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《健康教育与健康促进》2021,16(4)
目的了解企业员工对新冠肺炎的认知、态度和行为现状及其影响因素,为制定复工复产疫情防控策略提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,于2020年3月2—18日利用问卷星软件对东莞市谢岗镇企业员工开展线上调查。调查主要内容为基本情况、新型冠状病毒肺炎防控知识、个人防护行为等。结果共收到问卷2 142份,调查对象对新冠肺炎流行病学特征的高认知率以及良好的个人防护行为率分别为36.32%和50.05%。不同性别、年龄、文化程度、企业类型和规模的企业员工对新冠肺炎的认知情况以及个人良好防护行为率的差异有统计学意义(P 0.05)。结论企业员工对COVID-19的认知及行为有待改善,应采取针对性的健康教育措施和策略。 相似文献
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目的了解浙江省居民对新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)的认知、态度和行为,为政府采取应对疫情的精准防控策略提供参考依据。方法于2020年1月30日—2月2日采用问卷星自行设计调查问卷在"浙江健康教育"微信公众号上发布,并以朋友圈和微信群的方式进行推送,由居民自愿在网上填写问卷,共1 081名浙江省居民参与了调查。结果浙江省居民对新冠肺炎潜伏期和传播途径的知晓率分别为97.50%和67.81%,且不同文化程度居民对新冠肺炎潜伏期的知晓率及不同性别、文化程度、职业居民对新冠肺炎传播途径的知晓率均不同(均P <0.05);对新冠肺炎疫情不紧张者96人(8.88%),紧张者317人(29.32%),非常紧张者668人(67.79%),不同性别、年龄、文化程度和职业居民对新冠肺炎疫情的紧张度均不同(均P <0.05);浙江省居民佩戴口罩、洗手和咳嗽礼仪的正确率分别为58.28%、55.78%和33.58%,且不同年龄、职业居民的洗手正确率及不同文化程度居民的佩戴口罩、洗手、咳嗽礼仪正确率均不同(均P <0.05);新冠肺炎信息获得的主要途径依次为微信公众号(81.31%)、新闻资讯类... 相似文献
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目的 调查上海市远郊地区新型冠状肺炎疫情期间居民的认知和行为情况,为相关部门制定针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考.方法 2020年1月—5月,采用问卷星的调查方式,对某社区居民510人进行相关知识和行为调查.结果 居民对于新冠肺炎的主要知晓时间为1月下旬;获取渠道主要是媒体网站(58.82%);主要的行为改变... 相似文献
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目的了解新冠肺炎疫情期公众新冠肺炎基本知识认知情况、对疫情的应对方式和锻炼行为情况,为相关部门制定针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考。方法于2020年1月30日—31日进行48小时线上问卷调研,通过"微信"APP作为问卷传播媒介,采用自行设计的调研问卷,开展电子问卷调研,共收取1 893份有效问卷。结果公众新冠肺炎基本知识评分及格率为92.9%((1 759/1 893),有34.81%(659/1 893)评分在良好及以上;公众对疫情的应对方式评分不及格率为38.44%(728/1 893),良好及以上比例为5.4%(102/1 893);在调查开始的过去一周内,共有52.14%(987/1 893)的调研对象在不同场所进行过主动锻炼;公众对疫情的应对方式与锻炼行为正相关(P <0.01),疫情关注时间和与预防手段认知、新冠肺炎基本知识认知总分呈正相关(r=0.111、0.087,P <0.01)。结论公众对新冠肺炎基本知识的认知、应对方式需要进一步提升。随着疫情的发展,公众需要多种途径、有针对性、全方位的新冠肺炎防控资讯的指导,并将知识内化为个体积极应对疾病的行... 相似文献
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目的 了解临沂市新冠肺炎疫情防控中实施健康教育的效果,为疫情常态化防控制定健康促进与教育干预措施提供依据。方法 采用分层多阶段整群随机抽样的方法,于2021年11月抽取临沂市16~69岁的居民8 350人作为研究对象进行相关问题的KAP问卷调查。结果 结果显示,居民对“出门戴口罩”(97.50%)、“勤洗手”(92.34%)的知晓率较高,但“正确佩戴口罩”(43.32%)、“正确洗手方法”(50.07%)的技能掌握率较低;97.82%的调查者已经注射新冠疫苗;95.33%调查者认为“新冠疫苗安全性比较放心”;98.06%的调查者非常支持我国新冠疫苗接种政策。居民总体传染病防治素养水平为49.40%,并且城乡以及不同年龄、文化程度、职业间的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论临沂市疫情防控的健康促进与健康教育策略积极有效,政府及各部门应继续保持疫情常态化防控的宣传和教育力度。 相似文献
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目的通过比较涪陵区城乡居民对新冠肺炎的认知、态度、行为现状及健康教育需求的差异,为今后在突发公共卫生事件中制定大众健康教育对策及措施提供科学依据。方法采用滚雪球抽样方法,选择涪陵区13~79岁城乡居民进行调查。结果问卷有效应答率为91.24%,城市居民认知水平较农村居民高(χ2=705.90,P<0.05);城乡居民在新冠肺炎疫情关注情况、恐惧程度及歧视疫区人员等态度上组间比较差异有统计学意义(P<0.05);研究对象获取及希望提供健康教育的主要渠道为网络媒体(微信、QQ、网站等)、电视和手机短信;城市居民健康教育需求高于农村居民(P<0.05)。结论农村居民的认知水平和健康教育需求低于城市居民。在今后的健康教育工作中,应当把农村居民作为健康教育工作的重点人群。 相似文献
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目的:对某干休所离退休干部及家属进行新冠病毒疫苗接种意愿调查,分析其原因.方法:选取某干休所80岁以上离退休干部及家属进行新冠疫苗接种意愿问卷调查,设计调查问卷,对问卷结果进行统计和分析.结果:纳入的51位干休所离退休老干部及家属的平均年龄为(89.09±7.42)岁,共发放调查问卷51份,回收有效调查问卷51份.通过... 相似文献
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目的通过问卷调查四川省居民接受新冠肺炎防控知识的健康教育途径,为制定更有效可行的健康信息传播方式提供科学依据。方法自行编制调查问卷于2020-05/06通过微信二维码邀请省内居民进行问卷填写,率的比较采用χ2检验,检验水准α=0.05,双侧检验。结果随着文化程度的提高,居民从网站、微博、官方微信公众号、专家访谈会、新闻发布会获取健康知识的比例增加(P<0.05);随着年龄增加,居民从听人说、电视或广播、报纸、手册或者折页、宣传栏、社区/村委宣传获取健康教育知识的比例增加(P<0.05);电视或广播、官方微信公众号、新闻发布会是居民获取新冠肺炎健康教育信息途径中总体选择率最高并且认为最权威的途径,并且不同年龄组居民从电视或广播获取健康教育知识的人数占比均超过72%,位居第1位;居民最希望获得新冠肺炎防控健康教育信息的途径依次为电视或广播(62.0%)、新闻发布会(39.4%)、官方微信公众号(35.1%)、微信群/朋友圈(22.5%)、新闻类手机软件(19.5%);居民对科普产品的选择以为短视频为主(70.3%),并且随着年龄的减少,越希望通过短视频了解疫情防护健康教育知识。结论应在加大信息宣传的基础上,进一步加强电视和广播等大众媒体的宣传作用,同时积极应用新媒体,线下线上全方位、多途径、有针对性地开展健康教育,提高健康教育质量和干预效果。 相似文献
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目的:分析社会公众对新型冠状肺炎防护知识知晓情况,为卫生相关部门有针对性地开展人群健康教育提供实证依据.方法:采用方便抽样法在问卷星平台上招募18岁及以上人员开展调查.结果:90%以上的调查对象能准确判断出新型冠状肺炎的有效预防措施,89.58%的人能判断出非有效预防措施.但仍有38.39%的人误以为"头痛"属于新冠症... 相似文献
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目的 了解2020年上海市普陀区60~69岁居民新冠肺炎防控知识与行为现状,为提升老年人新冠肺炎的防控知识及健康素养水平提供参考.方法 采用整群抽样方法(PPS法)和KISH表法相结合,利用2020年《上海市居民健康素养监测调查问卷》第五部分的新冠肺炎疫情相关题目,对821名60~69岁的居民进行调查分析.结果 "哪些... 相似文献
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目的 了解南宁市中小学生新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)的认知和行为状况,为有针对性开展疫情防控健康教育提供借鉴和参考。方法 采用分层整群随机抽样的方法对4 996名中小学生新冠肺炎认知和行为现况进行问卷调查。结果 学生对新冠肺炎病原体知晓率为81.44%,传播途径认知上,呼吸道传播、密切接触传播、气溶胶传播的知晓率分别为 85.41%,74.94 %,19.80%,同时知道呼吸道飞沫传播和密切接触传播的为74.94 %。男生、高中生、城市学生到人群密集的地方佩戴口罩行为高于其他学生,差异均有统计学意义(χ2=11.283,χ2=43.741,χ2=134.186,P<0.001);女生、小学生、城市学生、不住校生知道根据情况选择口罩类型高于其他学生,差异均有统计学意义(χ2=36.695,χ2=76.709,χ2=290.351,χ2=64.930,P<0.001);男生、高中生、城市生知道如何判断口罩内外侧高于其他学生,差异均有统计学意义(χ2=20.444,χ2=72.842,χ2=262.775,P<0.001);女生、高中生知道判断口罩上下高于其他学生,差异均有统计学意义(χ2=26.846,χ2=30.156,P<0.001)。女生、小学生、城市生、不住校生,饭前便后、外出回家(或宿舍)后、触摸宠物后洗手比例高于其他学生,差异均有统计学意义(χ2=62.679,χ2=220.444,χ2=63.414,χ2=88.927,χ2=64.005,χ2=458.241,χ2=71.673,χ2=240.843,χ2=81.308,χ2=244.906,χ2=30.040,χ2=83.407,P<0.001)。不同性别、年级、地区的其他健康行为,差异均有统计学意义(χ2=112.451,χ2=622.464,χ2=106.098,χ2=38.323,χ2=818.480,χ2=41.440,χ2=116.741,P<0.001)。结论 健康教育应进一步加强,应加强宣传新冠肺炎病原体和传播途径知识以及口罩的选择、洗手防护行为、正确痰液处置、呼吸礼仪等核心信息。 相似文献