如何帮助学生记忆医学英语词汇

《大学英语教学大纲》规定：“大学生通过在大学的英语学习,应掌握五千左右的词汇,具有较强的阅读能力,一定的听、译能力及初步写说能力,使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下基础。”不管是较强的阅读能力,还是一定的听、译、写、说能力都需要掌握大帑的词汇,笔在英语教学,尤其医学英语教学中发现,学生学习英语遇到的第一个困难就是记忆单词,而且在各个专业中,医学词汇量又最多,仅病名就已超过3万个;而且,每年还要增添大约1,500个新的医学术语,这对学生和医务工作学习专业英语的确是一个很大的障碍,针对这个问题,笔在英语教学实践中主要采取了以下儿方面措施。     

浅析右脑图像记忆法记忆医学英语词汇

人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等,所以右脑的开发对于个人的生活而言是不可欠缺的。本文旨在通过右脑图像记忆法快速提高记忆医学英语单词的速度,快速反应医学英语单词的能力。     

浅探医学英语词汇的记忆方法

本文通过探讨医学英语词汇的特点以及构词方法,使医学英语学习者能够高效率地掌握大量专业词汇,准确理解医学英语文献资料,从而达到学以致用的目的。     

谈大学阶段的英语词汇记忆策略

词汇是英语学习中最重要的因素之一，由于种种原因，多数大学生对科学的词汇记忆策略知之甚少，更谈不上运用策略来提高记忆效果。而大学阶段，英语学习的重、难点之一就是词汇。1999年修订的《大学英语教学大纲》指出：大学英语一到六级为基础阶段。基础阶段分为基本要求和较高要求两种：达到四级(CEB4)为基本要求，掌握词汇4200个；达到六级(CEB6)为较高要求，掌握词汇5500个。     

医学英语词汇的特点及翻译

本文较为全面地阐述了医学英语词汇的来源、构成和特点,以期在医学翻译时达到准确的表述.     

医学英语构词词素分析和记忆策略

本文通过对医学英语构词规律和记忆策略的研究,目的在于找出一种简便而又高效的记忆方法,帮助医学工作者在短时间内建立识别和扩大专业英语的词汇量,提高快速阅读医学英语文献的能力。     

词根策略在中职医学英语词汇教学中的应用

医学英语中一半以上的词汇都是在希腊/拉丁词根上通过加前缀和后缀构成的,笔者认为Nation的词汇习得策略———词根策略是最适合医学英语词汇习得的。     

医学英语词汇的构成、特点及翻译原则

医学词汇可以笼统地分为3类:①普通英语词汇特定医学词义类,如colon在普通英语中指冒号,但在医学英语中一般指结肠;pupil在普通英语中可以指学生,但在医学英语中是指瞳孔;②医学词素合成的术语类.这类词汇数目很大,且一般单词偏长,不懂规律、没有构词知识的话是很难掌握的.很多人对医学词汇的印象都来自于此,并且把这一类词汇误认为是医学词汇的全部.     

从医学英语词汇的词源及构词特点谈医学英语词汇的教学方法

词汇是任何一门语言最基本的要素,是构成语言的最小单位,医学英语词汇的学习就是学习医学英语的首要内容。本文通过对医学英语的词源及构词特点进行分析,揭示了医学英语词汇的一般规律,并通过笔者的教学经验的总结,从而为广大医学英语学习爱好者及从事医学英语教学者提出医学专业英语学习的有效方法。     

浅析大学英语词汇教学中的主要问题及应对策略

英语词汇教学是大学英语教学过程中的重点和难点。本文分析探讨了大学英语词汇教学中存在的问题,并针对相关问题提出了应对策略和方法,以帮助英语学习者提高词汇学习能力。     

民考民医学本科生医学专业英语教学的特点及教学对策

新疆维吾尔自治区是多民族聚居地区,新疆医科大学自1956年创建以来就承担着我区医学人才培养的主要任务,尤其是少数民族医学生的培养。至今每年入学60%左右的学生为少数民族学生,其中有60%~70%的少数民族学生在中学时代用的是母语教学语言,这类学生称民考民学生,以维吾尔族和哈     

超声医学专业住院医师规范化培训中存在的问题及应对策略

超声医学专业规范化培训是培养合格超声医师的重要途径之一,目前处于探索阶段,实践过程中仍存在以下诸多问题:基地管理工作较随意和零散,教学空间有限,教学内容针对性不强,缺少对学员科研能力的培养,模式单一,考核、考试内容不全面,没有导师带教评价方案和过程记录,未建立导师激励机制等.本文围绕上述问题和应对解决办法展开深入的分析...     

右脑记忆在超声医学教学中的运用策略

超声医学是以声学原理为依据的一种物理诊断方法。随着科技的发展,超声医学已经从传统的腹部、心脏疾病的诊断扩展到全身软组织、器官的超声诊断。它与CT和磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)相比,具有便于移动、价格便宜、成像速度快、诊断及时、无创伤性及能重复检查等诸多优点,日益受到医学界的高度重视和医、患双方的广泛欢迎。但是,社会经济的发展和人民群众对健康需求的日益扩大,培养高素质的超声医学诊断人才迫在眉睫。曾有很多教师     

学院型医院的科研特点及发展策略

高水平的科研工作对学院型医院的发展至关重要,本文针对学院型医院的科研活动特点,提出学院型医院科研发展的策略在于：基础与临床结合的科研组成模式,多学科交叉的研究内容选择、社会公益性的科研成果转化以及全过程的伦理准则控制．     

记忆策略训练对老年2型糖尿病患者认知功能、记忆功能及生活质量的影响

目的:探讨记忆策略训练(MST)对老年2型糖尿病(T2DM)患者记忆功能的影响.方法:将62例老年T2DM患者随机分为对照组和研究组,每组31例.对照组采用糖尿病常规治疗和健康教育.研究组在对照组基础上通过专业训练团队给予面孔-姓名联想、图片故事阅读、写日记等MST.采用简易智能精神状态检查量表(MMSE)评估认知功能...     

高就业压力下医学生实习存在的问题及应对策略

临床实习是医学教育中的一个极其重要而又复杂的过程,对于医生的成长是必须的,是医学生从课堂走向社会、从理论走向实践的过渡阶段、是基础理论与临床实践结合的桥梁、是将医学生培养成为合格的临床医生的关键环节,它包括:态度、能力、知识、技能和情感等诸方面的综合训练.     

老年单纯收缩期高血压的特点及治疗策略

单纯收缩期高血压也是老年人心脑血管疾病重要的危险因素,具有较高的发病率和致死、致残率,对老年人健康的影响尤为突出.循证医学证实,对老年单纯收缩期高血压患者进行降压治疗可明显获益,而联合用药已成为降压达标的最重要的治疗手段.本文就老年单纯收缩期高血压的发病机制、临床特点及治疗策略进行了综述.     

临床医学研究生培养现状调查分析及应对策略

通过对我院部分临床医学研究生有关课程设置、考核方式、外语学习、临床技能训练、带教与科研、管理满意度等七方面的问题进行问卷调查,建议在实施医学研究生教育创新工程中,要建立长效机制,进一步优化培养方案,协调各部门关系,培养适应社会需要的高级复合型人才.