目多。自1998年开始接受护理本科生临床实习带教工作以来，我们充分利用医院优势，并结合学生特点，在带教过程中注重一个“实”字，加强了以下几方面的工作，现介绍如下。     

临床带教的体会

良好的护士行为能为患者带来温馨舒适、安全可信的感觉，并能为医院创造无声的价值，通过几年的临床带教和工作积累，对怎样使临床带教工作做得更好有所感触，现将对实习护生的带教体会总结如下。     

护理专业学生的临床实习带教体会

护理工作是一项实践性和操作性都很强的工作,它要求护生不仅要有很好的理论功底,而且还应具有较强的动手能力.而护理临床教学是帮助学生将以往所学到的基础知识与有关诊断治疗与护理病人的操作技能相结合,获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能态度和行为的过程.临床教学的重点是强调理论联系实际,加强实践技能的培养.